第七篇
“寶貝井誉！你好棒呀！”
“兒子整胃，加油颗圣！”
“哇，你真是天才，厲害了在岂！”
“你好厲害呀荚藻！哈哈…哈哈…”
……
讀一讀這些話語，大家一定覺得沒有什么洁段，都是家長對孩子的鼓勵與贊美。
可是共郭，
這是一位母親在公共場所——滑雪場
歇斯底里喊出來——完全沒顧及到周圍人的感受
他的兒子1米84的個子——已成年
這位母親就是——我
? ? ? 前兩天帶兒子去滑雪祠丝，這是我們第一次滑雪。兒子雖然多次摔跤除嘹，但很快就能馳騁雪場写半。雪場上的我摔得比較狼狽，一直不敢獨自站起來滑尉咕。于是叠蝇，只有脫去滑板在人群中尋找、欣賞兒子滑雪年缎，偶爾拍幾張照片或一段視頻悔捶。
? ? ? 一切都覺得是那樣的自然、快樂单芜。在回家路上蜕该，當(dāng)我坐在車上翻看視頻時，才發(fā)現(xiàn)自己那一聲聲吶喊是那么刺耳洲鸠√玫回顧雪場上，到處是小孩扒腕，也曾聽到過其他父母對孩子的鼓勵绢淀，但絕對沒有我的瘋狂。突然間感覺到有些不好意思瘾腰，我是不是還把他當(dāng)成小孩子皆的？
? ? ? 兒子從小就特別聽話、懂事居灯。家人祭务、鄰居、小區(qū)里的老老少少怪嫌，只要認(rèn)識他的人义锥，我隨時都能聽到他們對兒子的表揚(yáng)。
? ? ? 真正觸動我岩灭，讓我下意識認(rèn)為孩子必須在激勵中成長的是兒子的第一任圍棋老師——馮老師拌倍。
他山之石
? ? ? 兒子從小就喜歡靜，喜歡玩各種棋類。我們家沒有這種特殊愛好的人柱恤，只是因為他喜歡就買來各種棋類給他数初。他一個人玩得不亦樂乎，至于他是怎樣玩的梗顺，我們沒有人知道泡孩。（自己一捯飭就是幾個鐘頭）
? ? ? 后來我決定給他請一位老師∷掳可是爸爸不同意仑鸥，他認(rèn)為孩子難得有一個興趣，可別因為老師的各種要求抹殺掉变屁。通過交流眼俊，最后我們達(dá)成共識，決定找專業(yè)的老師引導(dǎo)他粟关，于是在朋友的介紹下有緣找到了馮老師疮胖。
? ? ? 兒子拜馮老師為師僅一年多，從12級直接打到了三段闷板。這個成績可以說在陜西省是最好的（馮老師一直是西安市圍棋教練澎灸，據(jù)他說他沒有見過打得這么快的孩子）。
? ? ? 馮老師教孩子們學(xué)圍棋遮晚，他特別愿意家長也跟著學(xué)击孩，回家可以一起練習(xí)∨羝幔可是巩梢，我對那個玩意真不感興趣，只是坐在旁邊觀看艺玲。
? ? ? 兒子的成績那么好括蝠，我想肯定是有原因的，作為教師的我饭聚，我也常常在反思馮老師的教學(xué)秘籍到底在哪里忌警？
? ? ? 學(xué)圍棋的孩子已經(jīng)形成習(xí)慣，每一次去了以后秒梳，第一件事就是擺前面學(xué)過的棋譜法绵。緊接著大家會輪流比賽幾盤。仔細(xì)看看酪碘，馮老師的教學(xué)方法好像也沒有什么特殊的地方朋譬。
? ? ? 馮老師的教學(xué)行為有一點卻讓我腦洞大開。由于兒子從小比較聽話兴垦，他絕對是那種讓老師一看就非常順眼的徙赢。坐姿呀字柠，認(rèn)真態(tài)度絕對是一流的。上課期間狡赐，他絕對不會隨便說話或做小動作窑业，與同學(xué)們打鬧根本不可能。馮老師經(jīng)常用報紙卷一根“棍子”枕屉，對上課表現(xiàn)好的孩子常柄，他就會拿著那根“棍子“在孩子頭上或者背上敲一敲，“你真棒搀擂！”“好樣的拐纱！”“加油！”對上課表現(xiàn)不好的孩子哥倔，他也會拿著那根“棍子”敲一敲孩子，并且說：“認(rèn)真點揍庄！”“注意咆蒿！”“不要調(diào)皮了！”當(dāng)然我的兒子受表揚(yáng)是最多的蚂子，而且老師經(jīng)常把他當(dāng)成榜樣在孩子們面前表揚(yáng)沃测。
? ? ? 本來對棋類就比較感興趣的兒子，那兩年時間（二食茎、三年級）學(xué)習(xí)圍棋簡直到了瘋狂的地步蒂破。舉一個很簡單的例子，晚上我已經(jīng)睡了一覺别渔，隔壁房間圍棋在響動附迷，我就喊兒子睡覺，他答應(yīng)了哎媚。等我再睡過一覺之后喇伯，還能聽到圍棋的響動，他還在下圍棋拨与。我不知道他是怎么想的稻据，怎么練習(xí)的？但是那時圍棋就成為他生命中最重要的東西买喧。那時捻悯，他的愿望就是長大當(dāng)一位圍棋大師。一年多里淤毛，他就是在每個孩子今缚、家長、老師的贊美聲中渡過的低淡。每一次段位比賽他都能贏荚斯。
? ? ? 孩子上四年級了，學(xué)習(xí)比較緊張，為了壓縮學(xué)習(xí)圍棋的時間事期，我們在家的附近找到了李老師滥壕，拜李老師為師。李老師在陜西省圍棋界口碑非常好兽泣。也許是換了老師孩子不習(xí)慣绎橘，兒子上圍棋課就沒有以前那么大的興趣，剛4段就打了兩年唠倦，打了好幾次才過称鳞。
? ? ? 兩個老師的教學(xué)方法我是進(jìn)行過對比的。馮老師對于課的內(nèi)容講得很少稠鼻，應(yīng)該是點到為止冈止，對孩子的評價比較多，上課僅靠一張嘴候齿；李老師很重視教學(xué)過程熙暴，講得比較多，有現(xiàn)代化設(shè)備慌盯，還會讓孩子利用視頻觀看名家對決周霉，對孩子的評價比較少。
? ? ? 通過對比亚皂，我們不難發(fā)現(xiàn)俱箱，激勵在孩子的學(xué)習(xí)過程中起到了怎樣的作用？所以我今天就來跟大家談一談灭必，激勵在孩子的成長過程中有多么的重要狞谱。
激勵，讓孩子更自信禁漓。
? ? ? 教育是人和人心靈之間最微妙的接觸芋簿。在教育教學(xué)中，有時孩子會因為教師的一個鼓勵的眼神璃饱，一次溫柔的撫摸与斤，一句真誠的贊美而神采煥發(fā)，充滿自信荚恶。一個充滿自信的人才能充分挖掘自己的潛能撩穿，使成功成為最大可能。所以谒撼，在教學(xué)中教師要善于挖掘?qū)W生的優(yōu)勢食寡，學(xué)會用激勵的方式，激發(fā)學(xué)生的自信心廓潜。
? ? ? ? 一抵皱、對孩子的激勵善榛，必須是發(fā)自內(nèi)心真誠的。
? ? ? “孩子還小呻畸，他們不懂事移盆。”這句話不但有可能誤了孩子的一生伤为，也有可誤導(dǎo)了有些大人咒循。很多人認(rèn)為小孩子不懂事，聽不懂話绞愚。如果你這樣想叙甸，你真的就錯了。話都說不清楚的兩三歲小孩位衩，他們都會看人的眼色行事裆蒸。因此，在給孩子說話時切記隨隨便便糖驴，一定是發(fā)生了某件事僚祷，孩子的某個行為觸動了你，這個時候再借機(jī)適時地去表揚(yáng)他遂赠，孩子才會發(fā)自內(nèi)心的高興、激動晌杰。
? ? ? 二跷睦、激勵孩子的語言，盡量及時且具體肋演。
? ? ? 對孩子的表揚(yáng)切忌語言假抑诸、大、空爹殊。盡量避免如“你做得很不錯”“你真聰明”之類針對結(jié)果的表揚(yáng)蜕乡，應(yīng)更重視對具體的過程、態(tài)度梗夸、舉止等進(jìn)行及時的肯定與表揚(yáng)层玲。比如“你讀書時還做了批注，學(xué)習(xí)很講究方法呀反症！”“你能利用思維導(dǎo)圖幫助自己理清課文的條理辛块，了不起！”這樣的語言會讓孩子感受到你是誠懇的铅碍、用心的润绵，而且清楚自己哪些方面做得好，努力方向很明確胞谈，下次再做時會很開心很有動力尘盼。
? ? ? ? 三憨愉、激勵孩子的語言，要有一定的指向性卿捎。
? ? “你想讓你的孩子成為什么樣的人配紫，你就表揚(yáng)他是個怎樣的孩子〗颗欤”這是我在家長會上經(jīng)常告訴家長的笨蚁。經(jīng)過歷界家長的證實，這個方法十分靈驗趟庄。作為教師括细，你對孩子某方面的肯定、激勵戚啥，就是孩子努力的方向奋单。
? ? ? 1.引導(dǎo)孩子勇于面對錯誤。
? ? ? 當(dāng)孩子犯了錯誤面露窘色或是低下頭的時候猫十，我們一定要豎起大拇指肯定孩子:“犯了錯誤沒關(guān)系览濒，看到你低下了頭，老師知道你自己明白錯了拖云，有勇氣承認(rèn)錯誤的孩子是最勇敢的贷笛。相信你能做到知錯就改！”相信孩子聽到這樣的語言以后會盡量克制自己不去犯錯宙项，即使犯了錯誤也會主動承認(rèn)乏苦。
? ? ? 2.培養(yǎng)孩子的專注力。
? ? ? 無論孩子做什么事尤筐，不管他態(tài)度是否認(rèn)真專注汇荐。你不妨去表揚(yáng)他：“這一次態(tài)度很認(rèn)真，做得比以前好盆繁∠铺裕”“通過你的努力，你的字寫得越來越漂亮了油昂！”相信他以后會努力做得更好革娄，做事會更用心、更專注冕碟。
? ? ? 3.培養(yǎng)孩子的責(zé)任心稠腊。
? ? ? 有責(zé)任心的人會把自己的生命與別的生命聯(lián)系起來，會產(chǎn)生自我價值感鸣哀。一個沒有責(zé)任心架忌，沒有價值感的孩子，因為找不到自己在集體中的地位和重要性我衬，便會感到迷惘叹放，失去努力饰恕、創(chuàng)新的動力，容易為其他一些物質(zhì)性的輕浮的事物所吸引井仰，沉溺其中埋嵌。所以，作為教師我們要善于利用激勵方式俱恶，引導(dǎo)孩子成為有擔(dān)當(dāng)雹嗦，有責(zé)任心的人。例如：“你不但能認(rèn)真值日合是，還幫同學(xué)輔導(dǎo)作業(yè)了罪，你長大了！”“聽同學(xué)說你在家里特別能干聪全，掃地泊藕、做飯、洗碗难礼，樣樣行娃圆，你父母可真幸福《贶裕”肯定讼呢、表揚(yáng)孩子的付出，讓他們感受到存在的價值感谦炬，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感悦屏。
? ? ? 4.培養(yǎng)孩子的集體意識。
? ? ? 我們每個人都在一定的集體中生活吧寺，所以我們可以利用激勵性語言引導(dǎo)孩子熱愛集體窜管，學(xué)會分擔(dān)與合作散劫。孩子做得好時稚机，一定要及時肯定、表揚(yáng)获搏。只有大家熱愛集體赖条、關(guān)心集體，共同維護(hù)集體的利益和榮譽(yù)常熙，我們的集體才會充滿陽光纬乍，才會有力量。
? ? ? 5.培養(yǎng)孩子的耐挫力裸卫。
? ? ? 失敗不可怕仿贬，可怕的是不能接受失敗。現(xiàn)在家庭中以獨生子女居多墓贿，這些孩子基本都是在家人無原則的保護(hù)下成長的茧泪，受不了一點兒委屈蜓氨。那么，就需要教師有意無意培養(yǎng)孩子的耐挫力队伟。當(dāng)他們遇到失敗時穴吹，建議以時與孩子戰(zhàn)在一起，成為他們的“戰(zhàn)友”嗜侮。幫助他們分析失敗的原因港令，鼓勵他們走出低迷：“你是個勇敢的孩子，相信在你的努力下你一定會成功的锈颗！”……
? ? ? 三顷霹、采用激勵性評語，激發(fā)孩子的創(chuàng)造力宜猜。
? ? ? ? 四泼返、多元的激勵評價方式，促進(jìn)良好班風(fēng)的形成姨拥。
? ? ? 總之绅喉，恰如其分的激勵，能夠讓孩子樹立足夠的自信叫乌。那么柴罐，從現(xiàn)在開始，讓我們注意自己的一言一行憨奸，正確激勵孩子革屠，成就孩子的末來。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （婭）2021.2.11
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （除夕夜）
