終于崎场，在順當(dāng)期末考試結(jié)束后的第一個(gè)周末佩耳，參加了一場(chǎng)別人帶的方糖。
是在家里做的讀書會(huì)谭跨，來(lái)的也都是小區(qū)里的鄰居?jì)寢寕兏珊瘢虼耍袷且淮屋p松隨意的家庭聚會(huì)螃宙。
沒(méi)有想象中的別墅和花園蛮瞄，也沒(méi)有想象中的按部就班，可是依然有鮮花谆扎、有音樂(lè)挂捅、有彩燈、有蠟燭和一顆愿意款待自己堂湖、也款待他人的心闲先。
讀書會(huì)開始沒(méi)多久，媽媽們便先后接到在小區(qū)里一起玩耍的孩子們打開的電話：Peter站在河里生氣了无蜂！桐花姐姐當(dāng)機(jī)立斷先下樓去解決孩子的問(wèn)題伺糠，我才知道，Peter是她的兒子斥季。只是训桶，她絲毫不見慌亂，甚至作為讀書會(huì)的代領(lǐng)人要中斷帶領(lǐng)泻肯，留我們幾位“客人”獨(dú)自在她家中也未見她流露出歉疚之意渊迁，只是很自然地去解決當(dāng)下出現(xiàn)的問(wèn)題，且相信自己是值得被理解和體諒的灶挟。這讓我想起正在參加的正面管教線上講師班琉朽，那位一邊哄娃一邊將自己負(fù)責(zé)帶導(dǎo)的活動(dòng)完整進(jìn)行下去的媽媽。她們都一樣的淡定與強(qiáng)大稚铣，讓我暗自贊嘆與由衷佩服箱叁。
桐花姐姐在確認(rèn)孩子沒(méi)事后很快回來(lái)墅垮，調(diào)整狀態(tài)繼續(xù)帶領(lǐng)我們的讀書會(huì)。
隨著讀書會(huì)的進(jìn)行耕漱，我慢慢明白為什么“方糖”那么吸引我了算色。我渴望連接，而且渴望深度連接螟够。如果不是“方糖”灾梦，我怎么可能在第一次見面就了解英英子姐姐對(duì)孩子那么深的惦念？怎么可能聽到小雪似乎發(fā)生在平行空間里的夢(mèng)的故事……而帶領(lǐng)方糖妓笙，其實(shí)只是在營(yíng)造一個(gè)安全的場(chǎng)域若河，讓每個(gè)人的故事有個(gè)地方可以安放，讓孤獨(dú)前行的人們感到自己不再孤單寞宫，也讓每個(gè)人的智慧在這里閃現(xiàn)萧福，彼此溫暖。比如媛媛辈赋，她對(duì)小雪的夢(mèng)有自己獨(dú)到的看法鲫忍，對(duì)我亦有很大的啟發(fā)。
后來(lái)钥屈，桐花姐姐微信上詢問(wèn)我對(duì)她的讀書會(huì)有什么建議悟民。一開始，我想說(shuō)：書寫的部分會(huì)不會(huì)少了些篷就？轉(zhuǎn)念又想：每一個(gè)當(dāng)下的選擇都是當(dāng)時(shí)能夠做出的最好的選擇逾雄。這兩個(gè)多小時(shí)，我們彼此傾聽與陪伴腻脏，也彼此滋養(yǎng)，相互喜歡银锻，這不就是“方糖”最美的樣子嗎永品？
所以，謝謝你——桐花姐姐击纬！也謝謝三位初次見面的小姐姐鼎姐，因?yàn)椤胺教恰保蚁袷呛湍銈冋J(rèn)識(shí)了很多年更振！
