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?無(wú)論男女区岗，但凡文人，都有一顆玻璃心毁枯。
? ? ?不一定非要是寫(xiě)過(guò)書(shū)慈缔、有名氣的作家，在生活中喜歡用文字記錄一些事件种玛、情感的都是文人藐鹤。文人不是抱怨生活中的不幸，自怨自艾赂韵，而是你在文字里能夠看到他們的苦娱节，他們的艱辛與不易，卻也分明看得到他們對(duì)于命運(yùn)的那種倔強(qiáng)不屈祭示。
? ?我讀高中時(shí)肄满，遇到一個(gè)語(yǔ)文老師，那時(shí)只聽(tīng)說(shuō)她的心臟不好绍移，上課的時(shí)候悄窃，我們紀(jì)律不好讥电，她就會(huì)生氣離開(kāi)蹂窖。我們笑說(shuō)老師有一顆“玻璃心”。有時(shí)上課她總會(huì)為我們講一些無(wú)關(guān)個(gè)人痛癢的事恩敌，我竟也懶得聽(tīng)下去瞬测。雖然一直語(yǔ)文成績(jī)不錯(cuò)，但我上課總是不認(rèn)真聽(tīng)講纠炮，清楚地記得也被老師粉筆頭扔到過(guò)月趟。年少輕狂的我對(duì)此很是不屑，也許還包含著少年時(shí)代的某種任性恢口。
? 后來(lái)到了20歲孝宗，我自己的母親身體也漸漸地不那么好了。她也經(jīng)常說(shuō)著耕肩，自己的心臟不好因妇，再經(jīng)不起大悲大喜问潭，大風(fēng)大浪』楸唬恍然間想起了我的那位老師狡忙，有些想念。偶爾去那位老師的空間逛一逛址芯，看到她每天發(fā)的狀態(tài)灾茁，有的開(kāi)心，有的勞累谷炸，有的煩躁北专，但更多的是遇到不順心的事情給自己的鼓勵(lì)。大學(xué)時(shí)代的時(shí)候我不懂這種狀態(tài)形式的發(fā)泄旬陡，也不明白她所遇到的病痛逗余、勞累、生活壓力……
? 一轉(zhuǎn)眼大學(xué)畢業(yè)季惩，我用一年的時(shí)間經(jīng)歷了幾個(gè)不同的工作录粱，遇見(jiàn)了不同的人，換了不同的環(huán)境画拾，也開(kāi)始又結(jié)束了一段不好不壞卻分外傷心的感情啥繁，看到了這世間最無(wú)私的親情，也目睹了最沒(méi)有良心的為子女者青抛，然后就明白了人活在這世上旗闽，著實(shí)不易，總該有個(gè)方式心疼自己蜜另。
? 大概每個(gè)人的方式有所不同适室。我的老師用文人的方式，鼓勵(lì)自己举瑰，面對(duì)人生捣辆，又戰(zhàn)勝人生〈搜福回想她講的那些我曾以為瑣碎的小事汽畴，無(wú)不是她從生活中悟出的真諦，分享給學(xué)生耸序∪绦可是那時(shí)我們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)世間的悲歡離合，人情的冷暖坎怪，認(rèn)知水平達(dá)不到那個(gè)層次罢坝，所以終歸是不懂。
?并非只有文人才能遇到痛苦搅窿。袁牧在《馬嵬》中寫(xiě)道：“莫唱當(dāng)年長(zhǎng)恨歌嘁酿，人間亦自有銀河疾棵。石壕村里夫妻別，淚比長(zhǎng)生殿上多痹仙∈嵌”人活在世，無(wú)論身份高低开仰，貧賤富貴拟枚，誰(shuí)不是經(jīng)歷了一次又一次地悲痛繼而脫胎換骨，有了新生众弓？佛曰：“眾生皆苦”恩溅，大概就是這個(gè)意思吧。但又有幾人能把這苦反復(fù)咀嚼谓娃，近乎癡狂脚乡，又以文字療傷，最終找到出口呢滨达？大概只有文人奶稠。很多人說(shuō)，文人活得看起來(lái)總是比常人痛苦許多捡遍。我想锌订，他們只是比一般人更為敏感，對(duì)生活觀察得更為細(xì)微画株，于是他們更會(huì)被細(xì)節(jié)打動(dòng)辆飘，也更會(huì)為細(xì)節(jié)所傷。但更重要的是谓传，凡事蜈项，他們想得更加深刻，更加長(zhǎng)遠(yuǎn)续挟。
? 面對(duì)現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想之間的鴻溝紧卒，多數(shù)人選擇像摘下面具一樣摘下心中的夢(mèng)想，而后露出千篇一律的世故的樣子庸推〕Ｕ欤可又那么一小個(gè)群體浇冰，他們懷抱著一個(gè)夢(mèng)想贬媒，那個(gè)夢(mèng)想或許只是一份堅(jiān)守、一個(gè)喜好肘习、甚至是任性际乘，他們把這些放在一顆玻璃心里，透明卻易碎漂佩，柔軟而又堅(jiān)強(qiáng)脖含。文字給予它養(yǎng)分罪塔，就算有時(shí)受傷，也會(huì)更加茁壯地成長(zhǎng)养葵。
? ?這大概就是佛家所言的自我救贖吧征堪。在世代的輪回里，文人用它們最單純的心思寫(xiě)下文字关拒，滋養(yǎng)著讀者佃蚜，他們?cè)谶@文字中也汲取著養(yǎng)分和柔情，滋養(yǎng)著自己着绊。
