《裁判的方法》梁慧星? 閱讀筆記
我這人有個毛病喊衫，看書的儀式感特別強。如果沒有足夠充裕的時間埠胖，我就沒法走進與作者溝通對話的時空，閱讀的樂趣與滿足感就大打折扣淳玩。上周五回家直撤，指望自己好好享受和諧號舒適環(huán)境下的閱讀，結果酣暢淋漓睡過一路的夜景（感冒跟睡覺更配吧）蜕着∧笔回程的決心更大红柱，一定要抓住周日的尾巴，完成周閱讀計劃蓖乘！呵呵锤悄。只怪和諧號太溫暖……
借口還挺多。
本周與梁慧星老師的會談嘉抒，顯格外緊迫零聚。為表達對老師的尊重，排除萬難爭取了幾個集中時段些侍，專心聽梁老講裁判的藝術隶症。
《裁判的方法》是梁老師對法學學生授課的講稿，眼過行文腦海里豎起三尺講臺岗宣，上面梁老師說：這個課程只講一個詞：法律的解釋蚂会。
本周我上完了第一課，民法解釋學概述耗式。講六個問題：什么是民法解釋學胁住、法官裁判的邏輯、法官如何認定事實刊咳、法官如何處理法律問題彪见、法律解釋的意義、法律解釋的分類芦缰。
下課了企巢，老師課堂上的聲音仿佛還縈繞在耳邊枫慷，一時間讓自己擰出點真槍和彈挺為難让蕾，但課堂上老師說過的一些話對我觸動到深，姑且挑出來跟讀者分享或听。
老師說探孝，一個法官的水平正是體現(xiàn)在判決的邏輯和說理上，這個說理邏輯就是通過對法律的解釋完成誉裆。同樣的法律顿颅，同樣的事實，通過自己的解釋能夠把其中的道理講到讓當事人拍板叫好足丢，是法官真本事粱腻。這個我感同身受，在自己親身經歷的幾個案件中斩跌，有幸領略法官精煉準確的精彩論述绍些，邏輯推理中盡顯對事實的精準提煉、對法律的切準拿捏耀鸦，讀來真真是一種享受柬批。法官的魅力不言而喻啸澡。還有的判決，對同一個詞語在不同判決中結合案情不同作出截然相反的解釋氮帐，其中玄妙更是難以名狀嗅虏，引人托頜沉思。
老師還說上沐，“法律上的概念皮服，乍看起來非常清楚，仔細一分析都帶有模糊性参咙””（節(jié)選第一講民法解釋學概述P53），結合自己的理論積累和實踐經驗昂勒，真是這么回事蜀细。豎起耳朵再仔細聽聽老師的舉例，雜雜舌頭戈盈，點點頭奠衔，認真回味。
不經解釋的法律沒法適用塘娶。法律解釋的問題归斤，充滿理論的味道，但實踐也是無論如何不可逾越刁岸。無論是法官還是律師脏里，掌握法律解釋的知識，才談得上有了法律的思維虹曙。
借平安夜的尾巴許個愿：讓做律師的自己一直走在練就法律思維的路上迫横！
筆者:愛閱讀的女律師
