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? ? ? ? ? 我非常喜歡童話書(shū)《小王子》中的一句話：“最重要的東西往往是看不見(jiàn)的夷陋。”
? ? ? ? 那么汤纸，在每個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中衩茸，什么是最重要的呢？
? ? ? ? 方向和努力贮泞，方向最重要? 楞慈！?
? ? ? ? 知道和做到，做到最重要? 啃擦！?
? ? ? ? 問(wèn)題和答案囊蓝，問(wèn)題最重要? ！
? ? ? ? ? ……
? ? ? 當(dāng)我們找到了那些最重要的知識(shí)令蛉，也就找到了方向聚霜！
? ? ? 接下來(lái)，我想和家長(zhǎng)們分享在學(xué)習(xí)過(guò)程中的一些最重要的知識(shí)珠叔！? ? ? ?
一蝎宇、 “現(xiàn)狀”---“積累”
? ? ? ? 我們想要擁有美好的未來(lái)，就要對(duì)現(xiàn)實(shí)有清醒的認(rèn)識(shí)运杭，現(xiàn)實(shí)生活中很多人做事都想速成夫啊！原因有兩點(diǎn)：
? ? ? ? 一是人類有希望自己的欲望馬上得到滿足的天性，大多數(shù)人都抱著這樣的想法辆憔，如果收獲的可能性很大最好馬上看到成果撇眯，如果收獲的可能性很小，最好馬上知道結(jié)果虱咧。
? ? ? ? 二是很多人不懂“有些階段就是無(wú)法跨越”這個(gè)道理熊榛，因此他們才那么不現(xiàn)實(shí)的希望找到一個(gè)方法，靠其迅速達(dá)成目標(biāo)腕巡，完成任務(wù)玄坦，獲得解脫。可是無(wú)論做什么事都需要時(shí)間煎楣，而且可能需要很長(zhǎng)時(shí)間豺总。舉例來(lái)說(shuō)，誰(shuí)都沒(méi)有辦法今天懷孕明天生產(chǎn)择懂。
? ? ? 我們要知道喻喳，每一時(shí)刻的現(xiàn)狀都是過(guò)去某一或某些時(shí)刻的結(jié)果，而每一時(shí)刻的現(xiàn)狀都是未來(lái)某一或某些時(shí)刻的原因困曙。
? ? ? ? 所謂的“現(xiàn)狀”表伦，本質(zhì)上來(lái)看，無(wú)非是“過(guò)往的積累”慷丽。
? ? ? ? ? 如果這樣理解所謂的“現(xiàn)狀”蹦哼，你就明白了，若是“現(xiàn)狀”不令人滿意要糊，那么肯定是“過(guò)往的積累不夠”而已纲熏。
? ? ? ? ? 現(xiàn)狀越差，越?jīng)]有積累杨耙，就越急切赤套。又因?yàn)榉e累這個(gè)東西，誰(shuí)都沒(méi)什么辦法像變戲法一樣弄出來(lái)珊膜，于是容握，那就要面臨“要么認(rèn)了”、“要么從現(xiàn)在開(kāi)始積累”這種極為難受的選擇车柠。
? ? ? ? 所以我們要接受現(xiàn)實(shí)剔氏，告訴自己我有不足，我需要時(shí)間竹祷，我沒(méi)辦法一蹴而就谈跛，速成絕無(wú)可能，完美永不存在塑陵，未知永遠(yuǎn)存在感憾，現(xiàn)狀無(wú)法馬上擺脫。
? ? ? ? ? 關(guān)于積累我們也需要有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)
? ? ? ? ? 如果你對(duì)現(xiàn)狀不滿意令花，該如何做呢阻桅？答案只有一個(gè)“換”！現(xiàn)實(shí)生活中許多人有一個(gè)通病就是整天都在想“我要”兼都，從沒(méi)想過(guò)“我有”什么嫂沉？他們不如道“我要”是通過(guò)“我有”換來(lái)的。如果在你想到“我要什么”的時(shí)候馬上提醒自己接下來(lái)要花一些時(shí)間去思考“我有什么”扮碧，后者會(huì)在轉(zhuǎn)瞬間讓你“腳踏實(shí)地”趟章。
? ? ? ? 告訴孩子“別那么在乎”自己當(dāng)前的表現(xiàn)杏糙；要在乎的是自己的變化、自己的進(jìn)步蚓土，要知道任何學(xué)習(xí)宏侍、改變、進(jìn)步蜀漆，都是有個(gè)過(guò)程的负芋，在早期的時(shí)候步履蹣跚、跌跌撞撞都是很正常的嗜愈，只要持續(xù)刻意練習(xí)，就一定會(huì)有進(jìn)步與變化莽龟，在這個(gè)過(guò)程中蠕嫁，會(huì)讓“我有”的更多，那么“我要”的也更容易毯盈，如此形成良性循環(huán)剃毒！
? ? ? ? 告訴我們的孩子，他終將成為一個(gè)厲害的人搂赋，但不是現(xiàn)在赘阀，不要用短跑的方式去長(zhǎng)跑。人生是馬拉松脑奠，勝者不一定是跑得最快的基公！?
? ? 二、“風(fēng)險(xiǎn)”---“保險(xiǎn)”
? ? ? ? ? 安全要靠避險(xiǎn)而不是冒險(xiǎn)宋欺，要靠小心而不是勇氣轰豆。
? ? ? ? ? 當(dāng)今世界變化迅速——生活的變化，工作的變化齿诞，很多東西出現(xiàn)了酸休，很多東西消失了，知識(shí)更新的速度也在不斷提升——
? ? ? ? ? AlphaGo剛剛戰(zhàn)勝了李世石祷杈，轉(zhuǎn)眼又讓柯潔痛哭失聲斑司；AI逼得大批華爾街精英交易員面臨失業(yè)風(fēng)險(xiǎn)；深度學(xué)習(xí)機(jī)器譜出的曲子讓超過(guò)一半的聽(tīng)眾認(rèn)為作曲者是巴赫本人但汞；谷歌的無(wú)人駕駛汽車在硅谷四處巡游宿刮；埃隆·馬斯克的公司發(fā)射出去的火箭居然像一次性飯盒那樣也可以二次回收了……
? ? ? ? 未來(lái)有一天，也許你所選擇的專業(yè)特占，在進(jìn)入大學(xué)的那一天還是最炙手可熱的糙置，而四年后畢業(yè)時(shí)卻已經(jīng)成為了“明日黃花”，甚至已經(jīng)消失……如果說(shuō)這個(gè)世界上有什么東西是確定不變的是目，那就是變化本身谤饭。
? ? ? ? 我們?cè)賮?lái)看一張表（新舊世界級(jí)企業(yè)市值比較圖）
? ? ? ? 通過(guò)對(duì)比，可以看出，你存在的價(jià)值是你為社會(huì)創(chuàng)造的價(jià)值揉抵，也就是你所身處的世界對(duì)你的需求度亡容！
? ? ? ? 這個(gè)世界如果更需要你，那么冤今，這個(gè)世界就會(huì)自然而然地更重視你闺兢，甚至不惜高估你，就這么簡(jiǎn)單戏罢。
? ? ? ? 被真正需要屋谭，是很難的事情，要不然怎么絕大多數(shù)人做不到呢龟糕？只要做到被真正需要桐磁，生活中的大多數(shù)煩惱都可能因此煙消云散。
? ? ? 你給老板打工讲岁，如果你是給他打工的人里最有用的那個(gè)人我擂，那你的收入、待遇缓艳，一定最終變成最高校摩，跑不了。你談戀愛(ài)阶淘，對(duì)于對(duì)方來(lái)說(shuō)衙吩，最終你是最有用的那個(gè)人（而不是膚淺地“覺(jué)得最重要”），那么對(duì)方不僅僅是“愛(ài)你”那么簡(jiǎn)單溪窒，TA 一定最終變成“離不開(kāi)你”分井，跑不了。你做產(chǎn)品霉猛，對(duì)用戶來(lái)說(shuō)你的產(chǎn)品最有用尺锚，那么你的產(chǎn)品最終一定是最受歡迎的，跑不了惜浅。你看看QQ 瘫辩、微信、支付寶就知道了坛悉，為什么它們移動(dòng)端用戶數(shù)量最多胺パ帷？因?yàn)閷?duì)那些人來(lái)說(shuō)裸影，它們最有用么挣轨，就這么簡(jiǎn)單！
? ? ? 我們?nèi)祟惿鐣?huì)進(jìn)入了指數(shù)發(fā)展快速變化的階段轩猩，因而放大了不確定性卷扮，加劇了生存的風(fēng)險(xiǎn)荡澎！你要想抓住機(jī)會(huì)活下去，你就要想方設(shè)法讓自己成為被社會(huì)需要的人晤锹！
? ? ? ? 如何成為被社會(huì)需要的人呢摩幔？
? ? ? 最有影響力的管理學(xué)家皮特·德魯克說(shuō)的：“我們現(xiàn)在都知道，終身學(xué)習(xí)是跟上變化的持續(xù)過(guò)程鞭铆。當(dāng)務(wù)之急是教會(huì)人們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)或衡。”
? ? ? 正如德魯克所說(shuō)车遂，學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)可以提升人的心智封断，成為被社會(huì)需要的人！
? ? ? 社會(huì)需要舶担，可以幫助我們避開(kāi)風(fēng)險(xiǎn)澄港！在這個(gè)不確定的社會(huì)為我們系上保險(xiǎn)帶！
? ? ? 即然學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)如此重要柄沮，我們?cè)谝龑?dǎo)孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程中，就要對(duì)有關(guān)學(xué)習(xí)的重要知識(shí)提高認(rèn)識(shí)废岂！
? 三祖搓、“快樂(lè)”---“痛苦”
? ? ? ? ? 你了解什么是真正的快樂(lè)嗎！ 為了快樂(lè)你就要了解痛苦湖苞！
? ? ? ? ? 去健身房看看拯欧，絕大多數(shù)的健身過(guò)程都是痛苦的，很多人說(shuō)太累了我不鍛煉了财骨， 這個(gè)現(xiàn)象的原因是我們?nèi)祟惷看蜗氲讲辉趺聪矚g的事兒都會(huì)激活大腦中的痛覺(jué)中樞镐作，感覺(jué)痛苦，所以就會(huì)逃到那些令你更開(kāi)心的事情中去隆箩，獲得暫時(shí)性的感覺(jué)良好该贾。
? ? ? ? 但有鍛煉經(jīng)歷的人都有這種體會(huì)，剛開(kāi)始時(shí)覺(jué)得很累捌臊，但堅(jiān)持住杨蛋，一般人跑上3-4個(gè)星期，大腦就開(kāi)始分泌多巴胺理澎，越跑越爽逞力，健身后沖個(gè)熱水澡更加爽的！
? ? ? 健身糠爬，是假的痛苦 寇荧， 真的快樂(lè)！
? ? ? 學(xué)習(xí)也是這個(gè)道理执隧！
? ? ? 學(xué)習(xí)和健身的即時(shí)性效果不那么明顯揩抡，鍵身需要一段時(shí)間才能看到成果户侥，而思考則更是一個(gè)漫無(wú)邊際的事情。所以學(xué)習(xí)容易讓人產(chǎn)生畏難情緒捅膘，使人感覺(jué)是痛苦的事添祸。
? ? ? 那有什么辦法嗎？
? ? ? 興趣是最好的老師寻仗！但在生活中刃泌，我們看到很多孩子在做不好某件事情的時(shí)候，他常常覺(jué)得是不喜歡沒(méi)興趣署尤。然后呢他們就會(huì)放棄原來(lái)做的事情轉(zhuǎn)去做新的真正感興趣的事情耙替，往往會(huì)發(fā)現(xiàn)，想要做好這件事情同樣困難重重挫折不斷曹体，沒(méi)過(guò)多久這些人又會(huì)因?yàn)樽霾缓眠@件事情而對(duì)其失去信心然后開(kāi)始幻想做另外的事情……
? ? ? ? 正確的培養(yǎng)興趣的做法是：學(xué)習(xí)過(guò)程中俗扇，我們要絞盡腦汁讓孩子學(xué)的會(huì)，做的好箕别，做的比一般人好铜幽，做的比誰(shuí)都好！興趣就自然出現(xiàn)了串稀！
? ? ? ? 當(dāng)你對(duì)某件事得心應(yīng)手就會(huì)樂(lè)在其中除抛。
? ? ? 往往不是有興趣才能做好，而是做好了才有興趣母截。
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? ? ? 四到忽、“成功”---“失敗”
? ? ? ? 許多成功人士，他們大都經(jīng)歷了大量的失斍蹇堋：
? ? ? ? ? 愛(ài)迪生造電燈失敗了1千次喘漏。他給失敗重新命名“一千種造不出電燈的方法』蹋”
? ? ? ? ? 我做過(guò)的絕大多數(shù)事情都失敗了——孫正義
? ? ? ? ? 你們現(xiàn)在看到我很牛逼翩迈，但是你現(xiàn)在看到的只是我做的百分之一，其實(shí)我做過(guò)的絕大多數(shù)事情都失敗了盔夜。-----馬云
? ? ? ? 可以說(shuō)帽馋，不經(jīng)歷失敗，就沒(méi)有成功比吭！在學(xué)習(xí)中绽族，? 練習(xí)就是讓我們?nèi)ソ?jīng)歷失敗 。你會(huì)失敗衩藤，所以要控制你的失敗吧慢，這就是家庭作業(yè)的用意，在這兒就讓你把失敗全部經(jīng)歷一遍赏表。擁抱失敗检诗，為每一次失敗慶祝匈仗。
? ? ? ? 犯錯(cuò)是不可避免的，失敗也是良師益友逢慌，要知道在尋求解答的最長(zhǎng)冒險(xiǎn)里每抓住一個(gè)錯(cuò)誤都是往前邁進(jìn)了一步悠轩，揪出錯(cuò)誤也能帶給你成就感。
? ? ? 那些成功人士更在乎的是自己的變化攻泼、自己的進(jìn)步火架，所以他們并不在乎，或者說(shuō)“沒(méi)那么在乎”自己當(dāng)前的表現(xiàn)忙菠；他們知道任何學(xué)習(xí)何鸡、改變、進(jìn)步牛欢，都是有個(gè)過(guò)程的骡男，在早期的時(shí)候步履蹣跚、跌跌撞撞都是很正常的傍睹，只要持續(xù)刻意練習(xí)隔盛，就一定會(huì)有進(jìn)步與變化，最終都會(huì)好起來(lái)的? 拾稳。
? ? ? ? 失敗吮炕，并在失敗中學(xué)習(xí)，這才是成功之道熊赖！
? ? ? 五、 “問(wèn)題”---“答案”
? ? ? 以色列800 萬(wàn)人口虑椎，近80%是猶太人震鹉。猶太人在世界人口中所占的比例僅為0.2%，但獲得了22%的諾貝爾獎(jiǎng)捆姜，賺取了世界上30%以上的財(cái)富传趾。
? ? ? 福布斯最新富豪榜前50人中有10位猶太人。杰出的猶太人布在文明的各個(gè)領(lǐng)域：愛(ài)因斯坦泥技、畢加索浆兰、巴菲特、比爾· 蓋茨珊豹、卡爾·馬克思簸呈、卓別林、茨威格店茶、基辛格…? ? ? 為什么猶太人那么強(qiáng)蜕便？? ?
? ? ? 這個(gè)秘密就在于教育！
? ? ? 猶太人中流傳著一句諺語(yǔ)是“不做背著很多書(shū)本的驢子”贩幻，意思是不能死讀書(shū)轿腺，而是活學(xué)活用两嘴，將學(xué)到的知識(shí)轉(zhuǎn)變成智慧、經(jīng)驗(yàn)或者財(cái)富族壳。
? ? ? 猶太人在教育子女的時(shí)候不會(huì)像中國(guó)一樣憔辫，只追求單純對(duì)錯(cuò)的答案，而是鼓勵(lì)孩子們的發(fā)散性思維仿荆，教會(huì)孩子提問(wèn)題贰您。在許多猶太人家庭，大人對(duì)放學(xué)回家的孩子問(wèn)的第一句話是：你今天提問(wèn)題了嗎赖歌？因?yàn)樗麄冋J(rèn)為枉圃，沒(méi)有創(chuàng)新的學(xué)習(xí)只是模仿，毫無(wú)生命力庐冯，而真正的學(xué)習(xí)應(yīng)該是以思考為基礎(chǔ)孽亲，敢于懷疑，隨時(shí)發(fā)問(wèn)? 展父。
? ? ? ? 我們要向猶太人學(xué)習(xí)返劲！學(xué)習(xí)是個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，我們要學(xué)會(huì)接納學(xué)習(xí)過(guò)程中的種種難題栖茉，想法去解決篮绿！
? ? ? ? 1. 接納困惑。困惑是學(xué)習(xí)過(guò)程中的有益部分吕漂。困惑是正常和必需的亲配。學(xué)習(xí)本來(lái)就是從困惑中摸索問(wèn)題答案的過(guò)程。能描述出來(lái)問(wèn)題就已經(jīng)成功了一半惶凝。只要發(fā)現(xiàn)了困擾你的東西是什么吼虎，那么你就理解答出來(lái)不遠(yuǎn)了。
? ? ? ? 2.當(dāng)你真的被難住的時(shí)候苍鲜，該怎么辦思灰？最有效的辦法，是向同班同學(xué)混滔，同齡人或者導(dǎo)師請(qǐng)教洒疚。但在提問(wèn)前，最好還是自己先把問(wèn)題大卸八塊兒坯屿。
? ? ? ? 當(dāng)你足夠深入的把基本概念印刻在心里時(shí)油湖，會(huì)更易于接受別人的解釋。學(xué)習(xí)往往意味著為吸收的內(nèi)容賦予意義领跛，那我們總要先攝入一些內(nèi)容才行肺魁。在學(xué)習(xí)上自己才是踏出第一步的人。
? ? ? 3.學(xué)習(xí)的過(guò)程有時(shí)是自相矛盾的：正是我們要學(xué)的東西隔节，讓我們難以發(fā)揮學(xué)習(xí)能力鹅经；我們需要全神貫注寂呛，才能解決問(wèn)題，可是專注也會(huì)阻礙我們找到所需的新方法瘾晃；成功很重要贷痪，但辯證來(lái)看，失敗也同樣重要蹦误；持之以恒是關(guān)鍵劫拢，但南轅北轍只會(huì)帶來(lái)不必要的挫折。
? ? ? 學(xué)習(xí)過(guò)程中强胰，我們要利用這些矛盾為我所用舱沧。
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? 六、? “知道”---“做到”
? ? ? ? 許多人普遍存在認(rèn)知誤區(qū)偶洋，總希望孩子在學(xué)習(xí)上一聽(tīng)就懂一聽(tīng)就會(huì)熟吏，這其實(shí)是幻覺(jué)。
? ? ? ? 有句話說(shuō)的好：你知道那么多的道理卻依然過(guò)不好這一生玄窝！就是因?yàn)樽霾坏剑?/p>
? ? ? 很多人做不到的原因無(wú)非兩個(gè)：一牵寺、習(xí)慣性拒絕思考，二恩脂、不懂得應(yīng)該如何思考帽氓。
? ? ? 從知道到做到，關(guān)鍵在于“重復(fù)”俩块。
? ? ? 要實(shí)現(xiàn)從知道到做到黎休，正確的流程應(yīng)該是：
1、我知道這個(gè)事情是什么
2玉凯、我有正確的方法去執(zhí)行（容易缺失的環(huán)節(jié)）
3势腮、按這個(gè)方法執(zhí)行到位
? ? ? 第二個(gè)步驟，是我們最容易缺失的環(huán)節(jié)壮啊，這個(gè)方法的關(guān)鍵嫉鲸，就是兩個(gè)字“重復(fù)”撑蒜。
不僅僅是簡(jiǎn)單的重復(fù)歹啼，而是間隔性重復(fù)，在不同的層次座菠、不同的階段不斷地重復(fù)狸眼。
1、為什么知道了卻做不到浴滴？三大原因和破解方法
2拓萌、從知道到做到，需要的三個(gè)步驟
一升略、阻礙從知道到做到的三大原因和破解方法
1微王、原因一屡限，信息超載
WHY：人們會(huì)習(xí)慣性地不斷獲取新事物，而并不將其付諸于實(shí)踐炕倘，從而導(dǎo)致信息超載钧大。這是因?yàn)槿说男睦頃?huì)認(rèn)為獲取新事物要比應(yīng)用已有的知識(shí)有趣得多。但事實(shí)上罩旋，重復(fù)閱讀或者練習(xí)過(guò)去已經(jīng)學(xué)到的知識(shí)啊央，帶來(lái)的價(jià)值非常大。比如：通過(guò)間隔性重復(fù)徹底讀透少量資料對(duì)人心理所產(chǎn)生的影響涨醋，要超過(guò)泛讀20本書(shū)所產(chǎn)生的影響瓜饥。
HOW：解決方案是“精要主義”
從改變認(rèn)知的角度，精要地學(xué)習(xí)那些真正重要的事情浴骂，而不是多而淺地接觸大量信息乓土。
做法：專注和重復(fù)。
要想掌握某個(gè)知識(shí)靠闭，必須讓自己完全沉浸其中帐我，通過(guò)間隔性重復(fù)，直到將其完全吸收愧膀。
2拦键、原因二，消極過(guò)濾;
WHY：
大腦學(xué)習(xí)知識(shí)的時(shí)候有個(gè)消極過(guò)濾系統(tǒng)檩淋，用消極心態(tài)建立防御機(jī)制芬为，在無(wú)形中阻礙了學(xué)習(xí)新知識(shí)的熱情和態(tài)度。
HOW：解決方案是“綠燈思維”
從改變態(tài)度的角度蟀悦，去接納一新事物媚朦。強(qiáng)迫自己在出現(xiàn)慣性紅燈思維之前，先提出綠燈思維和黃燈思維日戈。
做法：站在別人的視角思考询张，重復(fù)思考其觀點(diǎn)的價(jià)值所在。
先積極認(rèn)可一個(gè)新觀點(diǎn)浙炼、新方法的可行之處份氧，再提出進(jìn)一步的建議，最后再拋出可能存在的危險(xiǎn)弯屈。在發(fā)現(xiàn)其中的正確之處時(shí)蜗帜，告訴自己“我聽(tīng)到的這個(gè)觀點(diǎn)，看到的這個(gè)信息资厉，肯定是有價(jià)值的”厅缺，同時(shí)逼自己去找出別人這個(gè)觀點(diǎn)的價(jià)值。
3、原因三湘捎，缺少跟進(jìn)
WHY：
很多人在接觸了新事物后诀豁，沒(méi)有制訂一個(gè)跟進(jìn)計(jì)劃，結(jié)果是很快就恢復(fù)了舊習(xí)慣而沒(méi)有任何行動(dòng)和改變窥妇。
心理誤區(qū)：認(rèn)為采取一個(gè)行動(dòng)重要的是掌握新的知識(shí)且叁。所以人們寧愿花很多時(shí)間去學(xué)習(xí)新事物，但是卻不愿意花一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間去跟進(jìn)之后對(duì)知識(shí)的應(yīng)用秩伞。
HOW：解決方案是“持續(xù)跟進(jìn)”
做法：指導(dǎo)——支持——問(wèn)責(zé)逞带，并重復(fù)步驟。
有足夠的指導(dǎo)纱新，告訴自己怎么做展氓，然后在做的過(guò)程中給出支持眯搭，不斷去反饋幫助塑煎，最后問(wèn)責(zé)，做得好的激勵(lì)表?yè)P(yáng)呻逆，做得不好的要反饋改進(jìn)簿废。
二空入、從知道到做到，需要的三個(gè)步驟
第一步族檬，改變認(rèn)知歪赢，知識(shí)層面的轉(zhuǎn)化（精要的學(xué)習(xí)）
第二步，改變態(tài)度单料，積極思維的轉(zhuǎn)化（訓(xùn)練綠燈思維）
第三步埋凯，改變行為，跟進(jìn)系統(tǒng)（一套具體詳實(shí)的跟進(jìn)計(jì)劃）
? ? ? 每一個(gè)步驟都花時(shí)間重復(fù)扫尖，間隔性重復(fù)白对。
? ? ? 今天和大家分享的這些內(nèi)容，就是一些簡(jiǎn)單的道理换怖，但甩恼，卻是決定每個(gè)人命運(yùn)的最重要的知識(shí)，還有更多這樣的知識(shí)需要我們?cè)趯W(xué)習(xí)和實(shí)踐中去發(fā)現(xiàn)沉颂。這些重要的知識(shí)就是我們做人做事的原則条摸，我們要嚴(yán)格執(zhí)行，讓我們的孩子每天都進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)兆览！ 那么屈溉，積累的力量會(huì)為孩子們的未來(lái)構(gòu)筑起堅(jiān)固護(hù)城河和壁壘塞关，這就等于給孩子的未來(lái)上了保險(xiǎn)抬探，讓他們的未來(lái)更具有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)！
