一.復(fù)習(xí)引入
1.畫出每個算式里先算的部分4道：
25+36÷2? ? ? ? 47-15×3?
32-15＋76? ? ? 45÷3×9
2.把下面的分步計算合并成一個綜合算式：
120÷3=40栅哀，207—40=167
（1）綜合算式讀法：207減去120除以3的商冷尉，差是多少渐尿？
（2）脫式計算出結(jié)果。
二.新授
1.創(chuàng)設(shè)情景：媽媽今天帶寶貝逛超市喇完，我們看他們都買了些什么？（展示臺展示媽媽買的衣物：一件成人衣服和3件同樣的兒童衣服），師問：
（1）你從中獲得了哪些數(shù)學(xué)信息氧腰？
（2）你能提出哪些數(shù)學(xué)問題交掏？
（3）出示文本信息：媽媽用207元買了一件成人衣服和3件同樣的兒童衣服妆偏，一件成人衣服120元，一件兒童衣服多少元盅弛？
（4）讓學(xué)生嘗試先用分步計算解答钱骂，說一說每個算式表達(dá)的意思，再嘗試列綜合算式挪鹏，師巡查见秽。
2.師生交流：
（1）在列綜合算式時有沒有遇到什么困難？
（2）207-120÷3這樣列綜合算式可以嗎讨盒？為什么解取？
? ? 插入小故事：就在剛才你們忙著列綜合算式的時候，我聽見÷號和—號發(fā)生了激烈的爭吵返顺，你們想聽一聽它們都吵了什么嗎禀苦？(臨場請兩位孩子來扮演÷號和-號，老師讀旁白创南。)
只見除號姐姐毫不客氣地對減號妹妹說：你是一年級的伦忠，你應(yīng)該排在我的后面。
減號妹妹也不甘示弱：是的稿辙，我是一年級的昆码，平時我都讓著姐姐，老老實實的排姐姐后面邻储「逞剩可是今天，我有了它吨娜，我不用再受平日里除號姐姐脓匿，乘號哥哥的氣了，我排前面去啰宦赠！
? ? ? 說著陪毡，減號妹妹不慌不忙地從口袋里掏出令牌大搖大擺地走到了除號姐姐的前面米母！? ? ? ?
? ? ? ? 孩子們，你們知道減號妹妹從口袋里掏出的令牌是什么嗎毡琉？
（3）需要請哪個新朋友來幫忙铁瞒，這個新朋友有什么神奇的作用？
（4）有了這個新朋友桅滋，這個綜合算式該如何讀慧耍？
在師生交流中揭示課題，認(rèn)識小括號丐谋。并揭示小括號在四則混合運算中的作用（小括號有優(yōu)先權(quán)芍碧，它的作用就是改變運算順序）。并完整板書課題：帶小括號的四則混合運算号俐。
3.比較復(fù)習(xí)題2與例題的異同泌豆，引導(dǎo)學(xué)生說出：
（1）相同點：算式里的數(shù)字相同，運算符號也相同萧落。
（2）不用點：復(fù)習(xí)題里沒有小括號践美，例題有里小括號，它們的運算順序不同找岖，算式的讀法不同陨倡，因此計算出來的結(jié)果也不同。
4.小結(jié)
（1）小括號可以改變運算順序许布，在四則混合運算中兴革，如果有小括號，要先算小括號里面的蜜唾，再算小括號外面的杂曲。
（2）列綜合算式時，如果既有加減法袁余，又有乘除法擎勘。需要先計算加減法，就要將加減法加上小括號颖榜。
三.鞏固練習(xí)
1.嘗試計算2道
2.請把下面的分步計算選擇正確的綜合算式2道棚饵。
四.全課小結(jié)
這節(jié)課我們認(rèn)識了哪個新朋友（小括號），它有什么特殊的作用（它能改變運算順序掩完，算式里有了它噪漾，就要先算它。）
五.拓展練習(xí)
1.把下面的分步計算合并成一個綜合算式：
（1）100—37=63? ? 63÷9=7
（2）270+150=320? 620×2=1240
2.從下面的題目中選擇1-2道來做且蓬。
（1）食堂買來100千克大米,已經(jīng)吃了37千克,剩下的大米每天吃9千克,還可以吃幾天欣硼？
（2）一張兒童票5元,一張成人票比一張兒童票貴3元。爸爸帶了48元錢,夠買幾張成人票恶阴？
（3）一個書包68元,媽媽用100元買了1個書包和3個文具盒,每個文具盒多少元诈胜？
（4）老師布置了80道口算題,我已經(jīng)做了30道豹障。剩下的口算題5分鐘做完,平均每分鐘做幾道？
（5）學(xué)校這學(xué)期三年級新轉(zhuǎn)入男生10人,女生12人耘斩。把他們平均分到3個班上,每個班應(yīng)分幾名同學(xué)沼填？
（6）媽媽買一條褲子和3件衣服一共用去215元,已知一條褲子50元,每件衣服多少元？
（7）電影票每張10元括授，但對學(xué)生每張優(yōu)惠2元。15名學(xué)生去看電影需要多少錢岩饼？
3.自選下面的一個綜合算式自編一道解決問題的題目并解答荚虚。
（27＋24）÷3? ? ? （10—8）×15
備注：板書可考慮復(fù)習(xí)題藏里面，中間兩塊左邊寫重點籍茧，右邊寫例題的解答版述。整個過程重視分組評價與鼓勵，并以記分的方式反映（可按男女生寞冯，或左右組渴析，或前三排，后四排）
