1. 善用肢體語言祷嘶，保證孩子看著你的眼睛再說話屎媳。
對于聽知覺有問題的孩子，需要通過一些有效的學習和訓練來提高聽覺注意能力论巍。
比如可以多讓孩子認真聽某種聲音烛谊，聽一聽，辨一辨嘉汰，還可以和孩子玩玩聽覺注意訓練的小游戲丹禀。
同時家長要善用肢體語言，在表達之前鞋怀，要保證孩子的注意力在你身上双泪。
不妨輕拍他的肩膀，等到孩子看著你的眼睛密似，再與他說話焙矛。
這樣的舉動讓孩子無法逃避你的話，提升親子之間的溝通效率残腌。
2. 你要守住底線村斟，孩子才會有紀律。
家長們都知道抛猫，只要孩子遵守規(guī)矩蟆盹，教育就會變得簡單很多。
問題是規(guī)矩太難貫徹執(zhí)行了闺金。
其實逾滥，規(guī)矩能不能立起來，全看父母是否能從最開始守住底線不動搖败匹。
拿孩子睡覺的問題來說寨昙，到了時間面哥，我們就可以做入睡準備，關(guān)掉電視毅待，拿走手機，洗漱完就躺下归榕。
如果孩子哭鬧尸红，你也不要焦慮，隨他哭一會刹泄，你只用陪在他身邊外里，甚至可以抱抱他：
“我知道你還想玩，你想哭就哭吧特石。
但是到了點就該睡覺盅蝗，這是這是我們定下的規(guī)矩，哭也不能改變姆蘸《漳”
只要你一開始能堅持執(zhí)行，時間久了逞敷，不用你提醒狂秦，他就知道該睡覺了。
慢慢你會發(fā)現(xiàn)：當你堅守自己的底線推捐，你也能得到孩子的信任和尊重裂问。
因為他知道，爸爸媽媽既然說清楚了規(guī)則牛柒，就不會改變堪簿，他便不會再耍賴。
這種規(guī)矩早早堅持是最好的皮壁，否則椭更，越晚父母就越心累。
3. 調(diào)整說話的方式和語氣闪彼，讓孩子心甘情愿地跟你合作甜孤。
想讓孩子聽我們說的最終目的，是為了更好的合作畏腕。
所以表達的方式和語氣很重要缴川，如果你的表達多一些溫度，效果出人意料描馅。
在《如何說孩子才會聽把夸，怎么聽孩子才肯說》一書中，作者提到：
父母指責铭污、辱罵恋日、威脅膀篮、命令的時候，孩子們通常很難合作岂膳。
她給出了尋求孩子合作的一些有用方法：
描述你所看到的誓竿；用一個詞表達；給提示谈截；描述自己的感受筷屡；提供一個選擇；寫便條簸喂。
簡單來說毙死，多用陳述性的表達，描述看見的事實或者問題喻鳄，并提供合適的建議扼倘，你越是平和、堅定除呵，孩子可能越愿意與你合作再菊。
舉例來講：
孩子玩完積木不收拾，比起：
“你每次都是這樣給我添麻煩颜曾！一點小事都做不好袄简！”
我們可以簡簡單單地用一個詞提醒孩子：“你的積木！”
或者提供一個選擇：
“積木亂放容易弄丟泛啸，你可以把它們放進盒子里绿语，或者堆成型放在架子上『蛑罚”
再或者描述你的感受：
“我剛剛整理完客廳吕粹，看到積木又把這弄亂了，媽媽很難受岗仑∑ジ”
總之，遇到問題荠雕，不要總是沉浸于自己的憤怒之中稳其，把孩子變成我們的敵人，而是應該以合作的心態(tài)共同解決問題炸卑。
親子之間的溝通品質(zhì)決定了親子關(guān)系的品質(zhì)既鞠，特別是說話的語氣。
吼叫總歸不是最佳的溝通方式盖文，只有方法對了嘱蛋，你的話，孩子才能聽進去。
