1）按時作息的能力
保證晚上九點上床睡覺。早上最遲七點起床职员。因為從幼兒園過度到小學(xué)，文化課的正規(guī)化學(xué)習(xí)跛溉，需要時間來保證廉邑。早晨的晨讀，下午的寫字都很重要倒谷。五十天的暑假孩子們在家里沒有時間的概念，每一個時段應(yīng)該做什么沒有人給孩子規(guī)劃糙箍，寶媽們又舍不得孩子早起渤愁，所以一上小學(xué)媽媽孩子首先輸給了按時作息。
（2）自我約束的能力
小學(xué)一年級上課深夯，不允許孩子們隨意上廁所抖格，或者在課堂隨意走動，喝水咕晋，大聲說話等影響教學(xué)的行為雹拄。所以假期寶媽們對孩子生物鐘的有意調(diào)節(jié)，隨心所欲的行為掌呜，要提前有意約束滓玖。否則，上學(xué)后孩子需要很長時間才能適應(yīng)质蕉。
（3）自理能力
這一點太重要了势篡。沒有自理能力翩肌，孩子每天糾結(jié)在找不到書本，鉛筆橡皮之類的事情上禁悠，有時候整節(jié)課上完了念祭，孩子還在書包里找書本。非常影響正常聽課碍侦。
?（4）簡單的書寫能力
幼兒園孩子們一般都已經(jīng)在寫字了粱坤。但不乏握筆，坐姿等一系列不規(guī)范的出現(xiàn)瓷产。所以暑假教會孩子握筆站玄，簡單會寫一些常用字就好。不要多寫拦英。主要是教會孩子正確握筆蜒什，會寫一些基本筆畫就好了。一年級以后疤估，孩子一上課就是＂一二三上灾常，目耳手＂等的書寫，如果孩子連筆都不會握铃拇，或者錯誤握筆寫字钞瀑，糾正的工程更大更艱辛。
（5）簡單拼讀拼音的能力
因為孩子在幼兒園都接觸過拼音慷荔，有的已經(jīng)學(xué)完小學(xué)整本書的拼音雕什，有的淺嘗輒止，蜻蜓點水显晶，這樣就造成了小學(xué)一年級老師教學(xué)的難度贷岸，孩子們的程度不在一個層面上，對拼音的掌握度難判識磷雇，這就是有家長反映一些學(xué)校老師拼音上的快的原因偿警。教學(xué)中，老師不可能一個一個去驗證教學(xué)效果唯笙，所以個別不會的學(xué)生老師會誤判螟蒸，以為所有學(xué)生都學(xué)會了，出現(xiàn)教學(xué)露點盲點崩掘。
?（6）注意的能力
上課不專心聽講七嫌，課后不能保質(zhì)保量完成作業(yè)，這會是很多學(xué)生不能成為優(yōu)秀生的癥結(jié)所在苞慢，所以注意力不集中诵原，會嚴(yán)重影響孩子的課堂質(zhì)量。家長慢慢引導(dǎo)，日常生活要有意培養(yǎng)皮假。注意力是個大工程鞋拟，家長朋友們要提前做準(zhǔn)備。多少孩子就是輸在了注意力分散上惹资。
（7）溝通的能力
新的環(huán)境贺纲，新的同學(xué)老師，膽大的孩子很快適應(yīng)褪测。但孩子和老師之間猴誊，特別是膽小的孩子，需要一段時間和老師熟悉侮措。所以提前告訴孩子小學(xué)老師和幼兒園老師一樣懈叹，消除孩子畏懼心里，孩子才敢和老師溝通分扎，有需要老師幫助時才敢開口澄成，不至于孩子受委屈，老師不知道的情況畏吓。
（8）讀書的能力
這里的讀書能力不是指孩子能不能通順地讀課本墨状，是指孩子能按頁碼找到要讀的書的內(nèi)容。家長需要教會孩子看目錄菲饼，然后找到響應(yīng)的頁碼肾砂，這樣當(dāng)老師說翻到第幾頁的時候，孩子們快速無誤地找到宏悦。這樣就可以不耽誤時間順利學(xué)習(xí)镐确。有些大人以為簡單的事孩子卻很難的。
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（9）敢于舉手的能力
課堂上有事舉手饼煞，老師隨時處理源葫，孩子學(xué)習(xí)更順暢。老師提問砖瞧，孩子勇于舉手說明孩子課堂活躍度高息堂，聽課專注度高。樂于舉手芭届，一個孩子的自信心是滿滿的。一個不喜歡舉手表達(dá)自己觀點的孩子要么性格使然感耙，要么積極性不高褂乍，老師家長都需要進(jìn)一步激勵。
（10）交往能力
孩子如果在新學(xué)校沒有幼兒園同學(xué)的話即硼，就比較孤獨逃片，一個玩伴對孩子的意義非常重要。課間孩子玩得高興，課上孩子聽課質(zhì)量會相對高一些褥实。情緒對學(xué)習(xí)會有影響呀狼，最主要是孩子不會形只影單。所以學(xué)會交往可以使孩子盡早找到玩伴损离，小孩子可能就是一句話就可以成為好朋友的哥艇，所以敢于說出第一句話問好的話或者第一句介紹自己的話，一次借橡皮的舉動說不定就有了三五個玩伴了僻澎。家長朋友們鼓勵孩子敢于在陌生人面前說話很重要貌踏。
以上所述，只要一年級孩子們具備了這十種基本能力窟勃，一年級就會過的很快樂祖乳。
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