十一小長假開始了夺颤，女兒上完了兩天的特長班镣奋，今天正式開始寫作業(yè)了，女兒在認真的做數(shù)學(xué)試卷悉尾，我閑來無事就拿著女兒練字的字帖邊看邊在紙上寫突那，這時女兒忍不住老是過來指點一二，說我這個不對构眯，那個寫的挺好愕难。我一看女兒也無心寫作業(yè)，我們就約定誰也不準打擾誰惫霸，等做完了我們倆交換檢查猫缭。
不一會兒，女兒的一份試卷做完了壹店，完成的不錯猜丹。檢查到最后，我發(fā)現(xiàn)一個問題硅卢，第六題思考題的第2個小題射窒，我發(fā)現(xiàn)她一開始寫的答案是錯誤的藏杖，后來可能又轉(zhuǎn)過彎來改對了。
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我就問她：“這道題你是怎么想的脉顿？我認為應(yīng)該是3?3=9(分鐘)蝌麸。”女兒說：“媽媽你也太笨了吧弊予！你好好讀讀題祥楣。”說著拿來剪刀和一塊長紙條給我演示…你看剪成三段只需要兩下就可以了汉柒，就是2個3误褪。一道題輕松解決，這樣既能讓孩子有優(yōu)越感碾褂，又能對這題加深印象兽间。何樂而不為呢？
