一、青春期心理發(fā)展的三個階段
?1、異性疏遠(yuǎn)期
2初澎、異性吸引期
3、異性的眷戀期
二、青春期早戀心理分析
青春期的性萌動是一種不以時代和人的意志為轉(zhuǎn)移的生理現(xiàn)象碑宴。早戀實際上是處于青春期的青少年的一種情感體驗软啼，是一種喜歡異性渴望接近異性的反應(yīng)。這種朦朧的性意識和成人有意識有步驟的追求異性延柠，并準(zhǔn)備承擔(dān)起成家立業(yè)的責(zé)任和義務(wù)的戀愛有本質(zhì)的區(qū)別祸挪。 早戀從人性的角度分析時無可厚非的，但中學(xué)生的早戀至少在以下方面令人擔(dān)憂：
?1贞间、影響學(xué)業(yè)
2贿条、心理的陰影
3、過早進(jìn)行性嘗試出現(xiàn)惡果
三增热、青春期早戀心理分析
（一）青春期生理發(fā)育誘發(fā)嘗試心理
（二）尋找精神寄托的回避心理 舉例：爺爺奶奶帶大的孩子整以，經(jīng)過一段時間后，爺爺奶奶不在了峻仇，爸爸媽媽進(jìn)入不了孩子的心里公黑。
?（三）互相欣賞的預(yù)約愉悅心理
（四）尋找刺激的逆反心理
（五）網(wǎng)絡(luò)、影視摄咆、書刊的影響產(chǎn)生模仿心理
（六）放松因沉重學(xué)業(yè)帶來緊張神經(jīng)的緩沖心理
（七）成熟與幼稚并存的“跟風(fēng)”攀比心理
?四凡蚜、對待青春期早戀的基本原則
1、接納（越是反對豆同，越會讓他們在一起番刊，否則會成為羅密歐與朱麗葉）
?2、應(yīng)如大禹治水影锈，疏導(dǎo)則通芹务，堵則潰
3、坦誠交流鸭廷，相信孩子
4枣抱、讓孩子明白，你愛他辆床，所以才擔(dān)心他
五佳晶、【總結(jié)】 家長應(yīng)該更多關(guān)注青少年性意識覺醒階段的心理引導(dǎo)，提供及時準(zhǔn)確的性教育讼载。
?六轿秧、【作業(yè)】 給孩子寫一封信，表達(dá)你的心情和感受咨堤，回憶孩子的成長歷程菇篡，讓生活充滿儀式感！
七一喘、【預(yù)告】 第85節(jié)：孩子心智不成熟驱还，家長可以這樣做
