我的女兒今年被美國八所名校錄取渺鹦，其中一所學(xué)校還提供了不錯的獎學(xué)金。
我們生活在一個三線城市塞颁，孩子沒有讀美高，沒有上國際高中祠锣，甚至沒怎么去過課外補(bǔ)習(xí)班咽安，因為我們所在的這座城市，連個像樣的英語培訓(xùn)學(xué)校都沒有妆棒。
家長朋友們看過許多專家的著作，聽過許多教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的講座糕珊。
今天，來聽聽一個家長所說的澜公、接地氣的方法喇肋。希望能幫助你和你的孩子。
1苟蹈、開始學(xué)習(xí)英語的年齡右核。
女兒五歲多的時候，我讓她開始接觸英語贺喝。很簡單的方法，就是放英語兒歌氮采、韻律詩給孩子聽，并教她唱和背誦這些簡單好聽鹊漠、朗朗上口的英語兒歌和韻律詩。
背誦韻律詩的時候躯概，不解釋意思，也不用要求孩子知道意思牧牢。英語韻律詩與中國的古詩詞一樣，有一定的韻律塔鳍，非常利于孩子背誦呻此。
有很多家長糾結(jié)這一點(diǎn)，總覺得孩子不知道中文意思焚鲜，背下來有什么用？那么請問恃泪，你的孩子兩三歲、三四歲時情连，你就教他背誦：
床前明月光览效，
疑是地上霜，
舉頭望明月锤灿，
低頭思故鄉(xiāng)。
你一句一句解釋過意思嗎但校，面對一個兩三歲的、牙牙學(xué)
語的孩子术裸？
沒有亭枷。
為什么要教他背誦呢袭艺？是為了讓他知道這些詩歌的意思
嗎叨粘？
當(dāng)然不是瘤睹，只是為了讓他學(xué)說話答倡，口齒伶俐而已。
既然如此苇羡，為什么要苛求孩子必須懂得英語韻律詩的中文意思呢？我們讓孩子讀锦茁、背誦韻律詩叉存，也只是為了增強(qiáng)他的英語興趣，以及讓他變得口齒伶俐而已啊歼捏。在早期，中文意思真的不重要瞳秽。
哦，你說孩子五歲多了袖迎，應(yīng)該知道中文意思了腺晾？
你確定你的五歲的孩子燕锥，那個從沒學(xué)過英語悯蝉、也從沒走出過國門的孩子，盡管他五歲了暇榴，在學(xué)習(xí)英語這件事情上嗡靡，他不是一個牙牙學(xué)語的嬰兒窟感？
所以讨彼，你如何給你的牙牙學(xué)語的嬰兒啟蒙學(xué)習(xí)中文柿祈，你就可以如何給你的四五歲的孩子啟蒙學(xué)習(xí)英語哩至。
當(dāng)然蜜自，如果你覺得四五歲才啟蒙學(xué)習(xí)英語太晚了，你也可以更早一點(diǎn)重荠。
2、廣泛地設(shè)置英語語言環(huán)境
女兒開始接觸英語時仇参，還沒現(xiàn)在這么好的條件婆殿，那時，我主要用復(fù)讀機(jī)婆芦。我用復(fù)讀機(jī)，還主要不是為了讓孩子跟讀消约，而僅僅是利用復(fù)讀機(jī)的復(fù)讀功能。
我?guī)缀踉诿總€房間都放了一個復(fù)讀機(jī)滩届，女兒去哪間房玩耍被啼，我就將哪間房的復(fù)讀機(jī)打開帜消，不用強(qiáng)調(diào)孩子認(rèn)真聽浓体，就當(dāng)個背景音樂播放。
孩子入睡時娄猫，我也放生闲。生生將女兒訓(xùn)練成不聽英語磁帶就睡不著覺，常常主動要求：“媽媽碍讯，你放那個英語磁帶呀，我要睡覺了捉兴÷加铮”
不要以為這種方法沒有用禾乘，你想一想，有多少流行歌曲是老師或歌唱家專門一字一句教會你的蒲稳？對啦，沒人教伍派，是你自己聽會的。
我給女兒主要播放的是《新概念英語》的磁帶拙已，基本規(guī)律是：一周有五天重復(fù)播放同一課的內(nèi)容，剩下的兩天系宫，不重復(fù)這一課的內(nèi)容建车，而是隨意往后播放。
為什么這樣做呢缤至？重復(fù)播放的那一課，基本是那一周要讓孩子背誦下來的嫉到。
是的，流行歌曲何恶，聽得多嚼黔、基本會唱了，但要把一首歌唱得好聽唬涧、唱得專業(yè)，能夠在唱K的時候在朋友們面前顯擺碎节，還是需要你悄悄下功夫的，那就是找時間实牡，認(rèn)真練唱這首歌轴合。
學(xué)習(xí)英語也是一樣的。孩子在不知不覺中受葛，已經(jīng)將這一課的語音語調(diào)聽得很熟了，你再找個時間教讀纲堵，他會很快就能記住并背誦。
誰教讀席函？我自己冈涧，我就是個英語老師啊。
哦督弓，你說你沒這個條件？
你就請個老師吧蒂阱，不用水平多高狂塘，在校大學(xué)生完全能勝任。
不用講語法荞胡，不用解釋中文意思，就是將這一課用孩子感興趣的方法教他讀硝训、教他背誦。最后赘风，能跟老師分角色表演纵刘，就最完美。
這里有一點(diǎn)要強(qiáng)調(diào)，不要去糾結(jié)老師的發(fā)音準(zhǔn)不準(zhǔn)鞍历，你真的能判斷老師的發(fā)音準(zhǔn)不準(zhǔn)的話肪虎，你自己就能教了劣砍。
既然你自己不能教扇救，你就相信老師。
就算他的發(fā)音不是完美装畅，那又怎樣沧烈？你會因為你的普通話不標(biāo)準(zhǔn)，就不教孩子說話了嗎锌雀？
Do it now！（現(xiàn)在就開始做）汤锨，比什么都重要。
你一事無成牍汹，就是因為你想太多柬泽。
不要因為某些“專家”的半吊子理論或者你自己的自以為是，耽誤你孩子的學(xué)習(xí)時機(jī)锨并。
再插一個小故事。
我說過解幼，我堅持一周五天播放同一課，剩下的兩天隨意往后播放撵摆。
有一天害晦，女兒坐在一張能滑動的電腦椅上，一邊滑動著椅子，一邊開心的喊：“Don’t? drive? so? quickly!”（別開得這么快ｖ狻）
我當(dāng)時無比驚喜灵莲，因為這是六十多課中的一句話，當(dāng)時女兒背《新概念英語》大概背到四十多課笆呆。也就是說粱挡，這句話完全是在我隨意播放磁帶的過程中，女兒聽見了询筏，而且懂了榕堰，而且能在正確的語境中運(yùn)用了！
所以嫌套，不要急于求成逆屡，找到了正確的方法，就堅持去做踱讨！成功和驚喜魏蔗，都在前方等待你。
3痹筛、不要“啞巴英語”莺治，也不要“文盲英語”，英語學(xué)習(xí)要“聽說讀寫”全面發(fā)展
之所以在孩子學(xué)習(xí)英語的早期谣旁，以大量聽和背為主，是因為滋早，我認(rèn)為英語學(xué)習(xí)與我們的母語學(xué)習(xí)榄审，道理是一樣的。
中國孩子杆麸，普遍三歲左右去讀幼兒園搁进，而他在讀幼兒園以前，已經(jīng)聽昔头、學(xué)說中文至少三年的時間了饼问。進(jìn)了幼兒園，也是以聽故事减细、唱兒歌匆瓜、背誦小短文為主，奠定了大量的基礎(chǔ)之后，才能進(jìn)入小學(xué)真正讀書驮吱、寫字茧妒。
母語尚且他如此，憑什么要求孩子學(xué)英語時跳過聽左冬、學(xué)說桐筏、背誦的過程，直接要求會讀拇砰、會寫梅忌，甚至?xí)荚嚹兀?/p>
讓孩子大量聽、大量背誦除破，就是在輸入牧氮，我們沒有那個語言環(huán)境，只能人為輸入瑰枫。沒有輸入踱葛，何談輸出？
現(xiàn)在有的專家否定背誦光坝，認(rèn)為學(xué)習(xí)英語不用背誦尸诽，我表示不知他們是想干什。
“書讀百遍其義自現(xiàn)盯另⌒院”其實(shí)質(zhì)也是在背誦啊鸳惯！
有了一定的背誦量之后商蕴、積累了大量的句子、課文之后悲敷，在繼續(xù)背誦的同時究恤，我開始讓孩子閱讀課文，慢慢學(xué)習(xí)書寫后德，甚至開始講解簡單的語法知識部宿。
由于有大量的背誦做基礎(chǔ)，給孩子講語法時瓢湃，她并不覺得枯燥難懂理张，因為那些例句都是她曾經(jīng)背誦過的。
慢慢的绵患，女兒開始學(xué)寫簡單的英語小作文雾叭，其實(shí)也就是將她會說的句子寫下來。
女兒到了高年級以后落蝙，我增加了一個新的方法织狐，那就是“復(fù)述”以及“聽寫”暂幼。
復(fù)述：播放一篇課文或作文，讓女兒聽幾遍移迫，然后將課文復(fù)述出來旺嬉，有些課文和作文還要求寫下來。
聽寫：這里的“聽寫”厨埋，不是我們課堂上的那種老師讀一句邪媳，學(xué)生寫一句。
具體做法是這樣的：我使用新東方胡敏當(dāng)時編的《一石三鳥練英語》荡陷，教材配有磁帶雨效，美國原聲，語速也是美國人平時的語速废赞，里面是一組一組的對話徽龟。
我使用復(fù)讀機(jī)，反復(fù)播放同一組對話蛹头，孩子聽對話顿肺，然后將聽到的對話記錄下來戏溺。
不是一個單詞一個單詞聽渣蜗，必須是一組對話一組對話聽，但可以聽很多遍旷祸，直到能把句子記錄下來耕拷。
每天晚上，聽托享、寫兩組對話骚烧，也就是四個句子。
聽寫結(jié)束后闰围，孩子對照書本檢查核對赃绊，糾正錯誤或不會的單詞，最后羡榴，要將這兩組對話背下來碧查。
這種方法，鍛煉了孩子的聽力校仑，增加了孩子的單詞量和句子量忠售，也加強(qiáng)了孩子的口語。這種聽寫訓(xùn)練我們從小學(xué)四年級一直堅持到初二迄沫。
到了初二稻扬，仍然有聽寫訓(xùn)練，只是內(nèi)容改成一篇完整的文章羊瘩。也就是說泰佳，這種聽寫訓(xùn)練其實(shí)一直到高中我們都在堅持排龄。
學(xué)習(xí)曹宴，不怕慢，就怕站。堅持侧到，非常重要。
就用這種看似簡單卻踏實(shí)的方法灵奖，一直堅持卷玉。
4、加大閱讀量
這個不想說太多宁昭，重要性大家都知道跌宛。就如同從小學(xué)開始，語文老師天天強(qiáng)調(diào)課外閱讀一樣积仗，英語的課外閱讀同樣重要疆拘。
我的做法我覺得可以借鑒或者想說一說分享的是，從孩子讀小學(xué)高年級時寂曹，就讓她學(xué)會使用電子詞典哎迄，查生單詞時，一個字母一個字母輸入隆圆，也是一種記憶單詞的方法漱挚；到了初中以后，我就讓她用翻譯筆渺氧，加快速度旨涝，一掃，中文意思就出來了侣背，并不需要每個單詞查詞典白华，有些重要單詞才查詞典，也就是說贩耐，到初中后弧腥，翻譯筆和電子詞典結(jié)合使用。
5潮太、重視英語語法的學(xué)習(xí)
英語學(xué)習(xí)管搪，語法很重要，但不能單純地學(xué)習(xí)語法消别，語法的學(xué)習(xí)抛蚤，一定要建立在大量的句子積累，大量的閱讀積累之上寻狂。打個比方吧岁经，英語水平是一座大廈，語法知識就是框架結(jié)構(gòu)蛇券，但光有框架不行啊缀壤，還得用磚樊拓、水泥砌成墻。單詞塘慕，詞匯筋夏，句子就是磚和水泥，寫成文章就砌成墻了图呢。那才是一幢堅固而美麗的大廈条篷，僅有其中之一都不行。
女兒讀小學(xué)時蛤织，在學(xué)校的英語考試成績并看不出比別人的要好多少赴叹，因為學(xué)校的英語不難，甚至可以說簡單指蚜，單從考試成績上很難看出差距乞巧。頂多你考100分，人家考99分摊鸡。但是绽媒，女兒在小學(xué)六年級時，就句子量免猾、單詞量是辕、閱讀量而言，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了初中畢業(yè)生的掸刊。
到了中學(xué)免糕，女兒的英語成績在班上一直遙遙領(lǐng)先。而且忧侧，一直堅持用這種方法學(xué)習(xí)，沒去過任何一家課外補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)習(xí)過英語牌芋。
高一暑假蚓炬，女兒決定在兼顧國內(nèi)學(xué)習(xí)，高三參加國內(nèi)高考的情況下躺屁，參加托缚舷模考試，為留學(xué)美國做準(zhǔn)備犀暑。
去北京參加了一期針對托秆被鳎考試的校外補(bǔ)習(xí)，在那里補(bǔ)習(xí)時耐亏，老師就覺得女兒的基礎(chǔ)好徊都，不論是詞匯量還是語法。
參加一期的培訓(xùn)之后广辰，孩子參加了第一次托赶窘茫考試主之，取得98分的好成績。第一次托咐罡考試槽奕，能取得這個成績，足以證明他的英語基礎(chǔ)房轿。
許多孩子參加托冈猎埽考試，是從50多囱持，60多分開始的琼讽。但我非常佩服那些孩子，他們通過努力洪唐，一次一次的考钻蹬，很多最后能達(dá)到90多分，甚至上一百多分凭需。這實(shí)在是對孩子和家長毅力的考驗问欠。
女兒回來告訴我：“媽媽，我覺得新東方的老師的很多方法粒蜈，都是你從小要求我做過的顺献。比方復(fù)述和聽寫】莶溃”
我覺得注整，方法都是有用的方法，就看你用不用度硝，還有肿轨，最重要一條，能不能堅持蕊程。
