15期 1508 鄭海霞
本次參與人數(shù)為5人它浅，都有7歲8歲的小朋友译柏，其中一個(gè)是幼兒園的小朋友。
繪本外形設(shè)計(jì)為故事中餅干罐子的形狀姐霍。這也是一本可以玩的抽拉書鄙麦，通過(guò)抽拉打開(kāi)書上的餅干罐的蓋子，去發(fā)現(xiàn)更多有趣的事情镊折。繪本內(nèi)容來(lái)自一首有名的美國(guó)兒歌胯府。
故事圍繞封面上的五只可愛(ài)的小動(dòng)物，依次是小狗恨胚、小貓骂因、小老鼠、小兔子和小豬赃泡，到底是哪只動(dòng)物偷偷拿走了餅干寒波？這幾個(gè)動(dòng)物在繪本的正面圖畫中都以背影示人，且都在做著不同的工作急迂。孩子讀圖的時(shí)候影所，尤其對(duì)年齡小一點(diǎn)的小朋友，可以引導(dǎo)指認(rèn)畫面上都有哪些物品僚碎，適當(dāng)對(duì)圖片做些講解猴娩。
由于昨天今天連續(xù)兩場(chǎng)實(shí)踐活動(dòng)，今天我的第一個(gè)步驟是利用“蘿卜蹲”這個(gè)游戲來(lái)回顧昨天的動(dòng)物和動(dòng)物的叫聲這些詞勺阐，幾遍下來(lái)卷中，昨天沒(méi)到的小朋友，也能愉快的參與期中渊抽。
Who stole the cookies from the cookie jar蟆豫？
Dog stole the cookies from the cookie jar.
Who me？
Yes, you懒闷！
Couldn't be!
Then who十减？
這個(gè)繪本的語(yǔ)句簡(jiǎn)單且不斷在重復(fù)，韻律感強(qiáng)愤估，朗朗上口帮辟，適合培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)感。對(duì)孩子進(jìn)行有效的輸入玩焰，慢慢內(nèi)化由驹，都可以在意識(shí)中形成“記憶”，最后無(wú)意識(shí)地脫口而出昔园。我在課前播放了好多遍這首兒歌給小朋友們聽(tīng)蔓榄，創(chuàng)造語(yǔ)言環(huán)境并炮！
講解繪本時(shí)，為了更具體易懂甥郑，準(zhǔn)備了實(shí)物cookie 和cookie jar逃魄。用繪本里的圖片和偷的動(dòng)作來(lái)解釋stole這個(gè)詞。
操練前看了相關(guān)的游戲視頻壹若，因此操練的過(guò)程中嗅钻，小朋友還是挺棒的，由于今天的年齡店展，以及對(duì)英語(yǔ)的認(rèn)知水平都有差距养篓，小朋友們還會(huì)互相幫助指導(dǎo)。
最后耍了個(gè)小伎倆赂蕴，要吃到餅干柳弄，必須說(shuō)清楚詞或句子才能吃！
