我這次交流的主題是《各美其美美美與共》褂微。這是歷史學(xué)家費孝通先生發(fā)表的一次主題演講時總結(jié)出了“各美其美功蜓，美人之美，美美與共宠蚂，天下大同”處理不同國家民族關(guān)系的16字箴言式撼。“各美其美”求厕，弘揚自己優(yōu)美的文化傳統(tǒng)著隆。“美人之美”呀癣，把別人的優(yōu)秀文化我們也拿來美浦，也要學(xué)習(xí)∠罾福“美美與共浦辨，天下大同”，各個民族沼沈、各個國家的優(yōu)秀文化互相包容流酬、互相學(xué)習(xí)，那么它就可以展現(xiàn)一個多彩的世界列另，多元的文化芽腾。說的真好，不過這16字箴言并不是從費先生的作品里看到的访递，而是從我們學(xué)校的高三23班學(xué)生徐藝卓同學(xué)的一篇文章里看到的晦嵌。徐藝卓同學(xué)是史磊老師的女兒，高二的時候就分到了我老公班里拷姿，今年很湊巧和史磊老師在一個辦公室，我們就會經(jīng)常交流一些她女兒的趣事旱函。
前幾天在家吃午飯的時候李鵬問我：“徐藝卓寫那篇文章你看了嗎响巢？”
“聽史老師提了一句，太忙了棒妨，沒看呢踪古。”
“寫的真好券腔》拢”老公從不夸大其詞，他覺得好定然錯不了纷纫。
下午我馬上問史老師借閱了一下枕扫，果然很有水平。這兩天讓我分享讀書感悟辱魁，這幾個字不正是我們教育中要追求的嗎烟瞧，于是诗鸭，我就厚著臉皮采取了拿來主義，就有了這個題目的由來参滴。
《深度認(rèn)知271教育》這本小冊子全文通篇從271哲學(xué)强岸、課程、課堂砾赔、管理蝌箍、學(xué)科建設(shè)、執(zhí)行力六大方面談教育暴心。其核心圍繞著我們要辦什么樣的教育妓盲？怎樣辦教育？培養(yǎng)什么樣的人酷勺？怎樣培養(yǎng)人的問題本橙。
什么才是好的教育？我理解的是學(xué)生在學(xué)校里向著更好的方向發(fā)展了就是成功的教育脆诉。
我們憑借我們的能力把我們的學(xué)生送到一個更高的平臺上發(fā)展這是一種成功甚亭，我們幫助孩子塑造的一種習(xí)慣影響到了他以后的工作生活這也是一種成功，甚至击胜，有些孩子可能真的沒有達(dá)到我們期望的高度亏狰，但是這三年他在我們學(xué)校里過得充實而快樂，我覺得這也是一種成功偶摔。
用趙校長的話說：“教育是對生命成長的啟蒙暇唾。”
昨天晚上接到了剛剛送走這批高三的一個學(xué)生的微信辰斋，言語間好懷念我們的老師策州，我們的學(xué)校。好想告訴她宫仗，是多少老師無私的付出才成就了他們的這種美好和懷念够挂。但是我沒有說，很多真誠的話說出來就變得輕浮藕夫。
每個孩子的人生都由他們自己走孽糖？我們能做的就是尊重信任放手，為孩子的發(fā)展提供助力毅贮。
首先办悟，我們要認(rèn)真研究課程、課標(biāo)滩褥、整合文本和教材病蛉。老師只有站在課程的高度，將本學(xué)科的知識融會貫通，在駕馭課堂時才會游刃有余铡恕，只有在駕馭教材上游刃有余了琢感，才有能力放手。團(tuán)結(jié)合作探熔，學(xué)會借力驹针。沒上高三之前覺得能的了不得，上了高三之后覺得不會的太多了诀艰。孫明慧老師說：就是這樣柬甥，我已經(jīng)教了這么多年了，有時候還會有這個地方原來是這樣理解的感觸其垄。教育是一個良心活苛蒲，教育是一個永遠(yuǎn)沒有止境的過程。
其次绿满，我們要研究學(xué)情臂外。每一個孩子都是一個獨一無二的個體，他們學(xué)習(xí)習(xí)慣喇颁、認(rèn)知規(guī)律不同漏健，他們的生活經(jīng)驗和人生閱歷也不同，他們需要的幫助也不同橘霎。有的孩子需要的是思想上的引領(lǐng)蔫浆；有的孩子需要的是方法上的指導(dǎo)；有的孩子需要的是情感上的關(guān)懷姐叁。我們?yōu)楹⒆影l(fā)展提供助力首先要明白孩子們的需要瓦盛，為孩子提供恰當(dāng)?shù)倪m合他們的幫助。
孩子處在青春期外潜，有時候在看待事物的時候不是很全面原环。
有一次和史老師交流，史老師說吃飯的時候徐藝卓打了一個形象的比喻來形容日本：“日本就像一個處于青春期的少年处窥，心氣很高扮念，本領(lǐng)不大，以至于做了很多錯事碧库，而這幾十年一直受那件事影響，得不到原諒巧勤∏痘遥”
這讓我想起了費正清先生對于美國在一戰(zhàn)期間的中立的外交政策作了一個比喻：美國就像一個在與父母對抗中受了傷，負(fù)氣出走的孩子颅悉，斷然是不想回家的沽瞭。
我的第一反應(yīng)，這孩子真有悟性剩瓶，是研究學(xué)問的好苗子驹溃，但是價值觀還需要引導(dǎo)城丧。我馬上把這個觀點寫下來發(fā)給李先生。李先生果然是看出孩子價值觀的偏頗豌鹤。是啊亡哄，愛之深，責(zé)之切布疙，越是好苗子越需要在價值觀上做好引導(dǎo)啊蚊惯。相比之下，語文老師的處事態(tài)度成熟有深刻灵临。
“因為熱愛截型，所以不滿。與其詛咒黑暗儒溉，不如點亮光明宦焦。行動起來最有效《倩粒”說的真好波闹。
有時候孩子價值觀偏位是難免的事，很多事沒有經(jīng)歷园骆，所以沒有什么深刻的認(rèn)識舔痪。孩子成佛成魔真的往往在一念之間，特別需要老師好好引導(dǎo)锌唾。即使孩子做了錯事锄码，需要的是我們拉一把，而不是將孩子推下水或放在我們的對立面晌涕。
多個維度評價孩子滋捶。每個孩子都是世界上獨一無二的星星，如果你看不到它的光芒余黎，可能是選錯了角度重窟。
換個角度看待事情。史磊老師和她女兒的故事惧财。她女兒是一個憂國憂民的小憤青巡扇，尤其忍受不了中國大媽的“碰瓷”現(xiàn)象。你看待事情的角度會潛移默化的影響孩子的價值觀垮衷。
多一點美好留給心情厅翔。年輕的老師比較容易激憤，有經(jīng)驗的老師比較佛系搀突。為什么平和刀闷？我覺得他們是悟到了教育之道。我們?yōu)槭裁瓷鷼猓看蠖鄶?shù)時候是因為我們覺得心心念念的為了他們好甸昏，他們卻不吃這一套顽分。說白了就是孩子沒有朝著我們期望的方向發(fā)展。要知道每個孩子都有自己的人生之路要走施蜜，事情是發(fā)展變化的卒蘸，沒有什么事必然的，只要他想花墩，他隨時都可以變的更好悬秉。雖然我們說大學(xué)很重要，而且我至今仍然堅信冰蘑，大學(xué)是實現(xiàn)人生價值最好的出路和泌。但是有些孩子可能不想走這條路也挺好。這是他們的選擇祠肥，我們只有為他們提供選擇武氓，但是沒有權(quán)力幫他們決定。我們認(rèn)為的筆直大道他不走也挺好仇箱，成長過程就是會遇到挫折县恕，遇到挫折他們就成長了。
我覺得一個人走向成熟的標(biāo)志就是接受多元剂桥。校園就是一個小的生態(tài)系統(tǒng)忠烛。你要欣賞沒也能包容丑；你喜歡大樹权逗，也要關(guān)愛小草美尸；你享受芬芳，也要接受泥土斟薇，生命的花園因多元而多彩师坎。
我理解的好老師就是為教育這件事做最大的努力，靜待花開堪滨，學(xué)生能發(fā)展成我們期待的結(jié)果胯陋，固然很好；如果沒有袱箱，也很坦然遏乔。因為我為之付出了努力，享受的過程发笔，了無遺憾按灶。無論你是園丁還是啄木鳥，都別忘了在發(fā)現(xiàn)花園的美的同時欣賞自己的美筐咧。我想這正是“各美其美，美美與共”的教育含義。
附：《深度認(rèn)知271教育》內(nèi)容簡介
一量蕊、271教育哲學(xué)
1.教育信仰——沒有學(xué)不好的孩子
2.教育價值觀——幫助每個孩子發(fā)現(xiàn)自己铺罢、成就自己
3.教育使命——回歸教育本真，創(chuàng)新適性發(fā)展残炮，堅守民族夢想韭赘，影響中國教育
4.教育愿景——把271辦成學(xué)生懷念教師幸福社會信任的偉大教育，讓每個孩子的一生成為一個精彩的故事
5.教育目的——培育人性光輝势就，播種人生智慧
6.培養(yǎng)目標(biāo)——卓越品質(zhì)泉瞻、家國情懷、全球視野
二苞冯、271教育課程
1.課程理解：天地萬事萬物袖牙，一切一切與孩子生命成長有關(guān)的認(rèn)知和活動的總和都是孩子生命成長的課程。
2.落實課程標(biāo)準(zhǔn)舅锄，實現(xiàn)國家意志鞭达。
3.國家意志要從三個方面落實。
（1）對國家課程整合
（2）構(gòu)建271教育課程體系
（3）全力提升人格品質(zhì)
三皇忿、271教育課堂
課堂最高追求：讓真實學(xué)習(xí)在每個孩子身上發(fā)生畴蹭。
堅決捍衛(wèi)學(xué)生中心的主體地位。
突出情境體驗課堂的趣味性是重點鳍烁。
一個都不能少叨襟，關(guān)注每一個孩子是關(guān)鍵。
學(xué)生思維的整體性幔荒、連續(xù)性糊闽、深刻性是追求。
用知識分析解決問題铺峭，完成任務(wù)的學(xué)習(xí)是課堂有效的保障墓怀。
四、271教育管理
1.性格與自我認(rèn)知的重要性
2.管理一定要放手卫键，激發(fā)成長活力
五傀履、271教育學(xué)科建設(shè)
1.明確學(xué)校學(xué)科發(fā)展脈絡(luò)
2.學(xué)科主任的五大任務(wù)：營造學(xué)習(xí)氛圍、幫助每一位教師發(fā)展莉炉、認(rèn)真反復(fù)研究整合課程文本钓账、活動推動評價引領(lǐng)、學(xué)術(shù)氛圍營造絮宁。
3.學(xué)科建設(shè)組織架構(gòu)與學(xué)科文化打造（集體性格）
4.學(xué)科建設(shè)目標(biāo)：靈魂參與梆暮，認(rèn)知內(nèi)化實踐生成的教育價值觀、教師對學(xué)科課程的整體認(rèn)知绍昂、權(quán)力豐富自己的課程體系啦粹、全方位研究孩子生命成長偿荷、學(xué)習(xí)規(guī)律、教師學(xué)會科學(xué)的思維方式唠椭、推出學(xué)科專家教師
5.成長自己的領(lǐng)導(dǎo)力
（1）擁抱堅定理想
（2）一定對自己的人生有哲學(xué)思考
（3）研究事物規(guī)律跳纳，洞察事物本質(zhì)
（4）弄清教育內(nèi)涵、通曉教育本質(zhì)
（5）搞好自我管理贪嫂，完美過程控制（思想寺庄、學(xué)習(xí)、失誤力崇、時間斗塘、情緒）
（6）持久苦干
六、敦厚人格品質(zhì)亮靴，提高執(zhí)行能力
1.271教育價值觀落實不到位
（1）我們的認(rèn)知水平嚴(yán)重不夠
（2）存在嚴(yán)重的唯成績第一的傾向
（3）學(xué)生管理總是放不了手（對事物本質(zhì)認(rèn)識不到位馍盟、固執(zhí)己見、自私懶惰）
2.如何解決以上問題
（1）秉承271教育信念台猴，做真教育朽合，真做教育。
（2）放大人性光輝
（3）要有正確的價值判斷
（4）強(qiáng)力推行整合文本
（5）組建強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)隊伍饱狂，骨干團(tuán)隊
（6）建設(shè)一條科學(xué)曹步、實用的落實目標(biāo)的管道
（7）創(chuàng)造性的落實目標(biāo)任務(wù)
