養(yǎng)一個(gè)孩子，就是一場(chǎng)從頭開(kāi)始的修行耽装。
當(dāng)然愤炸，也包括語(yǔ)言。
邊走邊想掉奄，邊想邊總結(jié)规个，到目前為止暫時(shí)歸納了幾條親子對(duì)話的原則，當(dāng)然是作為父母一方姓建。我叫它“親子體”口語(yǔ)诞仓。
當(dāng)然，不能包括全部速兔，前面路還很長(zhǎng)墅拭，一切都要隨機(jī)應(yīng)變，隨著需求的不同而改變涣狗。
第一點(diǎn)谍婉，毋庸置疑，就是態(tài)度和出發(fā)點(diǎn)镀钓。態(tài)度指說(shuō)話時(shí)的態(tài)度穗熬，也指對(duì)待孩子的原則態(tài)度，這是一切的基礎(chǔ)丁溅，是出發(fā)點(diǎn)唤蔗。
那就是溫和、真誠(chéng)窟赏、慈愛(ài)地進(jìn)行呼喚和應(yīng)答措译。
出發(fā)點(diǎn)，是愛(ài)和溫柔饰序。角度，是和孩子平視的那個(gè)高度规哪。
說(shuō)起來(lái)容易求豫，做起來(lái)其實(shí)也不太難。
態(tài)度很重要。在孩子還不能“聽(tīng)懂”你說(shuō)話的內(nèi)容時(shí)蝠嘉，你說(shuō)話的語(yǔ)調(diào)和表情最疆，更加重要。因?yàn)樗麄儽灸艿啬堋奥?tīng)懂”關(guān)切和溫柔蚤告，明白是被接納還是被排斥努酸。
記得許多年前在哪里看到過(guò)，說(shuō)某位演員演技很好杜恰，即使拿著一本菜單也能念得纏綿悱惻获诈，令觀眾潸然淚下。這段小故事心褐，正是態(tài)度或語(yǔ)調(diào)有時(shí)遠(yuǎn)比語(yǔ)言內(nèi)容重要的一個(gè)說(shuō)明舔涎。
就如聽(tīng)一支曲子。用心深遠(yuǎn)用情極致的曲子逗爹，常常比那些有歌詞詮釋的歌曲還能打動(dòng)聽(tīng)眾亡嫌，引起震撼心靈的共鳴。
這么說(shuō)來(lái)掘而，如果把爸媽的話比作孩子生平聽(tīng)到的第一首愛(ài)之曲挟冠，那么它的主題應(yīng)該就是愛(ài)和溫柔。
從愛(ài)和關(guān)切出發(fā)袍睡，并且這份情感又被孩子接收的情況下知染，爸媽的話總是很容易被孩子接納。即使是阻止和批評(píng)女蜈，也相對(duì)容易得多持舆。
這一點(diǎn)我有事實(shí)的體會(huì)。
在小樹想繼續(xù)坐一輛玩具車或者想要一個(gè)明顯不適合他的東西伪窖，或者為了追趕一只狗不愿回家吃飯的時(shí)候逸寓，常常我只需要說(shuō)一句話：“不行寶貝，這個(gè)不能玩覆山。（下次再坐吧）（現(xiàn)在該回家了）”竹伸，大多數(shù)情況下，他都能接納簇宽。雖然表情有些失落勋篓，但還是依言而行。
然而同樣的場(chǎng)景魏割，同樣的話譬嚣，換另一個(gè)人來(lái)說(shuō)，基本上換來(lái)的是哭鬧和打挺钞它。
原因很簡(jiǎn)單拜银，一是說(shuō)話人常常是在命令殊鞭，二也是因?yàn)椴⒎敲總€(gè)人都和孩子建立了足夠親密的關(guān)系，使得他愿意聽(tīng)從你的意見(jiàn)尼桶。
溫柔平靜的基調(diào)操灿，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)也不難泵督，難的是堅(jiān)持趾盐，直到成為一種習(xí)慣。
第二點(diǎn)小腊，簡(jiǎn)潔救鲤。
第一點(diǎn)是重要的基礎(chǔ)，第二點(diǎn)是重要的內(nèi)容溢豆。
無(wú)論大孩子還是小孩子蜒简，他們都需要一種溫柔、平靜和間接的交流漩仙，而不是東拉西扯的嘮嘮叨叨搓茬，或者旁征博引的長(zhǎng)篇大論。
情景再現(xiàn)：一個(gè)孩子在商場(chǎng)里為一個(gè)玩具哭鬧不止……
有人這么說(shuō)：“怎么又要買玩具队他？你還買什么玩具卷仑，家里玩具一大堆，買回去你玩兩分鐘就丟一邊了麸折，每次都要這樣嗎锡凝？見(jiàn)什么要什么，哪有那么多錢……”
有人那樣說(shuō)：“哦垢啼，你很喜歡這個(gè)玩具窜锯，可是今天買過(guò)東西了， 不能買了芭析∶”
叨嘮，其實(shí)是一種自我的放縱馁启。而簡(jiǎn)潔驾孔，必然需要說(shuō)話人的自我節(jié)制。
基本所有的童話惯疙，語(yǔ)言最大的特點(diǎn)就是簡(jiǎn)潔翠勉。
簡(jiǎn)潔不是簡(jiǎn)單，也不是干巴巴沒(méi)趣味霉颠。
想一想对碌，幾乎所有的童話，其語(yǔ)言都很簡(jiǎn)潔蒿偎。
用簡(jiǎn)潔的話朽们，講述一個(gè)故事克伊，傳達(dá)得卻是一些生命中很重要的東西。
像童話那樣深入簡(jiǎn)出的運(yùn)用語(yǔ)言华坦，所說(shuō)的內(nèi)容就一定能較多的傳入孩子的耳朵。
簡(jiǎn)潔不从，也是因?yàn)楹⒆永斫獾男枰?/p>
簡(jiǎn)潔本是是很高超的一個(gè)技藝惜姐，看看文學(xué)作品就明白了，為達(dá)到這個(gè)要求需要的是長(zhǎng)期的努力椿息。生活中同樣需要簡(jiǎn)潔歹袁，有時(shí)同樣需要我們?nèi)ヅΑ?/p>
對(duì)這一點(diǎn)記憶深刻的事，是在樹9個(gè)多月打防疫針時(shí)寝优。
那天条舔，已略懂因果或有了疼痛記憶的樹，在被抱到醫(yī)生面前時(shí)就開(kāi)始哭乏矾。
以前孟抗，都是針到了肉里他才哼唧兩下，現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)始“預(yù)判”遭遇了钻心。
他一哭凄硼，我頓時(shí)有點(diǎn)慌神，嘴里自動(dòng)地就冒除一段話——一種耳熟能詳?shù)臉影逭Z(yǔ)言：“沒(méi)事的沒(méi)事捷沸，不哭了哈摊沉，打針是為了樹以后不生病啊，生了病要打許多針的痒给，小樹勇敢说墨，忍一下就……”
話到一半，察覺(jué)不對(duì)苍柏，于是緊急剎車尼斧。
后來(lái)，就想：在這種情況下序仙，面對(duì)一個(gè)周歲左右的孩子突颊，究竟什么樣的話最合適？
一番刪繁就簡(jiǎn)后潘悼，我決定了下次這種情況下律秃，只反復(fù)說(shuō)兩句話：“媽媽抱著樹”、“一會(huì)就不疼了”治唤。
不講道理棒动，不說(shuō)教。
不品質(zhì)綁架宾添，也不用夸獎(jiǎng)和批評(píng)來(lái)模糊孩子的真實(shí)感受船惨。
當(dāng)然柜裸，樹在持續(xù)成長(zhǎng)，到他3歲粱锐、4歲……需要的對(duì)話內(nèi)容也會(huì)有所不同疙挺。
但是我想，只要愿意怜浅，只要用心铐然，合適的話就總能找到。
“親子體”口語(yǔ)第三點(diǎn)：準(zhǔn)確恶座。
每個(gè)孩子在生命的最初幾年搀暑，就是一個(gè)經(jīng)典語(yǔ)句“這是什么？”“那是什么跨琳？”反復(fù)出現(xiàn)的情景練習(xí)場(chǎng)自点。從知道萬(wàn)物都有個(gè)名字，到叫出一個(gè)個(gè)名字脉让，這個(gè)過(guò)程給了孩子許多喜悅和快樂(lè)桂敛。
這是什么？
那是什么侠鳄？
按理說(shuō)埠啃，在這個(gè)星球至少比孩子多見(jiàn)識(shí)了20幾年的我們，是有這個(gè)資質(zhì)來(lái)做這次新奇世界的導(dǎo)游工作的伟恶。
但是碴开，有時(shí)候也難免迎頭撞進(jìn)了尷尬的懷里。
在樹2歲左右的某天博秫，我和他在翻看一本超市買來(lái)的寶寶認(rèn)知書潦牛，很簡(jiǎn)單，就是一頁(yè)一張大彩圖挡育，上面再標(biāo)其名稱巴碗。
書中的東西，樹基本都已認(rèn)識(shí)即寒，會(huì)說(shuō)的也不少橡淆，但是他依然愿意看，一個(gè)個(gè)指出來(lái)母赵，讓我一一說(shuō)出來(lái)逸爵。
那天看的是水果，嗯凹嘲，蘋果师倔，香蕉，石榴周蹭，木瓜趋艘，獼猴桃……
突然疲恢，翻著書的小手指一停，隔空指向了書頁(yè)中間的固定用的塑料圈圈瓷胧，我現(xiàn)場(chǎng)語(yǔ)塞显拳。
見(jiàn)我沒(méi)開(kāi)口，小人又一指：“嗯搓萧？”
我依然雙眼放空狀態(tài)萎攒，像被老師揪出來(lái)的學(xué)生，腦袋里稀里嘩啦亂轉(zhuǎn)一通矛绘，可什么也搜刮不出來(lái)：這個(gè)到底叫什么？圓圈刃永？書本固定線货矮？塑料繩？
……
還有一次斯够，我們?cè)谥梦锛芘郧裘担彩乾F(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答模式：
嗯，置物架读规，隔板抓督，支撐柱，螺栓——
又一記突然束亏，小人把手指停在了支撐柱和隔板鏈接處上面的PVC圓形帽上铃在，然后歪著腦袋無(wú)比信賴和期待的，亮閃閃的目光盯著我碍遍。
這個(gè)……嗯……嗯定铜，這個(gè)……
我心里發(fā)出一聲巨大嘶吼：誰(shuí)能告訴我介叫個(gè)啥嘛？它到底叫什么怕敬？叫什么叫什么揣炕？！
原來(lái)我們習(xí)以為常的周圍东跪，真有不少叫不出名字或者不能叫其準(zhǔn)確名字的畸陡。排水管道上的長(zhǎng)短粗細(xì)不一的零件們到底叫什么名字？耳朵眼上面的那個(gè)漩渦又叫什么虽填？玩具車頂上的那些凹凹凸凸的事實(shí)而非的東西究竟是什么丁恭？……
還好有網(wǎng)絡(luò)。幸好有網(wǎng)絡(luò)卤唉。
“親子體”口語(yǔ)第四點(diǎn)：盡量使用陳述句涩惑，盡量減少反問(wèn)句、命令句的使用頻率桑驱。
陳述句竭恬，是一種客觀而不帶主觀判斷的語(yǔ)句跛蛋，尤其適合親子交流，最最體現(xiàn)其價(jià)值的時(shí)刻痊硕，是成人和孩子發(fā)生沖突的時(shí)候赊级。
陳述句，陳述句岔绸，陳述句理逊。
當(dāng)孩子讓你怒火三丈讓你抓狂無(wú)比時(shí)，念念這個(gè)三字咒語(yǔ)盒揉。
陳述句是一個(gè)冷靜晋被、客觀、從容的句式刚盈，它態(tài)度溫和而堅(jiān)定羡洛，常常有四兩撥千斤的體現(xiàn)。
對(duì)比一下：
“芭菏欲侮！不準(zhǔn)在墻上畫畫！你不知道要畫在紙上的嗎肋联？給你說(shuō)了多少次了威蕉？下次再讓我看到你亂畫……！”
“給橄仍，這是你的繪畫本韧涨，在這上面畫∥攴保”
再來(lái)一對(duì)：
“你怎么又哭了氓奈？整天哭哭啼啼，不就是玩具壞了嗎鼎天？這么點(diǎn)事還值得哭一場(chǎng)舀奶？玩具那么多，你不能玩別的嗎斋射？”
“嗯育勺，玩具壞了，你很傷心罗岖，我們來(lái)看看還能不能修好涧至。”
最后的一條桑包，就是尊重南蓬。
別把孩子當(dāng)成自己的對(duì)立面或者一個(gè)依附你生活的附屬品，無(wú)論多小他首先是個(gè)獨(dú)立的人。
所以說(shuō)話前赘方，先假設(shè)在你面前的是一個(gè)朋友烧颖、一個(gè)同事……一個(gè)和自己同等地位的成年人。這么一來(lái)窄陡，無(wú)論贊美還是批評(píng)炕淮，你都會(huì)考慮到表達(dá)的技巧。
不能僅僅因?yàn)門A是你的孩子跳夭，就口無(wú)遮攔涂圆、隨心所欲地表達(dá)你的看法和意見(jiàn)。
恰恰相反币叹，正因?yàn)檎驹谀忝媲暗氖莻€(gè)仰頭望著你的孩子润歉。他們還不會(huì)辨認(rèn)、否決颈抚、化解來(lái)自他人的意見(jiàn)卡辰，以及由此對(duì)自己造成的影響，所以更應(yīng)該注意說(shuō)話的方式方法邪意。
也就是說(shuō)，想好了再開(kāi)口反砌。
贊美的話雾鬼，真誠(chéng)懇切。
批評(píng)的話宴树，客觀冷靜策菜，而不像是一場(chǎng)人身攻擊。
