最近我認(rèn)真拜讀了孫明霞老師撰寫的《只為做一個良師》這本書北滥。孫老師在書中向我們介紹了何為良師以及如何成為一名良師昂勒。孫老師的文章樸實(shí)無華但直擊心靈，她是生命化教育的榜樣谤逼，讀了她的書之后我不由得驚嘆生物課還能這樣上贵扰！孫老師在生命化教育上不斷探索，比如她的創(chuàng)意作業(yè)就征服了很多老師流部，作業(yè)竟然成為學(xué)生的至愛戚绕，展示生命化色彩，師生交流的工具枝冀。
最讓我受觸動的是孫老師告訴我們要以一種怎樣的姿態(tài)“陪伴”學(xué)生成長舞丛，受益匪淺。既鞭策我反思自己的教學(xué)行為果漾，又給我指引了努力的方向球切。
一、以平等的心態(tài)對待每一個學(xué)生绒障。
二吨凑、以尊重生命的情懷尊重每個學(xué)生，無論他們的家境富有還是貧窮户辱，無論學(xué)生犯了怎樣的錯誤鸵钝，我們即可以批評，也可以懲罰庐镐，但不可以侮辱其人格恩商，不可以用暴力手段懲罰學(xué)生，這就是尊重焚鹊。當(dāng)我們充分尊重每個學(xué)生時痕届，學(xué)生也在教育中樹立起自己的尊嚴(yán)，變成有自尊也有尊重他人的人末患。
三、以寬容的心胸對待犯錯誤的學(xué)生锤窑。每個人都不是完人璧针，每個人都會犯錯誤，尤其是正在成長中的兒童渊啰，犯錯誤是常態(tài)探橱。作為教育者申屹，我們要有一顆寬容、博大的心隧膏，容納學(xué)生所犯的錯誤哗讥，因?yàn)槊總€孩子都是獨(dú)立的個體，都有優(yōu)缺點(diǎn)胞枕，會犯錯誤杆煞，不要輕易給孩子貼不良標(biāo)簽、下斷語腐泻，說不定將來就能成為某一方面杰出的人才决乎。
四、以伙伴的心態(tài)對待每一個學(xué)生派桩。學(xué)生的成長需要老師的幫助构诚、教育，但是老師再次過程中也在不斷成長……所以铆惑，陪伴是相互的范嘱，不僅是互伴，更是互助员魏。
? 在《只為做一個良師》一文中彤侍，孫老師說，“真正好的教育逆趋，一定尊重孩子的成長規(guī)律盏阶，促進(jìn)孩子身心健康成長；讓孩子的身心不受到暴力的傷害闻书∶澹……孩子會有失敗，也會有挫折和眼淚魄眉，會不斷犯錯誤砰盐，但教育者所給予他的一定是呵護(hù)、幫助坑律、陪伴岩梳、同情、憐憫晃择、寬容等冀值，而不是簡單的說教和訓(xùn)斥……”學(xué)會陪伴學(xué)生，當(dāng)困惑時再翻翻此書宫屠，時刻提醒自己列疗，要做一名對學(xué)生負(fù)責(zé)的良師。
