一、如何使老師對學生的教育產生高度效果（可結合之前所服的章節(jié)來回答）猾漫。
1.在自然而然的氣氛中對學生施加教育影響年鸳，是使這種影響產生高度效果的條件之一。如果讓學生感到故意為之假赌蔑，他的自我認識與自我完善的能力就會遲鈍起來俯在，從而會引起學生不必要的被動和懶惰心理。
2.培養(yǎng)學生的閱讀興趣與閱讀習慣娃惯。
3.發(fā)展他們的各種興趣愛好跷乐。
4.培養(yǎng)他們的勞動習慣。
二趾浅、如何使學生進行自我教育愕提。
教師和學生之間應建立這樣一種交往關系：教師針對青少年的理智與心靈所說的每一句話，都能激起他們內在的精神力量皿哨，促使他們的頭腦和心靈產生內在的活動浅侨，從而進行自我認識與自我完善。假如一個人處處感到和知道別人
三证膨、讀完本書如输，你有哪些啟發(fā)？你把作者的哪些建議用到了你的教學和教學管理中央勒。產生了什么樣的效果不见？
《給教師的建議》一百條，看似薄薄的兩百多頁的書崔步，實則厚實到我無法想象稳吮。通過本次的閱讀活動讓我對于日常工作中的諸多問題得到了意想不到的答案。無論是于學生的相處模式還是自身的教育教學工作亦或是與同事之間的和諧相處井濒，這本書都給我莫大的幫助灶似。我覺得它不僅有利我工作的有效推進列林，而且對我教育我的學生，我兩個侄女也有了極大的改變喻奥。
首先是我的學生席纽，我們班學生因為有幾個是留級下來的，所以全班學習情況有些個參差不齊撞蚕，所有培優(yōu)輔差給我?guī)砹司薮筇魬?zhàn)润梯，通過閱讀《給教師的建議》，我對班級學生進行了分類分層以及個別話教育甥厦，本次期末考全班就給了我一個大大的驚喜纺铭。當除此之外就是我兩個侄女了，記得上學期兩侄女剛來大方刀疙，因為成績過差所以為了輔導她們的作業(yè)舶赔，我曾無數次的發(fā)火，有時甚至還動手打了他們谦秧，我總覺得老一輩的“棍棒下出人才”很是正確竟纳，因為就自己目前的狀況來看，心里默默數落了幾次疚鲤，之所以自己混得這么差都是小時候父母的放縱與不束縛锥累。所以我極度苛刻的要求兩個小家伙這樣那樣。終于集歇，一月份我去體檢時發(fā)現(xiàn)自己有多項檢查不合格桶略，醫(yī)生邊檢查邊語重心長的勸誡不能生氣，要少生氣诲宇，保持好心情际歼。終于，在我讀了《給教師的建議》后姑蓝，我開始改變了自己的態(tài)度鹅心。
教育問題并不是一個簡單粗暴的行為就能解決的，我們需要付出更多的信心和耐心它掂，而且對于孩子成績這一塊也不能有過多的要求巴帮，而是應順應孩子成長規(guī)律，我們循循善誘虐秋，有的放矢的進行有效教育榕茧。這學期，我心態(tài)有了極大的轉變客给，不在那么易怒用押、煩躁和發(fā)火，我開始引導她們改變學習方法靶剑，引導她們開展各類閱讀蜻拨，從而改善她們狹隘的思維方式池充，慢慢的我們都有了改觀。
