? ? ? 這幾天我通過我們班真實的案例發(fā)現(xiàn)競爭的力量是如此的驚人蜂桶。
? ? ? 我們班有一個男孩每次寫作業(yè)都很慢，別人能交上的作業(yè)交排，他總是拖到最后划滋。一次測試，前后大約80分鐘他都沒有寫好一張數(shù)學(xué)卷子埃篓。但是后來竟然發(fā)生了質(zhì)的改變处坪。
? ? ? 臨近期末考試，老師們想出各種辦法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性都许。這兩天我給我們班學(xué)生每人找了一位學(xué)習(xí)成績差不多的同學(xué)作為對手稻薇，讓他們競爭學(xué)習(xí)嫂冻〗赫鳎看同一張數(shù)學(xué)卷子，分?jǐn)?shù)高出對方的一方勝利桨仿。勝利的一方可以領(lǐng)取獎勵睛低，如果連續(xù)勝利獎勵更豐富。沒想到制定好對戰(zhàn)名單后的第一場數(shù)學(xué)考試就有了喜人的效果服傍。班里經(jīng)常交不上作業(yè)的那個男孩钱雷，竟然用了一節(jié)課時間（這在平時根本不可能的事兒）和同學(xué)一塊完成了一張數(shù)學(xué)測試卷。當(dāng)我把他的試卷拿到手上時吹零，忍不住反復(fù)查看是否有漏題罩抗，或者敷衍潦草的情況。結(jié)果讓我感到很是安慰灿椅，他不但比平時提前完成了套蒂，而且寫的也還可以。我忍不住隨即就表揚了他寫作業(yè)速度有所提升茫蛹，希望再接再厲操刀。后來又考了兩次，這兩次也都可以正常交卷婴洼。這個發(fā)現(xiàn)可把我高興的不得了骨坑，原來競爭的力量是如此的強大。以前因為他寫作業(yè)速度慢柬采，我和他家長也溝通過欢唾，我們也想了很多辦法，但效果都不佳粉捻。沒想到一次對戰(zhàn)測試匈辱，竟然調(diào)動了他寫作業(yè)的內(nèi)驅(qū)力，真是意外的收獲啊杀迹。
? ? ? ? 通過這個學(xué)生真實的案例亡脸，讓我覺得真正能夠調(diào)動學(xué)生內(nèi)驅(qū)力的是學(xué)生的興趣押搪。只有他對這個目標(biāo)感興趣，他的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力才會爆發(fā)浅碾！
