道理聽(tīng)了這么多，卻一點(diǎn)用都沒(méi)有文兑。
不知道多少人也有此感盒刚？只是今天忽然困惑。
現(xiàn)今绿贞，是自媒體興起時(shí)期因块，也是微信公眾號(hào)遍地開(kāi)花的時(shí)代。
一個(gè)個(gè)公眾號(hào)樟蠕，一篇篇文章贮聂。
大多文章形式是故事+道理，或純道理寨辩。
針對(duì)對(duì)象是壓力高中生+迷茫大學(xué)生+孤獨(dú)懷舊群體吓懈。
常言道，不聽(tīng)老人言靡狞，吃虧在眼前耻警。老人常會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)與年輕人講道理，用當(dāng)年事跡勸誡當(dāng)下年輕人。只是甘穿，年輕人常不愛(ài)聽(tīng)腮恩，因?yàn)楫?dāng)年非當(dāng)下。
曾經(jīng)温兼，我是一個(gè)熱愛(ài)喝雞湯的女孩秸滴，那些年的心靈雞湯，看完覺(jué)得世界全都充滿美好募判，喝完一碗營(yíng)養(yǎng)滿滿的雞湯荡含，心里充滿了滿滿的正能量。后來(lái)届垫，長(zhǎng)大為女生释液，接觸到人性的陰暗面和社會(huì)的復(fù)雜性后，發(fā)現(xiàn)雞湯充斥著所有美好卻唯獨(dú)忘記教我如何面對(duì)和解決存在的不美好装处。它告訴我世界多么美好人人多么善良误债，卻忽略告訴我現(xiàn)實(shí)：現(xiàn)在難過(guò)，沒(méi)關(guān)系妄迁，生活以后會(huì)更難過(guò)寝蹈。
后來(lái)，又愛(ài)上聽(tīng)道理判族，在見(jiàn)識(shí)到社會(huì)日益發(fā)展速度之快時(shí)躺盛，道理說(shuō)：慢慢來(lái)，一切都來(lái)得及形帮。聽(tīng)了之后像書(shū)中說(shuō)的放慢速度槽惫，卻發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)和書(shū)中結(jié)局截然相反，跑的快又挺到最后的人一切才來(lái)得及辩撑。抽泣之中界斜，又抓住一根救命稻草：只要努力，沒(méi)有到達(dá)不了的明天合冀。書(shū)中告訴我只要努力各薇，夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)的一系列大道理。于是拼命努力君躺，結(jié)局卻是不符合實(shí)際的夢(mèng)想峭判，不自知的努力到達(dá)不了想要的明天。
看了那么多講道理的文章和書(shū)籍棕叫，在現(xiàn)實(shí)生活中卻沒(méi)有任何實(shí)質(zhì)改變林螃，一點(diǎn)用都沒(méi)。
為什么俺泣？
故事是別人親身經(jīng)歷疗认，道理是別人感受總結(jié)完残，經(jīng)驗(yàn)是別人收獲分享。其實(shí)都是別人的横漏，我們只是一個(gè)旁觀者谨设。
不可能看了個(gè)故事，故事里的得失就是你的缎浇。
不可能聽(tīng)了些道理扎拣，道理你就真的懂了。
不可能懂了些經(jīng)驗(yàn)素跺，經(jīng)驗(yàn)?zāi)憔湍軕?yīng)用在生活鹏秋。
我們閱讀的雞湯和道理，都是別人將思想成果直接展開(kāi)在我們眼前亡笑，因?yàn)橛兴缠Q，導(dǎo)致很少獨(dú)立思考就全盤(pán)吸收横朋。結(jié)果仑乌，吸收了未經(jīng)自己思考和質(zhì)疑的東西，讀完雖然覺(jué)得腦子醒了琴锭，行動(dòng)上卻依舊如故晰甚。
原來(lái)，雞湯講美好决帖，講道理的書(shū)籍變成先講現(xiàn)實(shí)再告訴你要相信美好厕九，殊途同歸。
只有自己經(jīng)歷過(guò)的故事地回，才會(huì)成為思想的一部分扁远，總結(jié)出適合自己的道理，收獲屬于自己的經(jīng)驗(yàn)刻像，這才有用畅买。年輕人，自己去經(jīng)歷去感受细睡，莫只捧著一本通篇道理書(shū)籍去認(rèn)識(shí)和了解世界谷羞。
常說(shuō)，讀萬(wàn)卷書(shū)溜徙。但若只閱讀雞湯和道理湃缎，這書(shū)常會(huì)越讀思維越混亂。驚覺(jué)個(gè)人以前喜歡看《活著》《追風(fēng)箏的人》《白夜行》這一類(lèi)不講道理的長(zhǎng)篇小說(shuō)蠢壹，現(xiàn)今卻只看得進(jìn)公眾號(hào)一篇篇講道理的故事嗓违，似乎他人分享的思想成果和引發(fā)的生活共鳴不用經(jīng)過(guò)自己過(guò)濾思考就能作為己用。
只是知残，慢慢發(fā)現(xiàn)靠瞎，這些講道理的書(shū)比庄，是我被動(dòng)去吸收他人的成果，沒(méi)有絲毫質(zhì)疑和獨(dú)立思考就接受了乏盐。結(jié)果在現(xiàn)實(shí)生活中演變成思想的巨人佳窑，行動(dòng)上的侏儒。而一本詩(shī)集父能，一部小說(shuō)神凑，看似無(wú)用，卻是我主動(dòng)去閱讀思考何吝，去體會(huì)感受溉委，在沒(méi)有講任何道理的故事里發(fā)現(xiàn)自己。
思索著爱榕，閱讀的意義到底是什么瓣喊？
慶幸看到名人所言，解我所惑黔酥。
楊絳說(shuō)你的問(wèn)題主要在于：讀書(shū)不多卻想得太多藻三。
羅曼羅蘭：從來(lái)沒(méi)有人為了讀書(shū)而讀書(shū)，只有在書(shū)中讀自己跪者，在書(shū)中發(fā)現(xiàn)自己棵帽，或檢查自己。
還有一句渣玲，生活的本質(zhì)是苦逗概，但閱讀能讓人片刻歡喜。
我想忘衍，讀書(shū)真正意義便是無(wú)用逾苫。
閱讀一本詩(shī)集，在詩(shī)人描繪的世界中走一回枚钓，沒(méi)有任何道理隶垮，沒(méi)有任何生活共鳴，卻能讓人流連忘返秘噪，歡心一笑狸吞。
閱讀一部小說(shuō)，在作者創(chuàng)造的人物里感受蕓蕓眾生指煎，沒(méi)有任何道理蹋偏，沒(méi)有任何生活共鳴，卻能打開(kāi)自己的心至壤，發(fā)現(xiàn)自己的影子威始。
或許，這些不講道理的書(shū)籍像街，不能讓人立刻得出解決方案黎棠，但是卻能讓人忘卻生活的茍且晋渺，去感受故事人物，跳出來(lái)后得出自己面對(duì)生活的態(tài)度脓斩。
或許木西，這些不講道理的書(shū)籍，不是熬制好的雞湯随静，它只是原生材料八千，卻能在閱讀中讓讀者自己動(dòng)手做出一道自己的菜，或酸或甜或苦或辣燎猛，每個(gè)人閱讀這類(lèi)書(shū)得出的思考都有所不同恋捆。
慶幸，這樣思考過(guò)后重绷，讓我明白沸停，如何對(duì)待如今文章道理多如毛的時(shí)代？
我還是會(huì)捧起經(jīng)典書(shū)籍昭卓，話說(shuō)：讀史使人明智星立，讀詩(shī)使人靈秀，邏輯修辭學(xué)使人善辯葬凳。閱讀各類(lèi)書(shū)籍而非淺顯通篇皆道理書(shū)。即使這些書(shū)籍不是直白易懂室奏，但我愿意在這過(guò)程中一點(diǎn)點(diǎn)閱讀火焰，一點(diǎn)點(diǎn)自己去思考其中故事情節(jié)而非只看書(shū)評(píng)，一點(diǎn)點(diǎn)去體會(huì)生活情感而非借他人直接告訴我道理胧沫。成為一個(gè)在不同場(chǎng)合昌简，面對(duì)不同人和事物，有自己的認(rèn)識(shí)和了解绒怨，說(shuō)出是什么和怎么樣纯赎，而不是像老人一樣一味勸誡為什么。
同樣南蹂，不代表我會(huì)摒棄看講道理的文章犬金，畢竟老人言總是不錯(cuò)，但明白過(guò)后我會(huì)學(xué)著看這些道理書(shū)籍時(shí)六剥，先質(zhì)疑非全認(rèn)同晚顷，先借鑒非全吸收。
而且疗疟，行動(dòng)大于思考该默，人生哪來(lái)那么多大道理？關(guān)鍵是珍惜每一天去做自己喜歡的事達(dá)成生活的目標(biāo)策彤。讀完書(shū)就放下栓袖，去做自己該做的事匣摘，畢竟腳踏實(shí)地的感覺(jué)才是極好的～
