在網(wǎng)上常承呙裕可以看到鼓吹知識無用論的人塘淑，言之鑿鑿看起來很有道理。例如清華北大畢業(yè)的畢業(yè)生買不起北京的學位房反症，例如當初班上學習好的畢業(yè)后賺的錢沒有那些學渣賺得多辛块。聯(lián)系到自身經(jīng)驗，好像上了那么多年學铅碍，很多知識已經(jīng)完全忘光润绵，似乎也看了些書，看的時候覺得醍醐灌頂胞谈，然后就沒有然后了尘盼。于是，工作后很多人就放棄持續(xù)學習了烦绳。與此同時卿捎，很多父母非常重視子女教育，但更多的是抱著不要輸在起跑線的心態(tài)爵嗅，為了升學為了就業(yè)取得競爭優(yōu)勢娇澎，而不是真正認可知識的價值和作用。
來看看這些例子的結論是否經(jīng)得起推敲睹晒。先說清華北大的畢業(yè)生買不起學位房的事趟庄。每年都有一大批清華北大的學生畢業(yè)留京括细。學區(qū)房減去老北京自住的、富人已購買的戚啥，剩下可供這些外地留京人員購買的學區(qū)房的數(shù)量可比北大清華畢業(yè)生少多了奋单。供需關系決定了價格，買不起再正常不過了猫十。學區(qū)房某種程度上也是種階級傳承览濒，而階層的跨越通過一代人來完成是較為困難的。就像定居美國的第一代移民拖云，很多是處于社會底層贷笛，但他們犧牲了自己，給自己的后代創(chuàng)造了向上跨越階層的機會宙项。所以乏苦，我們還是要努力考清華北大，這樣自己的后代才有可能買起學位房尤筐。
關于當初班上學習好的畢業(yè)后賺的錢沒有那些學渣賺得多這個事汇荐，好像大家都可以從身邊找到這樣的例子。但是仔細想想盆繁，每年那么學渣畢業(yè)掀淘，賺的多的人終究很少，于是個別賺得多被你記住了油昂。但那些通過好好學習賺了錢的人由于太多革娄，我們習以為常并不關注。從這點看秕狰，通過這個以偏概全的現(xiàn)象來說明知識無用根本說不通稠腊。另外，學習好不一定就等于掌握好了知識鸣哀，也可能僅僅是善于考試架忌，這也是應試教育的悲哀之處。
關于自己上了那么多年學我衬，看了些書叹放，但好像沒啥用，這個事情又該怎么理解呢挠羔。在這件事情上井仰，我認可某種意義上的“知識無用論”。所有不能應用于生活破加、不能改變生活的知識確實沒有什么用俱恶。所以才有“知道了很多道理，卻過不好這一生”，所以王陽明的知行合一才能成為熱門詞匯合是。太多人在通過知識改變自己這件事情上存在著極大的障礙了罪。一方面是缺乏應用的意識，壓根沒想過要這么做聪全；另一方面泊藕，學以致用是另外一門需要投入時間和精力去實踐掌握的學問。掉書袋难礼、讀死書是很多人都在做的事情娃圆。
最近在重新學習英語和概率論，發(fā)現(xiàn)自己雖然通過了考試蛾茉，但無法應用它們解決我生活中相關的問題讼呢，活生生的讀死書案例。最近重新開始碼字也是希望能夠把自己所獲取的信息整合到我的認知里谦炬，當然最重要的是去行動吝岭。說得好比做得好的人太多了，我也是其中一個吧寺，引以為戒。
