父母的包辦，會阻礙十幾歲孩子能力發(fā)展褒墨。包辦是為孩子做他們自己能做的事情，包辦行為通常源自父母的恐懼或擔(dān)心淹魄，內(nèi)疚或羞愧感，也體現(xiàn)了父母對于十幾歲孩子能夠處理自己生活能力缺乏信任堡距。
賦予孩子力量則是不再站在孩子和他們的生活體驗(yàn)之間甲锡，而要隨時在旁邊給予支持和鼓勵，在孩子因犯錯誤而跌倒時扶他一把羽戒，或者在孩子努力解決自己的問題時缤沦，增強(qiáng)他們的信心，與孩子一起做事半醉，而不是替他們做事疚俱，賦予孩子力量的行為劝术，能讓孩子練習(xí)從錯誤中學(xué)習(xí)并增強(qiáng)他們的能力肌肉缩多。
懲罰和獎勵教給孩子的是讓他們依賴于外在資源，作為父母最大的成就就是讓自己成為孩子不再需要的人养晋，幫助十幾歲的孩子學(xué)會獨(dú)立生存所需的品質(zhì)和人生技能衬吆，是父母的職責(zé)，通過運(yùn)用長期效果的養(yǎng)育方式绳泉，父母賦予孩子力量而不是包辦代替逊抡。
典型的包辦行為包括，早上負(fù)責(zé)叫醒孩子，為他們洗衣服冒嫡，準(zhǔn)備午餐拇勃，挑選，衣服等孝凌，要什么就給什么方咆，為避免沖突，在情況明顯不好時假裝一切都好蟀架，把孩子忘帶的作業(yè)或午餐送到學(xué)校等等瓣赂。典型的賦予孩子力量的行為包括傾聽并更給予孩子情感支持和認(rèn)可。而不是替孩子解決或認(rèn)為他們的問題不重要片拍，教給孩子人生技能煌集，通過家庭會議一起解決問題，與孩子達(dá)成一致捌省，放手而不放棄苫纤，以尊嚴(yán)和尊重的方式?jīng)Q定孩子怎么做，告訴孩子父母的想法感受及希望纲缓，但不要長篇大論的說教方面，要堅持與孩子達(dá)成一致，或者要求妥善處理色徘。
賦予孩子力量具有長期效果的養(yǎng)育的基礎(chǔ)恭金，從賦予孩子力量的父母那里，十幾歲的孩子體驗(yàn)到了有益于培養(yǎng)人生技能的很多品質(zhì)和行為褂策，孩子從被賦予的力量中形成的勇氣就是適應(yīng)能力横腿，即在經(jīng)歷艱難時的應(yīng)對能力。要讓孩子知道錯誤和失敗并不是世界末日斤寂，而是學(xué)習(xí)的機(jī)會耿焊，幫助十幾歲的孩子培養(yǎng)勇氣，給他們再次嘗試的機(jī)會遍搞，而不是懲罰或者解救他們罗侯，努力找出你們一致同意解決問題的方案和計劃，要讓孩子看到現(xiàn)在發(fā)生的事情溪猿，只是現(xiàn)在發(fā)生的钩杰，而明天或運(yùn)用今天所學(xué)的東西就是嶄新的一天。負(fù)責(zé)任是面對錯誤诊县，并將其作為成長機(jī)會的能力讲弄，負(fù)責(zé)任是要教會孩子為自己的行為承擔(dān)責(zé)任以及自己的行為和選擇，將會影響自己的人生依痊。
