人常說: “ 格局影響觀念沃暗,觀念決定招法月洛,而招法會決定結(jié)果 ” 。修煉自己的格局孽锥,無論對于管理者還是員工都是一門學(xué)問嚼黔,格局夠大,思維夠明惜辑,才能做生活的智者唬涧。關(guān)于格局仁者見仁智者見智,我只從以下三個方面聊聊這個話題盛撑。
思維一:他人合理之處
我們都愛聽好話碎节,傾向于喜歡那些喜歡我們或者服從我們的人。不過抵卫,我覺得真正厲害的人是那些即便遇到不中聽的話狮荔,也能試著找出其合理之處的人。
比如某個人和你講一件事陌僵,你第一感覺可能覺得他完全是胡說八道轴合;但是,一定要想第二遍碗短,是否我錯了,他對了题涨,這一遍思考偎谁,一定不能假設(shè)自己是對的总滩;如果又想了第二遍,還是覺得自己對巡雨,對方錯闰渔,要想第三遍,是否我的境界不夠铐望,不能理解他冈涧。有一位名人說他是這么做的:每次遇到別人和我有不同意見時,我就立即啟動找對方合理性的開關(guān)正蛙,直到找到對方的合理性為止督弓。如果我們總是能從不中聽的話中找到合理性,我們不僅進步快乒验,而且眼界愚隧、氣度都會比常人大出很多,才不會陷入林黛玉的困境锻全。
思維二:關(guān)于命運真相
關(guān)于命運的真相狂塘,我從階級固化,人脈和自律這三點說明鳄厌。
第一點:階層固化荞胡。有人說,階層固化窮人沒有出路了嚎,努力有什么用硝训?可真的沒用嗎?前些日子劉強東回宿遷中學(xué)演講新思,感慨說窖梁,從家鄉(xiāng)到北京,用了十年夹囚,才得到北京的孩子最基礎(chǔ)的一些東西纵刘。奮斗了二十年,才和東京人荸哟、紐約人和倫敦人站在同一個起跑線假哎。可是也因為如此才更拼命更努力鞍历,讓挫折成了自己的財富舵抹。到今天為止,他每天仍然工作16個小時劣砍,沒有周六和周日惧蛹,也讓努力成為了自己的本能。其實,階層固化是每個朝代每個國家無論何時都有香嗓,但無論階層怎么固化迅腔,總有7%的'窮人'可以突圍而出,也總有通過努力找到自己價值的人靠娱。記得沧烈,別因為出身而失去了改變命運的行動。
第二點:人脈像云。其實:等價的交換锌雀,才有了等價的友誼。自己不牛迅诬,認識再多牛人腋逆,有時候也是于事無補。正如管理大師德魯克說:"如果一段交往不能給你帶來絲毫利益百框,就會被本能地舍棄闲礼。"所以我們要明白,人脈從來都是藏在自己身上铐维,唯有自己強大才能獲得有用人脈柬泽。
第三點:自律。有的人好似輕輕松松就可以獲得我們不能企及的目標嫁蛇,或者我們也為他人的堅持佩服的五體投地锨并。然而關(guān)于自律的真相,周國平先生的話或許可以很好的解釋睬棚,他說:"一個人活在世上第煮,必須有自己真正愛好的事情,才會活得有意思抑党,這愛好完全是出于他的真性情的包警,而不是為了某種外在的利益,他喜歡做這件事情底靠,是因為他覺得事情本身非常美好害晦,他被事情的美好所吸引。"所以暑中,能極其自律壹瘟,他只是找到了自己喜歡的事情而已。
思維三:學(xué)會反求諸己鳄逾。
就是從所有的問題中稻轨,找到自身的原因。這一點從領(lǐng)導(dǎo)和員工兩個方面來說明:
一方面雕凹,對于管理者來說殴俱,從來沒有“你應(yīng)該怎么樣”政冻,更沒有“他應(yīng)該怎么樣”,只有“我應(yīng)該怎么樣”粱挡。從來沒有什么叫“這一屆員工不行”赠幕,只有自己不行俄精。如果真的是員工不行询筏,沒有把不行的員工換掉,也是自己不行竖慧。孟子曰:“愛人不親嫌套,反其仁;治人不治圾旨,反其智踱讨;禮人不答,反其敬——行有不得者砍的,皆反求諸己痹筛。”意思是說廓鞠,別人做不好帚稠,一定要反問自己,是否管理有問題床佳。
另一方面滋早,對于員工來說,注意克服酸葡萄心理和嫉妒心理砌们。所謂酸葡萄就是:自己沒有做好的杆麸,就懷疑做好了的別人是有內(nèi)幕,有原因浪感。沒有意識到是自己能力需要提高昔头。而嫉妒呢多是對同事進行排斥,害怕他人超過自己影兽。其實揭斧,我們都希望自己是優(yōu)秀的,不自覺和他人比較赢笨。合理的把他人當作參考標準可以助人進步未蝌,可是看到別人超越自己就嫉妒,見到別人不如自己就滿足是將自己置于"井底之蛙"的眼界茧妒。一個乞丐不會嫉妒比爾·蓋茨王健林萧吠,卻會對另一個比他多討了十塊錢的乞丐耿耿于懷。公司里最大的目標就是實現(xiàn)公司與員工雙贏桐筏,提升自己的能力并通過公司實現(xiàn)自己的價值才是重中之重纸型,若把心力放在將他人都當作對手搞小動作上,只能遺憾了自己的歲月。聰明的人都會向他人優(yōu)點學(xué)習(xí)狰腌,不斷提升自己達成目標除破,他人在成長,自己也在進步琼腔。
作家馬洛伊·山多爾說:"人生中多數(shù)的不幸并非由厄運造成瑰枫,而是笨拙、倦怠和粗俗導(dǎo)致的丹莲。"也聽說:人與人之間的差別在于腦袋的不同光坝。思維與格局是個很大的話題,包含方方面面甥材,這篇文章我從找到他人合理之處盯另、看到命運真相,學(xué)會反求諸己這三個小方面進行說明洲赵。誠然鸳惯,思維的追求與格局的高遠,可以讓我們成為生活的智者叠萍,而這個過程需要我們終身學(xué)習(xí)芝发,踐行一生,不斷思考與完善的俭令。