下班遇到十樓的軒軒媽媽，一見到我肩杈，就倒苦水柴我。
上午剛去上班，就接到數(shù)學老師QQ私聊扩然，孩子訂正本連續(xù)兩天家長沒有簽字了艘儒。軒媽媽一聽，馬上向老板請了一小時假，趕到學校給孩子簽字界睁。
進到班級里觉增，讓孩子找本子。孩子找了半天翻斟，最后還是在數(shù)學書里找到的抑片。老師就嚴肅問：你明知道在書包里，為什么拿了半天沒拿出來杨赤？為什么回家不拿出來給媽媽？孩子怯怯地看著老師截汪，再看看媽媽疾牲，眼全都紅了。
軒媽媽說衙解，我知道這孩子是對自己的事情不上心阳柔，但是故意不拿出來給我，是不可能的蚓峦。老師這么問舌剂，明顯就是覺得孩子是故意的，是不誠實的暑椰。
正在處理簽字的事情呢霍转，英語老師進來了，一臉嚴肅地說：“你們家孩子英語課上狀態(tài)不好耙黄避消！”軒媽媽懵了，剛想交流兩句吧召夹，老師放下本子轉身就走了岩喷，壓根沒打算和她聊！得监憎，時間有限纱意，那就改天聊。解決完簽字的問題鲸阔，軒媽媽松了一口氣偷霉，趕回了單位。
等到孩子放學隶债，被班主任請到辦公室腾它。軒媽媽一進辦公室，班主任就數(shù)落了一堆孩子的不是死讹。什么下課奔跑啦瞒滴，什么坐在位子上坐姿不端正啦，什么作業(yè)交的晚啦……巴拉巴拉一大堆。孩子眼淚都要掉下來了妓忍，硬忍著虏两。
軒媽媽一點都不想聽老師說的話，只想趕緊帶孩子離開辦公室世剖！說著說著定罢，軒媽媽眼淚都要掉下來了。
我拉著她坐在花壇石階上旁瘫，一邊給她紙巾祖凫，一邊安慰道：軒軒是個好孩子，我看著他長大酬凳，小毛病誰家孩子沒有啊惠况，你也別太擔心！
軒媽媽搖搖頭說：我不擔心自家孩子宁仔，我是在對這個學校的老師很失望稠屠。教育方法死板教條，禁錮孩子的天性翎苫。對孩子一點包容都沒有权埠，還高高在上！看著孩子接受這樣的教育煎谍，我作為媽媽卻無能為力攘蔽，心里太不是滋味了。
說實話粱快，我聽完軒媽媽的這一天秩彤，也覺得學校老師的素質有待提高。
為什么孩子忘記回家簽字事哭，就一定要叫家長去學校補簽漫雷？如果是給孩子一個教訓，還有沒有比叫家長很好的教育方式呢鳍咱？
如果孩子學習態(tài)度不好降盹，那為什么不能鄭重其事地談？而一定要不冷不熱飄一句谤辜，轉身離開呢蓄坏？
為什么孩子不能奔跑？奔跑是天性丑念！誠然奔跑是有安全隱患的涡戳，那老師有沒有恰當?shù)姆椒ㄒ龑兀看蛑踩钠焯柛校晃兜刂浦拐娴膶⒆雍脝幔?/p>
不讓孩子跑渔彰，那么課間坐在位子上嵌屎，坐姿還需要端正，那還是個孩子嗎恍涂？學校教育會不會太苛刻宝惰？
作業(yè)交晚了，應該有原因的吧再沧！是孩子不做尼夺？還是不會做？老師應該問問孩子炒瘸，針對性解決吧淤堵！即使家長愿意督促孩子在學校要積極完成作業(yè)，也鞭長莫及顷扩，教學上的工作還是要教師自己完成粘勒。告狀，除了發(fā)泄情緒以外屎即，對解決問題沒什么幫助！
軒軒從小就是個簡單的孩子事富，誠實不說謊技俐。老師不問青紅皂白，就將孩子放在“故意撒謊”的位置上统台，進行教育雕擂！這是經驗主義？還是習慣成自然贱勃？
我多么希望老師們多一些柔情井赌，多一些方法，“嚴在當嚴處贵扰，愛在細微間”仇穗，多多換位思考，多多選擇信任戚绕。千萬不要因為自己的簡單纹坐，而傷了孩子，傷了家長舞丛！
家長把孩子托付給老師耘子，請各位珍惜！
