今天參加國培畢業(yè)典禮跪呈！
參加了十次的國培侥猩，靜下心來聆聽專家教授的講座，跟著優(yōu)秀的團(tuán)隊學(xué)習(xí)付燥，真的是收益匪淺敷钾！真的特別感恩國家投入巨大的人力物力財力資源來培訓(xùn)我們這些最最基層的幼兒教師枝哄，把教師的理念和視野打開了，先進(jìn)的教育教學(xué)理念阻荒，科學(xué)的教育教學(xué)發(fā)展觀為我們的教育教學(xué)送來了春風(fēng)挠锥，趁此機會再重新溫故專家教授的講座，銘記于心侨赡，用在自己的教育教學(xué)活動中蓖租。
江雪梅教授的《幼兒傷害事故的處理》講座用大量的案例，從法律層面和情感角度分析案情羊壹，從中學(xué)法律蓖宦，讓幼兒教師明白了責(zé)任，遇到事故應(yīng)該怎么處理油猫！平時應(yīng)該怎么做保護(hù)自己和幼兒的合法權(quán)益稠茂！
張中華老師的《幼兒園課程游戲化與教師專業(yè)化發(fā)展》講座中的三個關(guān)鍵詞：課程、游戲化眨攘、專業(yè)發(fā)展主慰，在專業(yè)化發(fā)展的道路上做一些力所能及的事。讓教育回歸自然鲫售、讓教育順其自然共螺、讓教育實現(xiàn)自然！一日生活皆課程情竹，唯一的標(biāo)準(zhǔn)就是孩子的發(fā)展藐不！幼兒活動以游戲為主，我們不禁自問：游戲里少了什么秦效？有外形無味道雏蛮，我們應(yīng)該征求孩子的意見讓孩子們成為環(huán)境的主人，游戲的主人阱州！
丁玉海老師的《將教學(xué)技術(shù)簡約到底》講座中信息技術(shù)的應(yīng)用挑秉，從一些常用的軟件著手，簡約是原則苔货，方法比技術(shù)更重要犀概！教學(xué)技術(shù)正在進(jìn)入“時時可用立哑，處處可用，拿來就用的簡約技術(shù)2.0時代姻灶！從教學(xué)技術(shù)铛绰、搜索技術(shù)、移動技術(shù)产喉、人工智能技術(shù)捂掰、云技術(shù)等等方面還有就是《移動時代，教師知識管理》讓我震驚曾沈，不學(xué)習(xí)就會被淘汰这嚣，值得欣慰的是，老師給出了學(xué)習(xí)的方法晦譬，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源來豐富自己疤苹！
趙春英老師的拉花藝術(shù)互广，是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)敛腌，真的是讓自己耳目一新，自己的家鄉(xiāng)有這么優(yōu)秀的人來研究來傳承這文化遺產(chǎn)惫皱，拉花藝術(shù)的這顆明珠會更明更亮像樊！趙老師一板一眼地教我們，我們也盡自己所能把這家鄉(xiāng)的特有文化藝術(shù)傳給孩子們旅敷！
張春炬園長的《兒童生長與學(xué)習(xí)》講座回答了好多為什么生棍？幼兒教育為什么要這樣做？每個年齡段不同的目標(biāo)不同的活動媳谁，都從大量的科學(xué)依據(jù)中找到答案涂滴。“愛是兒童成長的土壤晴音，兒童只有得到了充分的關(guān)愛才能夠具備健全的人格柔纵、心智和道德〈冈辏”兒童的全部生活都是成長的一段搁料，把兒童生長的機會留給孩子，如：吃飯系羞、穿衣郭计、洗內(nèi)衣、系扣子椒振、系鞋帶……孩子們要在玩中學(xué)昭伸、做中學(xué)、游戲中學(xué) 澎迎！游戲的四個特點：自由庐杨、自主宋下、愉悅、創(chuàng)造辑莫。
《新時代兒童觀引領(lǐng)下的教師專業(yè)化發(fā)展》講座讓我們明白：教育的立場就是兒童的立場学歧，教師為主導(dǎo)，幼兒為主體各吨，應(yīng)讓幼兒表現(xiàn)自我枝笨。我們作為教師要不斷地總結(jié)經(jīng)驗不斷的反思自己才能踏入專業(yè)成長的道路然后變成優(yōu)秀者最后才能成為專家！
研磨課活動更是把所學(xué)用到了實處揭蜒。從眾多的優(yōu)秀課中再次學(xué)習(xí)教育教學(xué)理念横浑，熟悉各個領(lǐng)域的教學(xué)流程，取長補短屉更，學(xué)習(xí)加反思徙融，使自己進(jìn)步更快！
通過學(xué)習(xí)再次感受到幼兒教師的重要性瑰谜，身上的擔(dān)子和責(zé)任重大欺冀，認(rèn)真做好教師的三件要事：為兒童提供合適的環(huán)境；細(xì)心觀察兒童的行為萨脑；適時地加以引導(dǎo)隐轩。一日生活皆教育，努力做一個有愛心渤早、有智慧职车、專業(yè)的、合格的幼兒教師鹊杖！
