? ? ? ? 又是一年教師節(jié)蜕青，早晨醒來第一件事就是想著怎么樣讓今天過的能與前十天或后面的每一天不同瘟栖，總是我輩一個專屬節(jié)日钧敞，總想著能找點存在感蜡豹，狠狠地想了很久，發(fā)現(xiàn)如果不能發(fā)揚一點阿q的精神勝利法溉苛，創(chuàng)造性的找一兩個事由镜廉，今天就會象洗臉時濺在脖子上的水，連自己都不知道什么時候就消失了愚战。
? ? ? ? ? 記得十幾年前娇唯，那時在鄉(xiāng)下教書，每到教師節(jié)寂玲，上午全鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教師集中開會塔插，政府主管領導，中心學校領導輪番慰問拓哟，掌聲不斷想许，會后會發(fā)一把雨傘或是一個印有"x年x月教師節(jié)紀念"的大瓷杯。有時還得回到學校去，因為有領導還要到學校去看看流纹，和老師們交流交流谎砾。也因了這個節(jié)日，我們普通教師熟識了一些主管領導捧颅。那時候的教師節(jié)我們還真的感覺出了節(jié)日氛圍景图，大家聚在一起時都能看到彼此內(nèi)心的節(jié)日快感。時隔十幾年碉哑，那些節(jié)日場景還印在我腦海中挚币，尤其是領導到教室里和我們談心的場景，記憶猶新扣典。我們在節(jié)日里找到了快樂妆毕，找到了歸屬感，也感受到了來自社會和政府對教師的關心贮尖，尊重笛粘，以及賦予我們的責任。那時候的教師節(jié)湿硝，有點象小時候的兒童節(jié)薪前，煽情的不得了。
? ? ? ? 進城后過了十來個教師節(jié)关斜，說十來個示括，都是通過年份算出來的，仔細想想痢畜，竟提溜不出一個九月十日可供回想垛膝。象我這樣不關心時事的人，教育主管領導一茬茬的換著丁稀，除了手機新聞上偶爾看到真容吼拥，現(xiàn)實中是再不能接觸到的，領導名字成了ABC的符號线衫。設想一下凿可，哪天在路上和某位領導撞了一下肩，如果是我撞了他桶雀，他肯定會兩眼一瞪矿酵，用眼神告訴我滾一邊去，如果是他撞了我矗积，即便知道他是領導全肮，我也會提醒他說聲對不起。官民關系疏遠若此棘捣，又豈是一聲嘆息辜腺，一句無奈所能涵蓋得了！
? ? ? 進城工作了十來年，卻時称懒疲回想以前的學校测砂。那里的同事沒現(xiàn)在城里學校同事多，領導和普通教師不象城里這樣等級森嚴百匆，大多親如兄弟姐妹砌些，閑時約著打牌，釣魚加匈，打球存璃，串門，一家有事大家?guī)兔Φ衿矗赃M城這么多年了纵东，周末閑時與原來的同事接觸的還是很多。就連教過的學生們啥寇，以前的學生也比現(xiàn)在的學生更熱情偎球，更有人味兒。當然這肯定不是現(xiàn)在的學生的錯辑甜，什么樣的教育體制決定了什么樣的教育產(chǎn)品衰絮，現(xiàn)在的產(chǎn)品成績優(yōu)秀，內(nèi)心卻冰冷栈戳。是老師的錯嗎岂傲？當然也不是难裆。新聞不斷曝出老人摔倒無人敢扶的案例子檀，社會整體在降溫，作為社會一部分的老師自然會被冷卻乃戈，也就教出了冰冷的學生∽镏危現(xiàn)在的管理者講究管理制度化檩咱，開口閉口按制度辦事，殊不知他們自己也就變成了冰冷的制度，讓"下人們"感覺不到一絲絲人的熱度吁朦，照此下去，以后應該可用機器人來當干部了跺撼，只要輸入相應程序就好了敛摘，比如，教師節(jié)前十天內(nèi)任務是习贫，連續(xù)發(fā)文嚴查教師違規(guī)違紀逛球，安排師德師風會議，組織教師學習先進事跡苫昌，調(diào)取部分優(yōu)秀教師到某地集中開個表彰會颤绕，節(jié)日當天靜默，節(jié)后回頭看，主要看違規(guī)違紀情況奥务。好一個純粹的"教師劫"!教師作為一個群體物独，違規(guī)違紀者有之，但絕對是少數(shù)個案氯葬，比馬路上的交通事故少的多挡篓，也沒見一發(fā)生交通事故就組織全體市民學習交通法的。這樣的"劫"日還是取消的好!
? ? ? 一早晨的胡思亂想帚称，起床后看了看釘在鋪上的鏡子瞻凤，鏡子里的人形神倦怠，仔細一看世杀，竟是賈瑞阀参，好一個意淫大師!
