那些少說話的日常
1.早晨返校憔维，少說話。那天回校畏邢。我直接進入教室业扒，在黑板上寫：放好書包，把作業(yè)打開放到講臺舒萎，拿出語文書大聲朗讀程储。
娃們一個二個進來，沒有人因為走路太快而摔倒，也沒有人因為丟失東西來找老師幫忙尋找章鲤。
看到黑板上的字摊灭，娃們都行動起來了。我在講臺批改作業(yè)败徊，時不時抬眼瞄一下帚呼。早讀鈴聲響起，兩個領讀員按照約定站出來領讀皱蹦，先讀剛學過的課文煤杀，再讀準備學的課文。同時沪哺，兩人邊讀邊分別在兩組間的通道來回走動沈自，提醒不認真的同學。
早讀下課凤粗，講臺上的作業(yè)居然批改了一小半〗穸梗看他們吃早餐的時間嫌拣，我安安靜靜把剩下的那一大半也改完了。真是驚喜啊呆躲。
第一節(jié)課鈴響前异逐，作業(yè)發(fā)下去，交代猴娃抽空交流訂正簡單的題目插掂，難題留到課堂集體講評灰瞻。然后離開教室，邁著輕快的步伐回辦公室去了辅甥。
2.課前準備酝润，少說話也許我真與學生天生有緣，接班一段時間璃弄，就基本能形成默契——預備鈴響要销，只要我站到門口，教室里的喧鬧聲就能消掉一半夏块，如果在門口停留個幾秒鐘疏咐，就會鴉雀無聲。
但脐供，也有失手的時候浑塞。
一節(jié)語文課，預備鈴響時政己，我才突然想到是我的課酌壕。從辦公室匆匆跑出，到教室門口，正式鈴響了仅孩。一只腳邁進去托猩，又馬上退了出來，站在教室門口辽慕。那天京腥，班長沒有按約定站到講臺前進行課前誦讀，教室里是群猴亂舞溅蛉，人聲鼎沸公浪，說的人比聽的人還多。我站了一會兒船侧，他們也沒有停下來的意思舞骆。
我不說話，轉(zhuǎn)身背對著學生锭硼，靜靜看著走廊外的那棵大樹舒裤，伸出手數(shù)起了樹葉：“一片，兩片袁梗，三片......”教室里宜鸯，不知是誰提醒，聲音漸漸低了遮怜，少了淋袖，沒有了。
我走了進來锯梁，準備講課即碗。有好奇心戰(zhàn)勝一切的娃問：“老師，剛才您為什么要背對著我們陌凳？”我不說話剥懒，轉(zhuǎn)身在黑板寫下：“非禮勿視，非禮勿聽合敦，非禮勿言蕊肥，非禮勿行”。
寫完蛤肌，回身掃視一圈壁却，說：“這是《論語》中的話，意思是說不文明裸准、不道德等不符禮儀規(guī)范的東西展东，不看、不聽炒俱、不說盐肃、不做爪膊。剛才上課鈴聲已響，你們的各種歡呼砸王，各種雀躍推盛，我認為都屬‘非禮’，所以不看谦铃，不聽耘成，更不想自己也無禮——沖進來大吼大叫，只能背對各位了驹闰”窬”
猴娃們都不好意思地低下了頭。
3.跟課間操嘹朗，少說話下課鈴響师妙，課間操的準備鈴聲及時響起。這時候屹培，娃們起身默穴，跟隨班干部的口令整理桌面，摘下紅領巾褪秀，把椅子往桌底下推蓄诽，然后立正于椅子后等待。
少頃溜歪，集合號響起若专。娃們依次分別從前后門來到走廊集隊许蓖『恚總會有人分心掉隊站錯位置，不怕膊爪，會有同學輕輕拉一把自阱；總會有人被天空的云彩吸引，低下頭正要與旁邊同學交流時米酬，眼神與隊伍前面的我在空中相遇沛豌，話只來得及到了嘴邊。
來到操場赃额，夏日的陽光下加派，一個完整的體能操后，猴娃們的汗水出來了跳芳，擦一擦芍锦，該多好。陽光的溫度也好像突然上升了好幾度飞盆，脖子火辣辣的娄琉，用手擋一擋也好啊次乓。
可是，看著站在隊伍前面的班主任孽水，雖然沒做操票腰，但陽光作用下，也是熱汗直流女气，她沒動杏慰，誰也不好動啊。
