你在團(tuán)隊(duì)里面做總結(jié)的時(shí)候盈包，如何提高自已呢？
我們到底如何修煉醇王？
修煉難道只是覺(jué)察嗎呢燥？
借此機(jī)會(huì)，向大家梳理一下老師的課程寓娩，我認(rèn)為的從開(kāi)始到現(xiàn)在在講了些什么叛氨？。老師說(shuō)他講了十年棘伴，我相信他是這么講的“信愿行證”寞埠。前面兩年一直在講“信”，這個(gè)“信”有很多層次焊夸，第一層次是“我相信我自已可以變好仁连！”可能還有第二層次，第三層次阱穗。饭冬。。揪阶。昌抠。那么你到底相信什么？這個(gè)階段老師就講了很多如何讓你相信鲁僚！
第二個(gè)階段扰魂，我上這個(gè)課的時(shí)候，剛好在講“信”的末期蕴茴。老師演法演了一年劝评，每次上課都是發(fā)大愿，那時(shí)候我聽(tīng)到都非常非常的抗拒倦淀，或者說(shuō)我非常的害怕蒋畜。哇，我到底要不要上去呀撞叽！這個(gè)愿是不是我的愿呀姻成！到底怎么樣啊愿棋！不斷有這樣的念出來(lái)科展。我是在2015年的8月份，因不愿意發(fā)愿糠雨，所以我說(shuō)才睹，我要去廚房當(dāng)義工，課都不想上了。但就在廚房里琅攘，我被廚房組長(zhǎng)渡了垮庐，然后我覺(jué)得我應(yīng)該要發(fā)愿去了。
???那時(shí)候坞琴，剛好去了雪竇寺彌樂(lè)菩薩的道場(chǎng)哨查。陰差陽(yáng)錯(cuò)就在他關(guān)門的那一刻，我看到彌樂(lè)菩薩的愿：“人只要有愿剧辐，愿心對(duì)人的成長(zhǎng)有多大的關(guān)系寒亥！”之后，第二次課堂上荧关，我就去發(fā)愿了溉奕。這個(gè)發(fā)愿，還有一層是我想挑戰(zhàn)自已羞酗。原來(lái)我是不會(huì)這么做的腐宋，我看看自已能不能這樣做紊服。這是第一次檀轨。隔了再過(guò)一年時(shí)候，我覺(jué)得上一次的愿是假的欺嗤，所以我又再一次上去了参萄，再跟老師講了一遍:“我愿意！“這一部分煎饼，對(duì)我而言讹挎，非常非常的重要。
?現(xiàn)在的話吆玖，去年整一年2017年筒溃，老師主要要講“行！”老師不停的地講如何落地實(shí)修沾乘。2016年老師更多的是講以愿導(dǎo)其行怜奖，所以2017年我們聽(tīng)到很多的就是“落地實(shí)修”。當(dāng)然我相信翅阵，后面幾個(gè)階段歪玲，我相信老師還是會(huì)留在“行！”我以為的掷匠，老師不知道會(huì)不會(huì)這樣講滥崩。
曉燕師姐提問(wèn)：“師兄，剛才您講的信愿行證讹语，這個(gè)愿是什么愿钙皮？”“愿意度眾生”當(dāng)時(shí)上臺(tái)去發(fā)愿是“我愿意累生累世跟隨黃老師度盡天下眾生”
這是我剛剛?cè)ド险n的時(shí)候，大家的修行都在這塊上面，也就說(shuō)信株灸！“信“這塊崇摄，主要講的是“謙卑，柔軟慌烧，感恩逐抑，善解，包容屹蚊，從容厕氨，淡定，無(wú)懼汹粤，瀟灑命斧，自在”。對(duì)十個(gè)詞如果說(shuō)有感覺(jué)的話嘱兼，一定是在麗水的国葬，麗水在講這塊就是”活出你的生命狀態(tài)！”他不跟你講其他的芹壕。這是不是你要的生命狀態(tài)汇四，從這里去對(duì)照，你哪一塊沒(méi)有做到踢涌，但是他不說(shuō)覺(jué)察通孽，只是說(shuō)我有沒(méi)有做到？有沒(méi)有成為睁壁？那時(shí)候是兩個(gè)老師背苦，一個(gè)是蔡老師，一個(gè)是黃老師潘明。后來(lái)行剂，也會(huì)講修，由相而入钳降，包括我們?nèi)ニ聫R點(diǎn)香都是借由相而入厚宰，就是先去做，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中牲阁，我們經(jīng)常會(huì)提到的就是“借假修真”假是你做的事情固阁，真是你的心。那時(shí)候的義工城菊，都有一門功課备燃，這個(gè)功課可能是“微笑”或是什么，我覺(jué)得我最需要的生命狀態(tài)是什么樣了凌唬〔⑵耄或者我覺(jué)得我應(yīng)該是那個(gè)樣子的時(shí)候。很多的義工都是從很具體的行為開(kāi)始的。相互之間是要提點(diǎn)的况褪，“你看不到我微笑要提點(diǎn)哦撕贞！”那時(shí)候我們是這樣開(kāi)始做功課的。
