英國紀(jì)錄片《人生七年》里裸诽，導(dǎo)演花了60余年跟拍14個孩子，從童年到老年腾节，每隔七年記錄下他們的成長軌跡忘嫉。
通過記錄發(fā)現(xiàn)荤牍，那些從小缺乏父母關(guān)愛、沒有接受過良好教育的孩子庆冕，長大后都會變得不相信世界康吵、失去夢想，生活一片迷茫访递。
而那些在父母陪伴下長大的孩子晦嵌，從小在良好的家庭教育中長大，成年后普遍擁有遠大的理想和不凡的見識拷姿，最終都能幸福過完一生惭载。
可見，教育好自己的孩子响巢，是父母最重要的事業(yè)描滔。
在《心理撫養(yǎng)》一書里，作者提出成年后的心理困擾踪古，大多來自于早年的心理撫養(yǎng)匱乏含长。
而心理撫養(yǎng)的重點就是情感的培養(yǎng)，在孩子三歲內(nèi)伏穆，撫養(yǎng)人的親自陪伴拘泞，付出全身心的愛，會給孩子建立心理資本枕扫。
這些心理資本體現(xiàn)在它對一個人的脾氣陪腌、語言表達、親社會行為和認知方式等的影響上烟瞧。
心理學(xué)家溫尼科特在談及個體發(fā)展時提到“在孩子生命的頭幾年里的情感發(fā)展構(gòu)成了人類個體心理健康地基礎(chǔ)诗鸭。”
心理發(fā)展直接影響孩子人格的形成参滴。只有心理健康的孩子才能真正成為幸钢黄茫快樂的人。
所以卵洗，養(yǎng)育孩子，并不只是讓他吃飽穿暖弥咪，更重要的是心理撫養(yǎng)过蹂。
心理撫養(yǎng)主要是指父母在家庭教育中要培養(yǎng)孩子健康的心理，而不僅僅是物質(zhì)滿足聚至。那父母究竟應(yīng)該怎么做酷勺，才能培養(yǎng)出心理健康的孩子呢？
作者在書中指出扳躬，心理撫養(yǎng)的重點是情感撫養(yǎng)脆诉，即在撫養(yǎng)過程中和孩子建立親密的關(guān)系甚亭、濃厚的情感。這種情感在未來會成為他的資本击胜，并體現(xiàn)在以下幾個方面：
1.情感撫養(yǎng)決定人的脾氣
及時到位的照應(yīng)亏狰，會養(yǎng)育出好脾氣的孩子。生活中有些人脾氣很好偶摔，不管遇到多大問題都不急眼暇唾；有些人卻很急躁甚至暴躁；還有些人心眼好辰斋，但是脾氣一來卻控制不住策州，事后又后悔莫及。
書中寫到：“一個成年人脾氣暴躁宫仗，大致可以判斷他在一歲之內(nèi)的心理撫養(yǎng)是貧困的够挂。”
人的情緒是在出生后的第一天就開始有了藕夫，并且在與他人互動中形成他的脾氣模式孽糖。
如果一個孩子有這樣的體驗：一睜眼就有一張親切的臉，聽到熟悉的聲音汁胆，然后很快被抱起來梭姓，體位變化讓他舒服許多……這樣的寶寶不需要使勁地哭叫，不需要在痛苦時等待嫩码。
這種溫情的撫育日復(fù)一日誉尖，一兩年后幼兒身體里的神經(jīng)細胞記憶都是舒服和松快的，他的情緒自然就平和铸题。
可撫養(yǎng)人半天還沒過來……這樣的嬰兒身體記憶是什么铡恕？是痛苦。他的哭喊不僅沒有減輕痛苦丢间，而且隨著體力耗盡還會加重燥熱探熔，渾身更難受。
這種養(yǎng)育方式只要超過三個月烘挫，孩子就會形成自主神經(jīng)系統(tǒng)的痛苦感受與哭喊的連接反射：伴隨的一定是與哭喊相似的吼叫诀艰，還有四肢的憤怒表達。
著名教育家帕蒂·惠芙樂說：孩子的怒氣饮六，通常掩蓋著某個可怕的經(jīng)歷其垄。孩子憤怒的背后，是愛和信心的匱乏卤橄。
可見绿满，暴脾氣的人多是在生命初期被虧待過。內(nèi)心平和的人有一種內(nèi)在的力量窟扑，因為人在平和狀態(tài)下喇颁，理性會達到最佳狀態(tài)漏健。
相反，越急躁的人橘霎，他們的力量只會表現(xiàn)在外部的粗魯和蠻勁兒上蔫浆，難以作出最好的理性判斷。
2.情感撫養(yǎng)決定人的語言表達
教育家盧梭曾說過：
“人的教育在他出生的時候就開始了茎毁，在他不會說話和聽別人說話以前克懊，他就已經(jīng)受到教育了，教育的基礎(chǔ)是家庭七蜘√犯龋”
豐富的語言環(huán)境可以養(yǎng)出愛表達的孩子。作者在書中講到橡卤，如果在言語形成的關(guān)鍵期（三歲內(nèi)）扮念，耳邊缺少話語的聲音。意味著孩子身邊的人情感不豐富碧库、心理撫養(yǎng)不到位柜与。
比如，同樣是給孩子換尿布嵌灰。如果媽媽把孩子的襁褓打開弄匕，一邊干一邊嘮叨，最后拍拍小屁屁沽瞭，溫柔地問：“寶寶迁匠，現(xiàn)在舒服了嗎？”
雖然對孩子來說驹溃，他聽不懂媽媽說的是什么城丧，媽媽好像在說“廢話”。但就是這種“廢話”向孩子傳遞著綿綿不斷的愛意豌鹤。
另外亡哄，決定撫養(yǎng)的情感多少，還有一種“多對一”的撫養(yǎng)情況布疙，就是家里至少有兩個以上的親人在陪伴照顧孩子蚊惯。
這樣他的耳邊聲音多，這種“親情”豐盛的情況意味著愛他的人多灵临，這種孩子一旦張嘴說話拣挪，一定是個小話癆。
如果家里只有一個人俱诸，家里人少，說話聲就少赊舶，孩子聽得少睁搭，說得就少赶诊。這種撫養(yǎng)背景的孩子情感比較單一，容易害羞园骆。
3.情感撫養(yǎng)影響人的親社會行為
親社會行為即善良舔痪，具有親社會行為的人通常待人友好，善于關(guān)心別人锌唾、理解別人锄码，常常主動幫助別人不求回報。
記得幾年前晌涕，帶四歲的孩子出去玩滋捶，旁邊七歲多的小男孩，一直在幫我家孩子余黎。玩空氣城堡的滑梯時重窟，必須從旁邊的一個道上爬上去。然后再從滑梯滑下來惧财。
因為我家孩子太小巡扇，很難爬上去。但旁邊的小男孩垮衷，一直在拼盡全力拉我家孩子上去厅翔。一次又一次，當(dāng)我看到只比我家孩子大兩三歲的孩子搀突，一直在幫著我家孩子往上爬刀闷，孩子爬上去后，又從滑梯滑下來描姚。
看到孩子開心的笑容涩赢，我的心里真的很溫暖。我想這樣的一個孩子轩勘，肯定他的父母也很溫暖筒扒，很有愛吧。
心理學(xué)家的研究觀察表明绊寻，對他人的親近友好和善意體現(xiàn)花墩，可能與幼兒第一年內(nèi)的情感撫養(yǎng)有關(guān)。
由親人親自撫養(yǎng)澄步、對幼兒呼喊的回應(yīng)冰蘑、耐心、友好村缸、平和祠肥，讓幼兒感受到外部的友好，他才會形成“回應(yīng)的友好”模式梯皿。
4.情感撫養(yǎng)影響人的認知方式仇箱。
在成員多的家庭長大的孩子县恕，往往樂于與人接觸和交流。相反剂桥，家庭成員少忠烛、撫養(yǎng)人單一背景下長大的孩子往往比較安靜，不愛聲張权逗。
這些看似性格問題美尸，其實與家庭撫養(yǎng)背景密切相關(guān)。重要的是斟薇，撫養(yǎng)背景還會影響孩子的認知方式师坎。
很多學(xué)習(xí)一般的孩子，往往也很有出息奔垦，因為他們情商高屹耐，擅長解讀人的心意，適合搞管理椿猎，這也是一種能力惶岭。
所以，作為家長犯眠，一定要重視孩子早年的心理撫養(yǎng)按灶。因為家長的撫養(yǎng)方式?jīng)Q定了孩子今后發(fā)展的方向和趨勢。
綜上筐咧，情感的建立是心理撫養(yǎng)的核心鸯旁，情感撫養(yǎng)可以決定人性，決定人的情緒量蕊、性格铺罢、言語表達，還會影響他的認知方式和親社會行為等方面的發(fā)展残炮。
因此韭赘，三歲內(nèi)的孩子給予他們無條件、全身心的愛護势就，為他們的心理注入源源不斷的愛的滋養(yǎng)泉瞻，未來這些都會成為他們的心理資本，可以讓他們生活更幸福苞冯。
看過這樣一段話：“在教育孩子的時候袖牙，你選擇了賺錢，不去管教孩子舅锄。等孩子長大了鞭达，你辛辛苦苦掙一輩子的錢，都抵不過他敗家一年〉镎”共勉烘贴。
