2019北京理工大學(xué)研究生招生考試政策已經(jīng)新鮮出爐啦!北京理工大學(xué)是首批進(jìn)入“211工程”和“985工程”建設(shè)行列的高校之一驹马，雖然不是師范類(lèi)院校泳姐，但也是有志向報(bào)考教育學(xué)考研的學(xué)生的熱門(mén)之所慕的。為了方便各位考生進(jìn)行更高效风题、更有針對(duì)性的備考摇肌，文都比鄰教育學(xué)教研團(tuán)隊(duì)將對(duì)北京理工大學(xué)教育學(xué)碩士新的招生政策和目錄進(jìn)行解讀和相應(yīng)的復(fù)習(xí)指導(dǎo)。

? ?第一部分：2019北京理工大學(xué)教育學(xué)碩士招生目錄

　第二部分：2019北京理工大學(xué)633教育學(xué)考試剖析及大綱范圍

? ? 一伴栓、考查目標(biāo)

　　攻讀教育學(xué)碩士學(xué)位入學(xué)考試教育學(xué)基礎(chǔ)科目考試內(nèi)容包括教育學(xué)、教育管理及中國(guó)教育史、外國(guó)教育史四門(mén)教育學(xué)科基礎(chǔ)課程，要求考生系統(tǒng)掌握相關(guān)學(xué)科的基本知識(shí)、基礎(chǔ)理論和基本方法，并能運(yùn)用相關(guān)理論和方法分析、解決教育實(shí)際問(wèn)題。

　　二、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)

　　(一)試卷成績(jī)及考試時(shí)間

　　本試卷滿分為300分，考試時(shí)間為180分鐘泽裳。

　　(二)答題方式

　　答題方式為閉卷祷舀、筆試饰豺。

　　(三)試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)

　　各部分內(nèi)容所約占分值為：教育學(xué)約120分;教育管理約120分;中外國(guó)教育史約60分

　　(四)試卷題型結(jié)構(gòu)

　　名詞解釋題：約10小題锅很，每小題8分扔仓，共約80分

　　簡(jiǎn)答題：約8小題，每小題15分，共約120分

　　分析論述題：約4小題森篷，每小題25分为牍，共約100分

　　三蛀恩、考查范圍

　　教育學(xué)

　　一、參考書(shū)目

　　王道俊熊痴、郭文安主編：《教育學(xué)》，人民教育出版社2009年

　　二、考查目標(biāo)

　　1.系統(tǒng)掌握教育學(xué)原理的基礎(chǔ)知識(shí)预愤、基本概念、基本理論和現(xiàn)代教育觀念来惧。

　　2.理解教學(xué)胎源、德育奢驯、管理等教育活動(dòng)的任務(wù)豁跑、過(guò)程、原則和方法治力。

　　3.能運(yùn)用教育的基本理論和現(xiàn)代教育理念來(lái)分析和解決教育的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題马澈。

　　三、考查內(nèi)容

　　(一)教育學(xué)概述

　　1.教育學(xué)的對(duì)象和任務(wù)

　　2.教育學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展

　　(二)教育的概念

　　1.教育的基本要素

　　2.教育的歷史發(fā)展

　　3.教育概念的內(nèi)涵與外延

　　(三)教育與人的發(fā)展

　　1.影響人的發(fā)展的基本因素

　　2.教育對(duì)人的發(fā)展的重大作用

　　(四)教育與社會(huì)發(fā)展

　　1.教育的社會(huì)制約性

　　2.教育的社會(huì)功能

　　3.教育與我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)

　　(五)教育目的

　　1.教育目的概述

　　2.教育目的的理論基礎(chǔ)

　　3.我國(guó)的教育目的

　　4.教育制度概述

　　5.現(xiàn)代學(xué)校教育制度

　　6.我國(guó)現(xiàn)行學(xué)校教育制度

　　(六)課程與教學(xué)

　　1.課程與教學(xué)的概念和兩者之間的關(guān)系

　　2.課程設(shè)計(jì)與改革

　　3.教學(xué)過(guò)程與原則

　　4.教學(xué)方法與教學(xué)組織形式

　　5.教學(xué)評(píng)價(jià)

　　(七)德育

　　1.德育概述

　　2.德育過(guò)程與原則

　　3.德育途徑與方法

　　(八)教師

　　1.教師勞動(dòng)的特點(diǎn)山害、價(jià)值與角色扮演

　　2.教師的素養(yǎng)

　　3.教師的培養(yǎng)與提高

　　教育管理學(xué)

　　一、參考書(shū)目

　　陳孝彬高洪源主編:《教育管理學(xué)》(第三版)欧宜，北京師范大學(xué)出版社2008年

　　二、考查目標(biāo)

　　1.了解教育管理學(xué)的發(fā)展歷程及趨勢(shì)交播，理解和掌握教育管理學(xué)的基本概念曹傀、基本原理及其對(duì)學(xué)校教育工作的啟示。

　　2.運(yùn)用教育管理學(xué)的基本規(guī)律和主要理論炭剪，說(shuō)明和解釋有關(guān)教育現(xiàn)象，解決有關(guān)學(xué)校管理及教育行政管理中的實(shí)際問(wèn)題潮模。

　　三芬探、考查范圍

　　(一)教育管理學(xué)的性質(zhì)和特點(diǎn)蛇数，現(xiàn)代教育管理的基本概念耳舅、理論基礎(chǔ)及其流派

　　1.什么是教育管理學(xué)

　　2.教育管理學(xué)的性質(zhì)、特點(diǎn)與體系

　　3.解釋教育管理學(xué)含義及相關(guān)概念

　　4.中西文化差異對(duì)管理的影響

　　5.對(duì)教育管理理論發(fā)生重大影響的幾個(gè)管理流派

　　6.系統(tǒng)理論對(duì)教育管理的影響

　　(二)教育行政體制倚评，教育行政組織及教育行政機(jī)關(guān)工作人員

　　1.教育行政體制及其類(lèi)型

　　2.我國(guó)教育管理的歷史經(jīng)驗(yàn)

　　3.21世紀(jì)教育管理發(fā)展趨勢(shì)

　　4.教育行政組織及其職能

　　5.教育行政組織的效率和效益

　　6.教育行政人員

　　(三)教育政策

　　1.教育政策的概念

　　2.教育政策過(guò)程

　　3.教育法的制定與實(shí)施

　　(四)教育計(jì)劃與教育督導(dǎo)

　　1.教育計(jì)劃及其預(yù)測(cè)

　　2.教育計(jì)劃結(jié)構(gòu)

　　3.教育計(jì)劃編制步驟及方法

　　4.教育督導(dǎo)的職能與任務(wù)

　　5.教育督導(dǎo)評(píng)估

　　6.教育督導(dǎo)人員

　　(五)教育課程行政與教師人事行政

　　1.教育課程的編訂權(quán)

　　2.教育課程實(shí)施的指導(dǎo)

　　3.教師的任用

　　4.教師的工資與考核

　　5.教師的培訓(xùn)

　　(六)教育信息的管理與公開(kāi)

　　1.教育信息及其分類(lèi)

　　2.教育信息管理職能

　　3.教育信息公開(kāi)

　　(七)學(xué)校效能與學(xué)校改進(jìn)

　　1.學(xué)校效能及其模型

　　2.學(xué)校效能的測(cè)量

　　3.促進(jìn)學(xué)校效能的改進(jìn)

　　(八)學(xué)校管理過(guò)程

　　1.學(xué)校工作決策與計(jì)劃的制定

　　2.學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃

　　3.學(xué)校的目標(biāo)管理

　　(九)學(xué)校組織管理與質(zhì)量管理

　　1.組織理論的發(fā)展

　　2.學(xué)校組織機(jī)構(gòu)

　　3.學(xué)校組織建設(shè)

　　4.學(xué)校全面質(zhì)量管理

　　5.學(xué)校工作的質(zhì)量評(píng)價(jià)與質(zhì)量控制

　　(十)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

　　1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者

　　2.學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)方式與效率

　　3.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者及領(lǐng)導(dǎo)集體的素質(zhì)

　　中國(guó)教育史

　　一浦徊、參考書(shū)目

　　孫培青主編：《中國(guó)教育史》，華東師范大學(xué)出版社2009年版

　　王炳照等著：《簡(jiǎn)明中國(guó)教育史》天梧，北京師范大學(xué)出版社2007年版

　　二盔性、考查目標(biāo)

　　1.系統(tǒng)掌握中國(guó)教育史的基本知識(shí)，把握教育思想演變呢岗、教育制度發(fā)展冕香、教育實(shí)施進(jìn)程的基本線索蛹尝。

　　2.能夠運(yùn)用教育史學(xué)的基本原理分析、評(píng)價(jià)中國(guó)歷史上的教育現(xiàn)象悉尾，探討有益于現(xiàn)實(shí)教育改革與發(fā)展的理論啟示突那。

　　三、考查范圍

　　(一)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的私學(xué)興起

　　(二)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期儒构眯、墨愕难、道等教育思想

　　1.孔丘的教育實(shí)踐與教育思想

　　2.孟軻的教育思想

　　3.荀況的教育思想

　　4.墨家的教育實(shí)踐與教育思想

　　(三)秦至1840年的教育制度

　　1.書(shū)院制度

　　2.科舉制度

　　(四)秦至1840年的教育思想

　　1.董仲舒的教育思想

　　2.顏之推的教育思想

　　3.朱熹的教育思想

　　4.顏元的教育思想

　　(五)清末至民國(guó)時(shí)期及革命根據(jù)地的教育

　　1.洋務(wù)教育的創(chuàng)立和發(fā)展

　　2.清末“新教育制度”及后來(lái)學(xué)制發(fā)展

　　3.革命根據(jù)地教育

　　(六)清末至民國(guó)教育思想

　　1.張之洞、康有為鸵赖、梁?jiǎn)⒊皲觥?yán)復(fù)的教育思想

　　2.蔡元培的教育思想

　　3.楊賢江的馬克思主義教育理論

　　4.黃炎培的職業(yè)教育思想

　　5.晏陽(yáng)初的鄉(xiāng)村教育試驗(yàn)

　　6.梁漱溟的鄉(xiāng)村教育建設(shè)

　　7.陶行知的“生活教育”思想與實(shí)踐

　　8.陳鶴琴的“活教育”探索

　　9.新文化運(yùn)動(dòng)影響下的教育思潮和教育運(yùn)動(dòng)

　　外國(guó)教育史

　　一、參考書(shū)目

　　張斌賢主編它褪，王晨副主編：《外國(guó)教育史》饵骨，教育科學(xué)出版社2008年

　　二、考查目標(biāo)

　　1.掌握外國(guó)教育思想和制度發(fā)展的基本史實(shí)茫打，了解重要的教育思想家居触、重要的教育制度和重大的教育事件。

　　2.能夠運(yùn)用外國(guó)教育史學(xué)的基本原理分析老赤、探討有益于現(xiàn)實(shí)教育改革與發(fā)展的理論啟示轮洋。

　　三、考查范圍

　　(一)古希臘抬旺、古羅馬教育思想

　　(二)西歐中世紀(jì)教育與文藝復(fù)興時(shí)期人文主義教育

　　(三)歐美主要國(guó)家和日本的近現(xiàn)代教育發(fā)展

　　1.英國(guó)教育的發(fā)展

　　2.法國(guó)教育的發(fā)展

　　3.德國(guó)教育的發(fā)展

　　4.美國(guó)教育的發(fā)展

　　5.日本教育的發(fā)展

　　(四)歐美教育思想的發(fā)展

　　1.夸美紐斯的教育思想

　　2.洛克的教育思想

　　3.盧梭的教育思想

　　4.裴斯泰洛齊的教育思想

　　5.赫爾巴特的教育思想

　　6.杜威的教育思想

　　7.蘇聯(lián)教育思想

　　8.19世紀(jì)末至20世紀(jì)前期的教育思潮和教育實(shí)驗(yàn)

　　第三部分：文都比鄰專(zhuān)業(yè)解讀及復(fù)習(xí)規(guī)劃

　　首先我們從招生目錄上可以看出弊予，今年北京理工大學(xué)在學(xué)碩方面和往常一樣依舊是采取633自命題的考試形式。633自命題的題型和333教育專(zhuān)碩的“一般”題型大致類(lèi)似开财，都是以主觀題形式考查汉柒。而主觀題與單選題相比的最大特點(diǎn)就是側(cè)重考查學(xué)生對(duì)教材的融會(huì)貫通程度和知識(shí)遷移能力而非細(xì)節(jié)識(shí)記。此外责鳍，在整個(gè)試題的構(gòu)成當(dāng)中碾褂，教育學(xué)原理和中外教育史占據(jù)180分，其中120分為教育學(xué)(原理)历葛，60分為中外教育史正塌。同樣占據(jù)120分的是教育管理學(xué)，這對(duì)于臨時(shí)換成633的學(xué)生來(lái)說(shuō)恤溶，這是一定要多加復(fù)習(xí)的重中之重乓诽。

　　當(dāng)然，同學(xué)們也不必太過(guò)擔(dān)心咒程，因?yàn)閺乃o的教育管理學(xué)的考試大綱问裕，可以看出某些知識(shí)點(diǎn)和333教育專(zhuān)碩的大綱有所重疊，例如學(xué)校管理孵坚。也就是說(shuō)粮宛，對(duì)于那些從專(zhuān)碩換到633學(xué)碩的學(xué)生來(lái)說(shuō)是減少了一小部分的壓力。

　　盡管卖宠，學(xué)碩的招收學(xué)生特別少巍杈，但同學(xué)們也不必太過(guò)擔(dān)心，文都比鄰后期會(huì)推出專(zhuān)門(mén)的針對(duì)院校的相關(guān)課程扛伍。讓你輕松備考筷畦，毫無(wú)壓力。以下是接下來(lái)沖刺階段的復(fù)習(xí)攻略刺洒。

　　2018年9月-11月底 沖刺階段(第三輪復(fù)習(xí))

　　復(fù)習(xí)目標(biāo)：深化各科知識(shí)點(diǎn)鳖宾，系統(tǒng)整理自己的復(fù)習(xí)資料，在9月下旬有屬于自己的各科知識(shí)的脈絡(luò)框架逆航，列框架鼎文、畫(huà)表格。

　　復(fù)習(xí)方法：到了第三輪需要大家反復(fù)背誦重點(diǎn)知識(shí)因俐，這一階段可以先放下一些非重點(diǎn)的知識(shí)點(diǎn)拇惋。所謂重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，是指那些容易考察大題的抹剩，或出題頻率較高的知識(shí)點(diǎn)撑帖，這些重點(diǎn)在課程里和一對(duì)一輔導(dǎo)中會(huì)有多次給大家強(qiáng)調(diào)，大家不必?fù)?dān)心澳眷。背誦是要善用關(guān)鍵詞胡嘿，很多東西不需要死記硬背，只要抓住關(guān)鍵詞钳踊，在關(guān)鍵詞的基礎(chǔ)上根據(jù)自己的正確理解進(jìn)行擴(kuò)展衷敌，答題的時(shí)候就是滿分。

　　題目依然是《阿范題》的真題訓(xùn)練箍土，分章節(jié)練習(xí)逢享，但是做題量不要太多，只要《阿范題》一本即可吴藻，尤其不可以過(guò)于糾結(jié)某些機(jī)構(gòu)買(mǎi)到的模擬題瞒爬。如果在第二輪復(fù)習(xí)的時(shí)候大家真題全部做完了，第三輪復(fù)習(xí)只要簡(jiǎn)單看看錯(cuò)題沟堡，再重溫一下自己出錯(cuò)的原因即可侧但。

　　注意：堅(jiān)持住!后期背誦是王道!同學(xué)們也可以關(guān)注文都比鄰?fù)瞥龅慕逃龑W(xué)打卡小程序睡前背點(diǎn)教育學(xué)。

　　2018年12月 點(diǎn)睛階段(第四輪復(fù)習(xí))

　　復(fù)習(xí)方法：可在考前適當(dāng)暮铰蓿考一到兩次禀横。背書(shū)部分，因?yàn)橛兄暗幕A(chǔ)粥血，基本已經(jīng)做到重點(diǎn)知識(shí)熟記柏锄，非重點(diǎn)知識(shí)也能做到大致記憶的程度啦酿箭。當(dāng)然遺忘是在所難免的。這時(shí)候重要的是查缺補(bǔ)漏趾娃，把上一階段沒(méi)有著重復(fù)習(xí)的非重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行一定程度的背誦缭嫡，同時(shí)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)要按計(jì)劃復(fù)習(xí)，不要因?yàn)榭记胺潘删杼疲驯呈斓闹R(shí)忘了妇蛀。

　　注意：這時(shí)不要再學(xué)習(xí)背誦沒(méi)有接觸的知識(shí)，重點(diǎn)鞏固之前已掌握的知識(shí)笤成。不要大量做題了评架。大家也可以選擇參加一年一度的沖刺背書(shū)。屆時(shí)比鄰一線老師也會(huì)帶大家背誦核心科目的知識(shí)點(diǎn)炕泳，帶大家體會(huì)真正的高速背書(shū)纵诞。對(duì)于很多六七月份才開(kāi)始準(zhǔn)備復(fù)習(xí)的同學(xué)也是一劑救命的良藥。