連線案例實(shí)戰(zhàn)指導(dǎo)
媽媽：三個(gè)星期之前打肝，學(xué)校打電話坤邪，說孩子要翻墻岀去給別的同學(xué)買東西嫩絮，就是沒翻出去丛肢，然后叫家長(zhǎng)。? 孩子爸去之后剿干，直接就把孩子行李被褥都拉回來了。想讓孩子在家反省穆刻，一個(gè)多星期以后置尔，孩子又去學(xué)校了。就是孩子在家期間氢伟，他爸把孩子的手機(jī)給摔了“窠危現(xiàn)在就是孩子星期天回來，也不愿意在家呆著朵锣，看著就不高興谬盐，板著臉。? 昨天诚些，他又給我打電話就說飞傀，他爸爸給他手機(jī)摔了，他心里不舒服诬烹。? 意思是讓我再給他買個(gè)手機(jī)砸烦，我就是想問一下，這個(gè)手機(jī)可以給他買嗎绞吁？?
院長(zhǎng)：我覺得學(xué)生在上學(xué)的時(shí)代幢痘，翻墻岀去，偷偷的吃個(gè)東西家破，這應(yīng)該不是個(gè)啥大事兒吧颜说，他爸為啥把他手機(jī)摔了购岗？
媽媽：嗯，他覺得事挺大的门粪。其實(shí)老師那時(shí)候也沒說必須把孩子帶回來喊积，意思是你看是你們自己帶回家教育呢，還是學(xué)校自己處理庄拇，進(jìn)行教育白⒎？然后爸爸就說措近，我把他帶走溶弟，然后帶走吧，他還把他的被褥行李也都帶回來了瞭郑。?
我知道他是想嚇嚇孩子嘛辜御，看他以后還找事不找事，后來手機(jī)也摔了屈张。我覺得也是為了嚇孩子擒权。
院長(zhǎng)：這不是嚇孩子，這是家長(zhǎng)不成熟的表現(xiàn)阁谆。? 你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)事兒不但沒有嚇到孩子碳抄，反而孩子一星期沒上課。反而還把手機(jī)摔了场绿，摔個(gè)手機(jī)剖效，就報(bào)倆實(shí)操班，你摔手機(jī)干嘛焰盗？ 手機(jī)摔了璧尸，問題解決了嗎？
媽媽：嗯熬拒，他說太生氣了爷光，就把手機(jī)摔了，我說你生氣就是打他兩下也行啊澎粟。 我家孩子也說寧愿挨打挨蛀序，也不愿意把手機(jī)摔了。?
院長(zhǎng)：所以啊這個(gè)就是典型的家長(zhǎng)不成熟捌议，家長(zhǎng)的方法簡(jiǎn)單直接粗暴哼拔。最后你看弄成這麻煩事兒。孩子犯錯(cuò)瓣颅，他是一件很正常的事兒倦逐，你能明白嗎？誰小時(shí)候沒犯過錯(cuò)？? 所以現(xiàn)在搞的是不是有點(diǎn)麻煩檬姥。你們會(huì)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在是孩子很被動(dòng)曾我，還是大人很被動(dòng)？
媽媽：大人被動(dòng)健民。
院長(zhǎng)：大人被動(dòng)的原因是啥抒巢？? 因?yàn)榇笕颂涡粤恕? 你看昨天在體驗(yàn)課上，我剛講過秉犹，就是咱這個(gè)大人呢大腦里有一套科學(xué)的方法的時(shí)候蛉谜，孩子的每一次犯錯(cuò)都是提高他的機(jī)會(huì)。? 當(dāng)這大腦里沒有這套方法的時(shí)候崇堵，孩子的每一次犯錯(cuò)都是收拾他的機(jī)會(huì)型诚。?
你看你把孩子一收拾，最后你會(huì)發(fā)現(xiàn)大人比孩子更被動(dòng)鸳劳。要么出來學(xué)習(xí)狰贯，要么在家痛哭，你得挑一個(gè)赏廓。
媽媽：明白了涵紊。
院長(zhǎng)：孩子上幾年級(jí)？
媽媽：初一幔摸。
院長(zhǎng)：初一啊摸柄，13了吧。?
媽媽：馬上就13歲了既忆。
院長(zhǎng)：孩兒通小著嘞塘幅，翻個(gè)墻咋了？? 犯錯(cuò)咋了尿贫？就是家長(zhǎng)們一定得知道，孩子犯錯(cuò)是一件很正常的事踏揣。這學(xué)校收拾過了庆亡，回家又收拾孩子。? 你現(xiàn)在就很被動(dòng)了捞稿，現(xiàn)在買不買手機(jī)又谋？?
這就是我常經(jīng)常說的，家長(zhǎng)要么出來學(xué)習(xí)娱局，要么在家生氣摔手機(jī)彰亥。我昨天剛講過這話。? 你做個(gè)筆記吧衰齐，好吧任斋。
第一：? 和孩子按照雙圈理論的第一第二條給孩子談?wù)劇Ｄ阒郎妒请p圈理論嗎耻涛？
媽媽：雙圈理論废酷？?
院長(zhǎng)：肯定不知道瘟檩。你這個(gè)口氣我都聽出來，你應(yīng)該不知道澈蟆。這我也沒法在這兒跟你講啊墨辛。?
媽媽：我只聽過那個(gè)體驗(yàn)課，就是那個(gè)99米的趴俘。
院長(zhǎng)：報(bào)實(shí)操班好好學(xué)學(xué)吧睹簇，孩子上初一，一切還都能來得及寥闪。你要學(xué)了實(shí)操班太惠，就像這一類的問題，他都不是個(gè)啥事兒橙垢。之所以對(duì)家長(zhǎng)來說是個(gè)事兒垛叨，就是因?yàn)闆]有學(xué)習(xí)過，所以第一個(gè)我咋跟你講呢柜某？?
第一個(gè)呢嗽元，你先跟孩子有一個(gè)正式的溝通。? 就是讓孩子說說對(duì)于這個(gè)事兒喂击，他自己的看法剂癌。你比如說你翻墻這事，你是咋看待的翰绊。? 不是要批評(píng)你佩谷，你這事兒是咋看的？爸爸很生氣监嗜，把你手機(jī)都摔了谐檀，這事兒你是咋看的？就是跟孩子要有一個(gè)正式的溝通裁奇，對(duì)這件事的看法桐猬。? 你能聽明白啥意思吧？?
媽媽：能聽明白刽肠。
院長(zhǎng)：然后讓孩子對(duì)這個(gè)事兒要表達(dá)一下自己的看法溃肪。? 就像現(xiàn)在俄羅斯和烏克蘭打仗一樣。是不是讓孩子談?wù)勊麑?duì)這個(gè)事兒看法是啥音五？這是第一步惫撰。?
第二、就是孩子不管說了啥躺涝，說完之后你就一句話厨钻。那這問題咋解決？? 讓孩子說解決問題的可能性。比如給老師道歉呀莉撇，比如以后承諾不再翻墻了呀呢蛤，比如不再惹爸媽生氣了，比如給爸爸道歉呀棍郎，就是探索更多的可能性其障。就問問孩子這個(gè)事咋解決啊涂佃？讓他多說幾條励翼，你聽聽。?
第三辜荠、就是我覺得這手機(jī)是必須買了汽抚。? 但是因?yàn)槟愫秃⒆拥陌职譀]有學(xué)習(xí)過，所以你倆再商量商量這個(gè)事兒咋解決伯病。這是第三條造烁。就是你先跟孩子談前兩條。第三條就是你得跟孩子爸爸開個(gè)會(huì)午笛。?
你看咱每天連線連的都是啥都是沒學(xué)習(xí)過的家長(zhǎng)惭蟋。? 這就溝通起來就比較麻煩。你覺得你給孩子的爸爸溝通药磺，讓他給他買個(gè)手機(jī)告组，孩子的爸爸愿意不愿意？
媽媽：愿意癌佩。
院長(zhǎng)：愿意了木缝，那就給孩兒買個(gè)手機(jī)，能摔個(gè)手機(jī)围辙，報(bào)倆實(shí)操班了我碟。? 你說要不我在課上說，要么回家摔手機(jī)姚建，要么出來拿摔手機(jī)的錢學(xué)習(xí)怎囚，學(xué)習(xí)能解決好多問題。?
所以你跟孩子的爸爸商量桥胞，他如果愿意買的話，那么咱要把注意力放到哪呢考婴？你看直播間里邊的留言贩虾，咱老學(xué)員多的很，馬上就說出來這個(gè)核心了沥阱，就是買這個(gè)手機(jī)也要把注意力放在提升孩子管理手機(jī)的能力上缎罢。你把這句話記下來。?
媽媽：好的。?
院長(zhǎng)：把注意力放在提升孩子管理手機(jī)的能力上來策精，而不是不讓孩子玩手機(jī)舰始。?
媽媽：我把這句話寫下來。?
院長(zhǎng)：寫下來吧咽袜，那么怎么提升孩子管理手機(jī)的能力丸卷？分三個(gè)方面，你再記一下询刹。?
1谜嫉、 就是讓孩子自己跟家長(zhǎng)溝通一下，這個(gè)手機(jī)他咋用凹联。 同時(shí)沐兰，家長(zhǎng)帶著孩子一塊去買這個(gè)手機(jī)。? 這是第一個(gè)你記下來了吧蔽挠。?
就是讓孩子自己說他咋用住闯，然后帶孩子一塊去買手機(jī)。那個(gè)手機(jī)卡還能用不澳淑？?
媽媽：嗯比原，那個(gè)能用。
院長(zhǎng)：一般摔手機(jī)的結(jié)果就是卡還能用偶惠。但是手機(jī)費(fèi)還得花一筆錢春寿，把那個(gè)卡在營(yíng)業(yè)廳里邊就是你買了手機(jī)之后，在營(yíng)業(yè)廳那邊當(dāng)著這個(gè)工作人員的面忽孽，就把那個(gè)卡讓他塞手機(jī)里绑改。? 就這個(gè)過程是需要在買手機(jī)的營(yíng)業(yè)廳里完成的，你記住了吧兄一？?
媽媽：嗯厘线，讓他自己裝嗎？
院長(zhǎng)：最好是讓他自己裝出革，他要是不會(huì)了造壮，那不是找個(gè)針一戳就出來了。? 還有一個(gè)就是看著能不能實(shí)現(xiàn)骂束，能夠在營(yíng)業(yè)廳里跟孩子合個(gè)影耳璧，拍個(gè)照片兒。?
媽媽：嗯展箱，盡量吧旨枯。
院長(zhǎng)：盡可能的去實(shí)現(xiàn)。 這就是不學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)就是天天愁給不給孩子手機(jī)混驰。我仨孩子攀隔，啥手機(jī)啥ipad 皂贩，都是在營(yíng)業(yè)廳有合影拍照片。? 手機(jī)不是最可怕的昆汹，是用手機(jī)的人是有問題的明刷，手機(jī)就出問題了；手術(shù)刀是干啥的满粗？大夫用來做手術(shù)治病救人的辈末，但是被壞人拿走，他還可以殺人败潦。? 所以手術(shù)刀不可怕本冲，用手術(shù)刀的人可怕。所以手機(jī)不可怕劫扒，是誰在用手機(jī)可怕檬洞。用手機(jī)的這個(gè)孩子的爹媽有沒有學(xué)習(xí)過？這就決定了孩子的未來沟饥。?
媽媽：孩子也不是說一天到晚都在玩手機(jī)添怔。
院長(zhǎng)：你這個(gè)案例說白了今天連線就證明了一件事兒，你知道是啥嗎贤旷？就證明了爸爸比較固執(zhí)和任性广料。? 通過摔手機(jī)，他把那個(gè)事兒搞大了幼驶，也沒有教育成孩子艾杏。
媽媽：是。?
院長(zhǎng)：要不我不都說了盅藻？這就是不學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)注定是要多花錢购桑，多費(fèi)事兒。你孩子也沒有教育成氏淑，還把手機(jī)摔了勃蜘。你說說何必是不是？?
嗯假残，所以關(guān)于買手機(jī)它有三個(gè)要素缭贡。（第一讓孩子說說手機(jī)如何使用？第二去營(yíng)業(yè)廳給他買個(gè)手機(jī)辉懒。第三阳惹，在營(yíng)業(yè)廳合個(gè)影。）?
這是第一條眶俩，你記下來了吧穆端？?
媽媽：好，接下來了仿便。
第2條体啰，就是讓孩子自己說說都什么情況下可以用到手機(jī)。? 就是要提升孩子對(duì)手機(jī)使用的更多的可能性嗽仪。? 比如你在家經(jīng)常做飯荒勇，遇到你不會(huì)做的，你就要拿著手機(jī)搜闻坚，怎么做飯的流程沽翔。? 然后是不是在廚房里要貼上營(yíng)養(yǎng)食譜。實(shí)操班都講這些東西窿凤，就是一定要在餐廳里貼上營(yíng)養(yǎng)食譜仅偎。? 拿住手機(jī)刷抖音，學(xué)做飯雳殊。? 就是你得讓孩子知道手機(jī)它是一個(gè)工具橘沥，有更多的用的可能性，就是使用它的更多的可能性夯秃。? 遇到啥事了座咆，百度一下啊，就是去搜一些東西仓洼。? 然后要養(yǎng)成個(gè)習(xí)慣介陶，一問啥不知道了，你再給孩子說一句色建，來哺呜，趕緊趕緊趕緊搜一下，搜一下箕戳，你把“搜一下”這三字寫下來某残。? 就是讓孩子知道手機(jī)是個(gè)工具。
第3呢漂羊，把手機(jī)變成增進(jìn)感情的一個(gè)途徑驾锰。你家有微信群沒有？?
媽媽：呃走越，家庭群是吧椭豫？有一個(gè)。
院長(zhǎng)：群里都有誰爸贾浮赏酥？
媽媽：群里邊的人都不活躍，基本上就沒人說話谆构。?
院長(zhǎng)：我說是群里都有誰呀裸扶？
媽媽：嗯，父母搬素，然后就是親戚朋友呵晨。
院長(zhǎng)：我問的是你的家庭群魏保。
媽媽：家庭群，就是孩子奶奶摸屠、爺爺谓罗。?
院長(zhǎng)：你說這爺爺奶奶親戚朋友都在你家生活嗎？?
媽媽我以為你說的是微信群啊季二。
院長(zhǎng)：我說的就是那個(gè)群檩咱。? 你看，這個(gè)事兒就暴露啥呀胯舷，恁家的情感不親密刻蚯。你說的叫家族群明白了？爺爺奶奶親戚朋友桑嘶，那叫家族的群炊汹。我問的是你的家庭群，家庭群都有誰呀不翩？爸爸媽媽還有孩子 兵扬，你有幾個(gè)孩兒呀？?
媽媽：兩個(gè)口蝠，一個(gè)男孩兒器钟，一個(gè)女孩兒。
院長(zhǎng)：那你那個(gè)家庭群里就四個(gè)人妙蔗，爸爸媽媽倆孩子傲霸。你能聽明白嗎？?
媽媽：哦眉反，聽明白了昙啄。
院長(zhǎng)：這就是你沒有家庭群，就沒有親密感寸五。自己家是要建個(gè)群的梳凛，這群里邊只有爸爸媽媽和孩子。? 你剛才說那個(gè)叫家族區(qū)梳杏，而且你那家族群還不活躍韧拒，就證明你家族里邊兒也沒有一個(gè)人能夠撐起來家族的事。明白了十性？
媽媽：嗯叛溢。
院長(zhǎng)：所以你老公要承擔(dān)起這個(gè)責(zé)任。我為啥要恁老公來承擔(dān)劲适，因?yàn)樗莻€(gè)男人楷掉，他必須成熟。他要經(jīng)常在家族群里發(fā)發(fā)紅包霞势，還要在家庭群里邊兒烹植，發(fā)發(fā)美食啊斑鸦，家里邊的事啊。? 就是這不說活躍的那么很吧草雕，至少他是個(gè)交流的途徑鄙才。? 所以這是我第三個(gè)建議，你和你老公你倆要建個(gè)家庭促绵。?
然后還要按照實(shí)操班的要求對(duì)你家里的空間物理環(huán)境進(jìn)行重新的布局。? 這個(gè)地面課程我都會(huì)從中醫(yī)和風(fēng)水兩個(gè)角度來講嘴纺。? 把這個(gè)家庭好好布局一下败晴。?
然后在群里邊要交流一些東西，比如問孩子想吃啥呀栽渴，是不是這個(gè)能去抖音上搜索尖坤。
你記一下，就是把手機(jī)變成增進(jìn)感情的一個(gè)途經(jīng)就可以了闲擦。剛才我已經(jīng)講了三個(gè)方面慢味，你把這三條。都記下來一項(xiàng)一項(xiàng)落實(shí)就行了墅冷。?
從跟孩子開始談到怎么使用和管理手機(jī)纯路，這都可以。? 同時(shí)給孩子的爸爸說寞忿，說以后不允許摔手機(jī)驰唬。? 那一生氣別摔手機(jī)，摔碗唄腔彰，是不是叫编？摔碗摔盤子那都不值錢。?
所以盡可能的得用正確的科學(xué)的方法解決問題霹抛，而不是情緒的發(fā)泄搓逾。所以最好別摔，真是憋不住摔了杯拐，摔便宜東西霞篡。?
所以你和孩子的爸爸都得學(xué)習(xí)∨菏可以摔碗嘛碗便宜呀寇损。? 你把我跟你說的，你記得這兩天你落實(shí)落實(shí)就可以了裳食，好吧矛市。?
媽媽：嗯，好的诲祸，謝謝院長(zhǎng)浊吏。
院長(zhǎng)：嗯而昨，好，那就這樣啊找田。好了歌憨，再見！
連線的媽媽微信名是墩衙，取經(jīng)路上务嫡。連線掛斷后院長(zhǎng)圍繞這個(gè)名字給的建議：
你們看這個(gè)媽媽還是“取經(jīng)路上”。不要這么寫自己的簽名漆改。取經(jīng)路上心铃，這代表啥？? 代表辛苦挫剑，代表痛苦去扣。? 就是這個(gè)人的姓名啊，就會(huì)影響人的運(yùn)勢(shì)樊破。? 剛才這個(gè)連線的媽媽愉棱，我建議你把微信名改改，這個(gè)名不好哲戚，注定了磨難重重奔滑。? 就是你這個(gè)名字呀，也要積極向上向善惫恼，它能夠帶給你力量感档押，就是你的名字會(huì)影響你的運(yùn)勢(shì)。?
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