學(xué)校名稱:鶴壁市第二中學(xué)
課題編號:1352017060
課題名稱:《基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用研究》
原計劃課題結(jié)題日期:2019年5月
申請延期結(jié)題日期:2020年5月
申請課題延期的原因:
我們鶴壁二中課題組于2017年5月審報了課題《基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用研究》，經(jīng)過我們?nèi)w課題組成員的共同的努力，已經(jīng)取得了階段性成果，但是由于種種原因持钉，難以按原定計劃結(jié)題媒楼，現(xiàn)陳述如下:
第一.肄渗、2017年5月我們申請的課題得到批準立項琅绅。課題立項后，課題組成員本著科學(xué)實效的原則眠屎，拍了大量的微課，同時也從好多網(wǎng)站找到了許多的微課肆饶，進行翻轉(zhuǎn)課堂的實踐研究改衩。但是由于學(xué)生的家庭經(jīng)濟狀況及學(xué)習習慣，家長認可度等的原因驯镊，因此造成大部分學(xué)生不能課前按時看微課進行預(yù)習葫督，這也造成我們課題組不能按計劃竭鞍，進行工作。
第二橄镜、由于學(xué)校教師調(diào)整偎快，課題組成員其中有一位調(diào)到了其他的學(xué)校。為課題組研究帶來不便洽胶。還有老師們上課較多晒夹，工作比較忙，書寫的成果性論文姊氓，不是太豐富丐怯，造成研究成果不太明顯。
第三翔横、結(jié)題報告以及結(jié)題鑒定表內(nèi)容書寫的質(zhì)量有待豐富提高响逢。
課題負責人:段國珍
2019年5月
學(xué)校審查意見:
? ? ? ? ? ? ? ? ? 學(xué)校:（公章）
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鶴壁市電化教育館審查意見:
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