閱讀本書(shū)的目的明確為:掌握六頂思考帽的平行思考法渐北，在平時(shí)思考時(shí)運(yùn)用六頂思考帽思考凑阶。
師爺?shù)乃季S導(dǎo)圖高效閱讀的核心思想是聚焦——設(shè)定目的目標(biāo)范删，用她的話說(shuō)就是“以終為始矾利，目的先行”嘁扼！
開(kāi)篇十問(wèn)是聚焦閱讀目的窗悯，書(shū)前圖是聚焦閱讀具體一本書(shū)的目的，用便箋法做標(biāo)題和提煉關(guān)鍵詞是圍繞目的聚焦關(guān)聯(lián)的知識(shí)偷拔，最后做思維導(dǎo)圖把目的和關(guān)聯(lián)的知識(shí)呈現(xiàn)出來(lái)是聚焦記憶蒋院，實(shí)現(xiàn)輸入、內(nèi)化莲绰、輸出欺旧、記憶的一個(gè)閉環(huán)式閱讀。
思維導(dǎo)圖高效閱讀方式蛤签，相對(duì)于傳統(tǒng)的閑逛式閱讀來(lái)說(shuō)辞友，可以稱之為導(dǎo)航是閱讀或搜索式閱讀，緊緊聚焦目的震肮，與目的無(wú)關(guān)的內(nèi)容通通進(jìn)行斷舍離称龙！閑逛式閱讀看似學(xué)到的內(nèi)容很多，但是能內(nèi)化戳晌、記住并運(yùn)用的知識(shí)卻往往少鲫尊，而這種搜索式閱讀，雖然吸收的知識(shí)少沦偎，但卻能夠真正內(nèi)化為自己的知識(shí)疫向，增強(qiáng)了記憶和應(yīng)用咳蔚。
建立這種思維導(dǎo)圖高效閱讀的閱讀模型時(shí)，需要一步一步的搭建搔驼，剛開(kāi)始會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)慢谈火，但是一旦搭建起這種模型，并熟悉應(yīng)用舌涨，閱讀效率將大大提高糯耍，我想這就是師爺能夠在一次飛行當(dāng)中刷5本書(shū)的原因吧。
此次只閱讀到藍(lán)色思考帽部分囊嘉，且先輸出這部分導(dǎo)圖谍肤，我相信如果方向正確的話，使用思維導(dǎo)圖哗伯，進(jìn)行高效閱讀將是簡(jiǎn)單的事情荒揣！
