? ? ? 為了更好地掌握學生線上學習的情況谓松，為下一步合理的安排復習星压。給學生進行了一次摸底測試。這次考試試卷鬼譬，是去年六年級期中試卷娜膘，本次考試覆蓋面廣，難易程度適中拧簸。題目類型多樣劲绪，各種知識點分值比例合理，突出六年級本期學習的重點，體現(xiàn)新課標的基本理念贾富，是一份高質量的試卷歉眷。
? ? ? 這份試卷共有六大塊，選擇題颤枪、判斷題汗捡、填空題、計算題畏纲、操作題扇住、解決問題，涵蓋了各章節(jié)的基礎知識盗胀，從試卷中發(fā)現(xiàn)學生對基礎知識掌握較差艘蹋，從而導致應用知識解決問題時也出現(xiàn)了很多問題，總體成績普遍較低票灰，不及格的占相當一部分女阀，優(yōu)秀學生較少。由此可見屑迂，前段線上學習效果確實令人擔憂浸策，自制力較好的同學受影響小點，而自制力較差的同學學習是落下了許多惹盼。
? ? 從試卷出錯的情況及原因分析庸汗。1、針對一二題的選擇和判斷手报，學生出現(xiàn)錯誤的主要原因是蚯舱，對概念模糊不清，對相關昧诱、相似晓淀、相近的問題，出現(xiàn)了很多的錯誤盏档，不能準確的利用概念來進行判斷和選擇凶掰。2、對填空部分蜈亩，這部分設計的知識面較廣懦窘，試卷中發(fā)現(xiàn)，學生對涉及到圓柱的側面積稚配、表面積以及圓柱畅涂、圓錐的體積的計算掌握不是很好，主要是公式記不準道川，思路不夠清晰午衰，同時立宜，關于比例尺的知識，也掌握的不很好臊岸。3橙数、對于操作題出現(xiàn)問題的主要原因是學生對位置的描述概念不清，表示位置時沒有更好的掌握確定位置的兩個要素帅戒，方向和距離缺一不可灯帮，行走路線的描述也出現(xiàn)了很多問題。4逻住、針對解決問題這部分，要求學生具備綜合應用知識的能力瞎访，從試卷發(fā)現(xiàn)這一部分學生失分較多腻贰。分析原因讀題不認真，計算能力較差扒秸，以及缺乏靈活的思考能力银受，尤其表現(xiàn)在三四題上。思路不夠明確鸦采，不能做出適當?shù)募僭O，解決問題咕幻。
? ? 綜上所述渔伯，這次測試暴露出學生前段時間對課本基礎知識掌握較差。那么在開學后的這段有限的時間內肄程。教師是要針對班級學生的實際學情锣吼，做好心理疏導，采取切實有效的復習方法蓝厌，爭取盡快提高學生的學習成績玄叠。
