中午剧防，收拾好行李后植锉，我跟桐桐一起坐他爸爸的車來到學(xué)校。桐爸幫我們把東西搬到宿舍后峭拘，就與我們告別了俊庇。當(dāng)他要走的那一刻，我感覺有些失落鸡挠。
我將帶來的東西一一拿出來辉饱，擺放好后便坐在床邊發(fā)起呆來。也許是后天才上課的緣故拣展，學(xué)校顯得很冷清彭沼。隔壁只有阿姨一人，孫子跟著他們的父母去溫州了备埃。
干點什么好呢姓惑？突然間感覺無所事事。拿本書看吧瓜喇，隨手拿起一本兒童文學(xué)挺益，看了一會兒，感覺只是一個個字從眼前滑過乘寒，至于講了什么完全不知。于是匪补，又換了一本書看了起來伞辛。
在我的斜對面，孩子正在完成樹葉畫夯缺，一會兒問我是否要勾邊蚤氏，一會兒又問我是否在刺猬邊上畫個蘋果。放下手中的書踊兜，我走到他身旁仔細(xì)看起來竿滨，畫面上一只刺猬正張著大嘴準(zhǔn)備想吃蘋果呢。我跟他建議可以先看看百度如何做捏境，再決定于游。他同意了。打開百度垫言，里面有各種各樣關(guān)于樹葉畫的視頻贰剥，看了幾個視頻之后，桐桐激動地表示完成其中的一幅作品筷频。
他走出宿舍騎上自行車到校園里撿樹葉去了蚌成。不一會兒前痘，他撿回了一大堆樹葉，紅的担忧、綠的芹缔、黃的……好不漂亮。 他打開視頻瓶盛，按照里面的步驟認(rèn)真地完成起來乖菱，不久，他就完成了一幅樹葉畫蓬网。孩子高興地拿著完成的作品給我欣賞：夕陽西下窒所，一座座連綿起伏的群山在霞光的照耀下顯得更加逶迤。在不遠(yuǎn)處帆锋，幾座蘑菇房在夕陽的映照下披上了金色的外套吵取。半空中，一紅一青兩只蝴蝶正在翩翩飛舞锯厢。畫面簡潔皮官，很有意境。
我建議可以多做幾幅作品实辑，到時可以粘在男生寢室捺氢。孩子聽我這么說，來了興致剪撬，提出讓我跟他一起騎車到校園里撿更多的樹葉摄乒。 見孩子興致如此高，我又不好掃他的興残黑，便答應(yīng)了馍佑。他把自行車推到宿舍門口，讓我載他梨水。等他坐穩(wěn)拭荤，我便蹬起了自行車。孩子坐在身后疫诽，開心地喊著舅世，好開心。
秋日的校園安靜得像一湖水奇徒，操場中間的那棵大樟樹如同哨兵一樣筆直地挺立著雏亚。一陣秋風(fēng)吹來，幾片桂樹的葉子在半空中飛舞……原本失落的心情被一掃而光……
