在快節(jié)奏的今天缚态，人的大腦每天被各種各樣大小事情狂轟濫炸磁椒，總有應(yīng)接不暇的時候，以下這些情形有沒有你所熟悉的玫芦？
不會寫作文浆熔，每次對著作文題目發(fā)呆，半天蹦不出一個字來桥帆；
學校讓家長給孩子寫一封信医增；
畢業(yè)論文要怎樣寫才夠出彩；
領(lǐng)導(dǎo)讓寫工作報告环葵，絞盡腦汁最后求助于網(wǎng)絡(luò)调窍。
生活中到處遇到各種各樣的筆下輸出，有沒有行之有效的方法呢张遭？
有人說多讀書邓萨，又有人說多讀書邊劃線做筆記，可這些方式就是一過性菊卷，過后就漸漸被淡忘缔恳。下面就讓申克.阿倫斯來告訴你這樣做能讓你的寫作之路像盧曼一樣也成為奇跡。
尼克拉斯·盧曼原本就是一個普通人洁闰，后來改變自己讀書記筆記的方式歉甚，使他從一個普通人變成厲害的社會學教授。他提出“不寫扑眉，就無法思考”纸泄。
學生時期語文老師讓我們多讀課外書，并把好詞好句摘抄出來腰素，可即便收集了厚厚幾大本聘裁，過后又不知丟到哪里，用到的時候像無頭蒼蠅般從頭翻到尾著實浪費時間弓千，而我們就僅僅只是做了收集的工作衡便。
可見，做筆記要隨時能輕而易舉地檢索到并運用起來，才能體現(xiàn)出其價值來镣陕，否則也是做無用功谴餐。
叔本華說：“不加思考的濫讀或無休止的讀書，所讀過的東西無法刻骨銘心呆抑，其大部分終將消失殆盡岂嗓。”
杜伊斯堡-埃森大學的教育哲學講師申克·阿倫斯博士在盧曼的“盒中筆記”基礎(chǔ)上重新整合理肺，寫下了《卡片筆記寫作法：如何從閱讀到寫作》這本書摄闸。
這本書從四個角度講訴了寫作的基本問題，對應(yīng)盧曼的卡片盒筆記寫作要思考的原理妹萨，告訴我們帶著這些問題邊思考邊寫下來年枕，因為只有寫下來才有助于理解。
接著闡述了有效寫作的四個基本原則乎完，最后又從六個步驟手把手教授怎樣成功寫作熏兄。先改變自己以往做事的流程，閱讀時準備好紙筆树姨，也可以運用筆記app摩桶，做好卡片筆記，并將筆記之間建立好聯(lián)系帽揪，就像大樹的根蔓延開來又都有著盤根錯節(jié)的關(guān)聯(lián)一樣硝清。
在做這個過程時會得到意想不到的收獲，你會發(fā)現(xiàn)以新的和意想不到的方式转晰，將不同的想法匯集在一起芦拿，可以產(chǎn)生新的想法。這一流程做好查邢，問題就可以迎刃而解蔗崎，同時也推進了寫作這一任務(wù)。
現(xiàn)在就把紙筆拿出來扰藕，跟著這本書一步一步操作吧缓苛，這個神奇的習慣一旦形成，你就能看到意想不到的效果邓深，猶如被武俠小說里的大師打通了任督二脈一般未桥，思路泉涌，不再局限于一種思維思考問題的開掛模式芥备。
