最近面試的時候赞草，經(jīng)常會遇到有一些人把自己的簡歷寫的滿滿當(dāng)當(dāng)。這里寫一點吆鹤，那里寫一點厨疙，生怕會漏了點什么。每次拿到這種充滿內(nèi)容的簡歷疑务，不用細看沾凄，就能猜到估計是剛畢業(yè)不久的小朋友吧。
我們讀書考試的時候知允，不管是數(shù)學(xué)撒蟀，語文，還是英語温鸽，政治牙肝，老師都會教我們盡量多寫一些。不管是語文閱讀嗤朴，還是數(shù)學(xué)論證題配椭，多寫一點內(nèi)容得到高分的幾率就越高，只要某句話答到了點雹姊，某個幾何論證過程寫了要考的公式股缸，即使最后結(jié)果是錯的，但是老師還會給你步驟分的吱雏。
簡單來講就是敦姻，讀書考試的時候，多寫即使寫錯了都不會扣分的歧杏，只要某條寫到了點子上镰惦，還會給你加分。
但畢業(yè)進入職場犬绒，就完全不是這么回事了旺入。
就拿簡歷來說，簡歷是對自己的經(jīng)歷，特長以及愛好等方面的一個書面介紹茵瘾，也就是盡可能的把自己的優(yōu)勢寫出來礼华，盡可能的吹捧自己，為自己爭取到想要的工作拗秘，以及想要的薪水圣絮。
所以從面試官的角度來說，簡歷中呈現(xiàn)出來的內(nèi)容雕旨，就是你目前能做到最好的程度扮匠。
試想，你堆砌了大量的內(nèi)容凡涩，如果面試官看到了幾種他覺得“也就如此”的信息棒搜，只會覺得你這人的能力其實也就一般，不然怎么連這種小事都要寫上去呢突照。這對你的形象其實是巨大的帮非。
讀書的時候，多寫寫錯不扣分讹蘑。
但在職場中末盔，多寫不一定加分，寫錯了一定會給你減分座慰。
我們做了十幾年學(xué)生陨舱，潛移默化的形成了很多固定思維。但畢業(yè)進入社會之后版仔，就發(fā)現(xiàn)很多我們在還是學(xué)生時代的規(guī)則完全不適用于社會游盲。以前我們認為是原則，但在職場中完全不適用蛮粮。我們認為是對的益缎，換了一個場合可能就是錯的。
我們經(jīng)常說然想，最怕自己變成曾經(jīng)當(dāng)初最討厭的那種人莺奔。但其實，長大前跟長大后变泄，標(biāo)準變化了令哟，很多東西沒有可比性的。
那除此之外妨蛹，哪有那些學(xué)生思維屏富，影響你的工作而你還不自知。下面大概列舉了X條比較容易犯錯的蛙卤。
一狠半，迷信于努力就有回報。
職場主要以結(jié)果為導(dǎo)向，大家更注重的是結(jié)果典予，不會在意你付出的過程甜滨。
我們讀書的時候受到的教育是努力就有收獲乐严，早起的鳥兒有蟲吃瘤袖，只要你努力了，考試差了點也沒關(guān)系昂验，就怕你不努力捂敌。但是呢，步入社會之后既琴，你會發(fā)現(xiàn)別人根本不管你過程是順利占婉，還是不順利，他們在意的是結(jié)果甫恩。
要知道別人在吐槽你喜歡的明星演技差逆济，當(dāng)你回嘴說“你知道他有多么努力嘛”會被嘲笑的。
而且努力怎么來衡量磺箕？一天到晚坐在辦公桌前對著電腦忙碌奖慌，但如果沒有什么輸出，這也算努力嗎松靡？
當(dāng)然我的意思不是說不要努力简僧，而是要轉(zhuǎn)變思維從【如何高效的完成任務(wù)】的角度來做事。這兩者的差別是雕欺，【努力工作】的側(cè)重點是放在執(zhí)行上岛马，【高效的完成任務(wù)】側(cè)重點則是花多一些時間跟精力去思考最合適的方法，最優(yōu)質(zhì)的方案屠列，用最低的人力成本時間成本金錢成本來完成任務(wù)啦逆。
讀書的時候我們更多的是被動的花時間刷題，而不是主動去思考如何解題笛洛，下次可否舉一反三夏志。
二：喜歡做好準備再行動
讀書的時候我們面對的是一個又一個的考試，這些正式的考試時間會提前定好撞蜂，我們心里都有一個deadline盲镶，在那之前好好復(fù)習(xí)一番，盡量做好準備然后去考試蝌诡。
但在社會里溉贿，職場中，一個又一個的任務(wù)等著你浦旱，你根本不可能完全準備好再去行動宇色。
當(dāng)你的上司給你安排一個任務(wù)，而你因為沒有接觸過那個領(lǐng)域，跟你領(lǐng)導(dǎo)表示宣蠕，這個領(lǐng)域我不太熟悉例隆，可能完成不好，然后拒絕這個任務(wù)抢蚀。一次兩次當(dāng)然沒關(guān)系镀层，次數(shù)多了，相信我皿曲，你的上司再也不會安排她認為難一點的工作給你唱逢。而你就一直做著自己那些熟悉的不能再熟悉的工作，沒有挑戰(zhàn)屋休，當(dāng)然也就沒有進步坞古。
最近《中餐廳》趙薇安排佳佳當(dāng)主廚，佳佳非常緊張劫樟，內(nèi)心還蠻抗拒的痪枫。前幾期第一次讓周冬雨當(dāng)主廚的時候，佳佳在車上問周冬雨緊不緊張叠艳，周冬雨表示還好奶陈，開心地把這個當(dāng)成一個新機會。
這是兩種截然不同的態(tài)度虑绵，職場上的事務(wù)更新比較快尿瞭，當(dāng)你面對陌生的任務(wù)時，不要怕翅睛，大不了接了任務(wù)声搁，感覺準備。即使最后做的不成功捕发，也絕對比你遇事拒絕了好疏旨。
三：不夠主動，被動地等著別人下達任務(wù)扎酷。
讀書的時候老師會逼著我們學(xué)習(xí)檐涝，父母也比逼著我們學(xué)習(xí)，學(xué)校排名也讓自己倍感壓力努力學(xué)習(xí)法挨，但是職場上呢谁榜，沒有人逼著你前進。等你意識到的時候凡纳，自己已經(jīng)落后一大截窃植，甚至已經(jīng)因為原地踏步太久跟不上節(jié)奏了。
以前我們理所當(dāng)然的覺得老師應(yīng)該好好教我們荐糜，畫好考試重點迎接考試巷怜，幾乎不會主動提出問題來葛超。但是職場真不是，如果你不主動問延塑，很少人會主動告訴你绣张。
填鴨式的教育讓我們習(xí)慣于被動地接受任務(wù)，很少會去主動規(guī)劃些什么关带。如果你能主動做一些事情侥涵，為上司分擔(dān)一些壓力，你的路會越走越寬豫缨。
四：不好意思麻煩別人独令，也不能坦然接受別人的好意端朵。
我們從小受到的教育就是不要輕易麻煩別人好芭，也不要輕易接受別人的東西，要謙虛低調(diào)有禮貌冲呢。
特別是當(dāng)你入職新單位舍败，老同事跟你打招呼，問你要不要吃個橘子蘋果敬拓，你下意識會拒絕邻薯，啊，我不餓乘凸，謝謝啦厕诡。
你認為這是客氣，但她會認為你不識趣营勤。
學(xué)生世界里拒絕后的謝謝灵嫌，是感謝對方的好意，是客氣葛作。
職場世界里拒絕后的謝謝寿羞，是冷漠的拒絕，是不太好相處赂蠢。
學(xué)生時期只需要完成自己的課業(yè)绪穆，相信自己一個人也可以搞定。
職場世界更在乎的是團體合作虱岂，我需要你玖院，你需要我。
學(xué)生時期很討厭圓滑的人第岖，總覺得很有心機难菌。
成年人的世界圓滑的人代表情商高，比單純無害的人做起事來更可靠绍傲。
學(xué)生時代我們會把情感放在很重要的位置扔傅，步入社會之后耍共，成年人把利益看的更為重要，但學(xué)生時代我們可能覺得這是比較可恥的猎塞。
很多東西沒有對錯之分试读，不同時期不同場合的需求不同。盡快轉(zhuǎn)化兩種形態(tài)的思維方式荠耽，你才能更好適應(yīng)社會生活钩骇。
END
