男孩子贰逾，愛汽車悬荣，愛飛機，女孩子愛公主疙剑，愛粉色氯迂，天經(jīng)地義，可是如果他一直沉迷其中核芽，是不是也讓爸媽感到糾結囚戚，家里一堆的世界級繪本不看，天天盯著這動畫片改變的故事書轧简，看了又看驰坊，有前途嗎？
每次當他自己拿出這些書來的時候哮独，我心里都咯噔一下拳芙，“又是這！”
真希望他能快點渡過對汽車飛機的迷戀皮璧，這樣就能多看點其他“更有意義”的書了舟扎。
“更有意義”幾個字被打上了雙引號，是因為這幾天媽媽我自己的反思——什么才是“更有意義”的書悴务？
一年前岳守，孩子很迷戀《機靈狗故事樂園》箱玷，每天晚上看串纺，足足看了三四個月摆霉，可是當時的我從來沒有膩煩過。為什么别洪？因為這是一套英語分級閱讀讀物叨恨，內(nèi)容好，還能學英語挖垛，大概我當時就是這樣想的痒钝。
可是小孩子自己知道在學英語嗎？他肯定不覺得痢毒。
在他眼里送矩，《賽車總動員》和《機靈狗故事樂園》有區(qū)別嗎？恐怕沒有哪替，他看這些書都沒有目的益愈，只是因為好看。
那么，陪他一起讀的媽媽又是抱著怎樣一種心態(tài)呢蒸其？希望他學到些什么，學到知識库快，學到習慣摸袁，學到人世間的真諦？
如果媽媽是抱著各種功利目的才陪他一起看的义屏，那么閱讀這件事真的快樂嗎靠汁？
陪伴閱讀是不是變成了一種培養(yǎng)和塑造，而不是陪伴闽铐？
陪伴閱讀的深層價值是什么蝶怔？
培養(yǎng)閱讀興趣，沒錯兄墅！但是——
我小時候我母親從來沒有陪我看過書踢星，也幾乎沒有給我講過故事，可是成年后隙咸，我依然熱愛閱讀沐悦，如果有時間，我愿意一整天一整天的看書五督。
如果有一天你發(fā)現(xiàn)了閱讀帶來的快感藏否，即使小時候沒有被培養(yǎng)每晚閱讀，你依然會愛上它的充包。
錯過了閱讀興趣的培養(yǎng)副签，還有機會彌補。
但是有一種東西基矮，錯過了淆储，恐怕就真的難以彌補。
那就是情感的需求——陪伴愈捅，認可遏考，共情。
“共情”也許是被很多媽媽忽略的蓝谨，我們知道要鼓勵孩子灌具，表揚孩子，這樣他才會自信譬巫，所以我們會認可他咖楣，贊同他。
但是有幾個媽媽能真正感受到孩子的快樂芦昔，真正地和孩子一起熱愛诱贿，一起沉醉其中，一起欣賞他所愛慕的東西呢？
當一個人很熱愛某樣東西珠十，他總是希望他最愛的人也能和他一起熱愛料扰。當你沉浸在某個讓你狂熱的事物里面，可是你最親的人和最愛的人都對此感到冷漠焙蹭，甚至反對晒杈，這就是我們每個人心深處感到孤獨的根源。
我們把有用的知識孔厉，把好的品格都給了他拯钻，是不是忘了給他一顆溫暖而不孤獨的心？
對孩子來說撰豺，沒有什么故事好不好粪般，喜歡就是好的。
孩子和孩子在一起很快樂污桦，他們總是傻乎乎地笑亩歹，傻乎乎地樂，因為他們彼此之間能達到共情寡润。很多孩子更愿意和爺爺奶奶呆在一起捆憎，因為有些爺爺奶奶也是返老還童模樣的，更容易能和孩子共情梭纹。
可是爸爸媽媽呢躲惰，不管表面上如何友好，心深處都背負著一個“我要好好培養(yǎng)他”“我要好好教育他”的包袱变抽，被壓得喘不過來氣础拨。
對孩子來說，每晚和媽媽在一起共讀绍载，是因為媽媽可以心無旁騖地與他在一起诡宗，一起沉浸在同一個世界里。不管書里講的是什么击儡，陪他一起笑塔沃，陪他一起樂，這恐怕才是讓他真正感到幸福的事情阳谍。
他會一直迷戀這些動畫嗎蛀柴？也許會。
但是矫夯，他也會熱愛別的東西鸽疾。
蒙臺梭利說：孩子是有吸收力的心靈。
每個孩子天生都會吸收那些他需要的训貌，好的東西制肮。
只要我們不斷地制造機會讓他能接觸到更多東西冒窍，等他接觸得多了，自然會形成自己的判斷豺鼻。
如果他的心是溫暖而不孤獨的综液，他就會愛上那些讓溫暖而不孤獨的故事。
如果他的心時常感受到冷漠儒飒，壓力意乓，他就會自然而然選擇那些冷漠而壓抑的事物。
