尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)涣觉，老師痴荐，大家中午好血柳。
進(jìn)入新學(xué)期已經(jīng)有一個(gè)多月了，距離期中考試也不遠(yuǎn)了生兆，那么該如何做好復(fù)習(xí)难捌，對(duì)于這個(gè)問題，不同的老師當(dāng)然會(huì)有不同的答案鸦难，下面我就簡(jiǎn)單地講一下我的復(fù)習(xí)計(jì)劃根吁。
1、 緊抓教材合蔽，扣住重點(diǎn)击敌，有針對(duì)性的進(jìn)行復(fù)習(xí)。
任何考試都是離不開教材的拴事。對(duì)于教材上的概念定義公式沃斤，學(xué)生一定要能夠準(zhǔn)確的記憶和正確的理解（例如數(shù)量關(guān)系）。另外完整地看一遍學(xué)過的內(nèi)容刃宵，理清知識(shí)要點(diǎn),構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),明確教材的重點(diǎn)和難點(diǎn),才能有針對(duì)性地設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)課,把平時(shí)知識(shí)進(jìn)行整理衡瓶、歸納,理清教材的思路，在頭腦中構(gòu)建起一個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò),從而形成一個(gè)完整的知識(shí)體系牲证，便于知識(shí)的提取哮针。
2、 因材施教，針對(duì)不同的學(xué)生制定適合的復(fù)習(xí)計(jì)劃十厢。
對(duì)于優(yōu)等生來說等太，除了基礎(chǔ)題之外，還應(yīng)該給他們一些提高型的題目蛮放，從而來提升他們的能力澈驼；而對(duì)于基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，就應(yīng)該主抓基礎(chǔ)部分筛武，當(dāng)然有些學(xué)生缝其，就算是基礎(chǔ)部分對(duì)于他們來說也有一定的難度，那就得靠我們自己加把勁兒徘六，要給予他們信心内边，激勵(lì)他們一步步的前進(jìn)。
3待锈、 加強(qiáng)習(xí)題訓(xùn)練漠其，研究最近3年內(nèi)的期中考試試題。
在復(fù)習(xí)中要多做練習(xí)題竿音，做到舉一反三,使學(xué)生了解各種類型的題目和屎，掌握做法。當(dāng)然春瞬，并不是做得多就有用柴信，同樣的，應(yīng)該有針對(duì)性的做題宽气，學(xué)生應(yīng)該有意識(shí)地多做一些那些掌握的不好的和平時(shí)易錯(cuò)的題目随常。做后教師要及時(shí)總結(jié)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，并進(jìn)一步強(qiáng)化練習(xí)萄涯，防止學(xué)生犯重復(fù)性錯(cuò)誤,個(gè)別問題個(gè)別輔導(dǎo)绪氛。
4、 規(guī)范學(xué)生的解題步驟涝影。
首先枣察，應(yīng)該注意審題，要分析清楚題目要求的是什么燃逻，把復(fù)雜問題簡(jiǎn)單化序目，抽象問題具體化；第二唆樊，語言表達(dá)規(guī)范簡(jiǎn)潔宛琅，切不可自己杜撰一些詞語或者符號(hào)（例如旋轉(zhuǎn)90度）；第三逗旁，答案應(yīng)該準(zhǔn)確嘿辟，全面（解決問題的單位舆瘪、答）；最后红伦，做完卷子之后叮囑學(xué)生檢查試卷英古。
五 抓兩頭，帶中間
1昙读、抓好的學(xué)生的作用是：他們?cè)诎嗌掀饚ь^示范的作用召调。好的學(xué)生有所退步時(shí)要找他談心，讓他認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性蛮浑。
抓后進(jìn)生的作用是：作為教師唠叛，衡量工作優(yōu)劣的一個(gè)重要依據(jù)就是所教班級(jí)學(xué)生考試的平均分，一個(gè)后進(jìn)生進(jìn)步了能使一個(gè)班的平均分上來1分沮稚，甚至2分艺沼。
