陪讀日記001 記錄本身就是一種力量
初二過半，意味著初中生活也已過半径缅。上初中前的發(fā)愿，許多未完成烙肺。茫然中，記錄下來逐步改進(jìn)氧卧。
??初二恰逢2020,是不平靜的一年桃笙。作業(yè)增多，外界變化太多沙绝，忙碌是每個(gè)人的常態(tài)搏明。
12前寫完作業(yè)正常，11點(diǎn)前完成算早闪檬。1點(diǎn)多也有星著。
需要改變，可談何容易粗悯。成績(jī)虚循、時(shí)間都只是表象，下面有太多的東西样傍。柴老師說孩子提分不比家長(zhǎng)漲工資容易横缔。可作為家長(zhǎng)來看衫哥，好好學(xué)嘛茎刚，有啥難的？孩子也可以說撤逢，家長(zhǎng)好好工作嘛膛锭，有啥難的。再掰開來看蚊荣，各有各有的不易初狰，總覺得別人那容易，自己的難妇押。
成績(jī)——習(xí)慣跷究、心態(tài)……
人是很奇怪的一種動(dòng)物，既容易自大敲霍，又容易自卑俊马。放到孩子身上丁存，一道題解出來，那神態(tài)柴我，鼻孔朝上解寝，趾高氣揚(yáng)∷胰澹可說起你下次目標(biāo)是什么聋伦？計(jì)劃考多少？就蔫了界睁。
如何幫助孩子觉增？最沒用的是講大道理。
第一步先記錄吧翻斟，我相信記錄本身就是一種力量逾礁。
時(shí)間效率表
除了孩子，我自己也需要學(xué)習(xí)访惜，改變……
先偷偷摸摸地發(fā)出來嘹履，提醒自己。以前多少次大張旗鼓债热，都半途而廢砾嫉，先行動(dòng)，有效果再公布窒篱。如果我也沒有堅(jiān)持下來焕刮，那就接受現(xiàn)在的結(jié)果。一切都是有可能的……
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