? ? 和leewood結(jié)識是在一個家長成長班眷射，她說話總是柔柔的，甜甜的佛掖，讓人聽了特別舒服妖碉。她推薦我參加蘋果老師的繪畫2日體驗營，當(dāng)時是抱著試試看的心態(tài)芥被，來到兩日營欧宜，進(jìn)來后很快被各位伙伴的分享和蘋果老師的分享所吸引，果斷的報名了10日訓(xùn)特營拴魄。
? ? 開始的時候我以為這些課都是蘋果老師提前錄好的冗茸，沒想到每一節(jié)都是老師根據(jù)我們的情況在前一天才錄制的，為蘋果老師的用心點贊匹中，也被她認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度所感動夏漱！
? ? 這十天是12月的最后幾天，也是2019年的最后幾天顶捷，特別感恩在此時遇見了繪畫心理學(xué)葵蒂，遇見蘋果老師践付，遇見了一群勤奮荔仁、刻苦有靈性的伙伴次洼，我們一起做了一件特別有趣，也特別有意義的事情亥啦。因畫結(jié)緣翔脱，因心理學(xué)的魅力走到一起，沒有早一步疚沐，也沒有晚一步亮蛔，一切都剛剛好，這堅持十天梯嗽，收獲滿滿的十天，為我們即將結(jié)束的2019年畫上圓滿的句號绵估。
? ? 這十天對我自己來說，幾乎是全力以赴的缝左，每天聽課蛇数、認(rèn)真做筆記耳舅，鼓動全家人繪畫，一篇一篇一點一點分析盔性，這個過程是耗時也耗費心力的。但感覺每一天都收獲很多暂筝，從對繪畫心理一點不懂的小白焕襟，到可以拿起一幅畫開始按步驟分析鸵赖，發(fā)現(xiàn)畫者自己也未曾了解過的自己和需求翘悉，這個過程是特別有趣也充滿了成就感的老赤。
? ? ? 這十天中，也有堅持不下去祥楣，想放棄的時候竭翠，尤其是老師每次課開始前讓我們暫停斋扰，先把畫畫出來再繼續(xù)聽，我本能的有點排斥，不想畫粮宛，課有時候會從早上一直暫停到晚上也沒繼續(xù)巍杈。后來，我一直在想鳖宾，為什么我會這么抗拒繪畫，只是因為我沒有繪畫基礎(chǔ)嗎拇惋？那天聽了蘋果老師的回復(fù)栏饮，我有點明白了灶平，可能是我太在意自己做的不好，怕給別人留下不好的印象瞒爬，順便想到其他的事情，我覺得沒把握的，都不太敢嘗試，怕做不好趾娃，怕犯錯誤。也許是成長經(jīng)歷中有過太多，因為做不好疹启，被批評被指責(zé)的體驗，所以抗拒做自己不擅長的事，成為了一種自我保護(hù)节仿，用“不去做”在事情和批評之間筑起一道防御的墻。這道墻可能曾經(jīng)幫我防御掉了不少批評和指責(zé)，同時也讓我失去了多少探索的機(jī)會啊。這個發(fā)現(xiàn)大猛，是我參加這10天訓(xùn)練營特別重大的一個意外收獲驾中，接納真實的自己，接納自己身上好的、不足的每一面割卖，那都是我的一部分丙挽，接納它吓肋，善待它猿棉，也許生命會因此越來越蓬勃兆龙，越來越精彩。
? ? 在這10天的時間里，我越來越多的感受到繪畫心理學(xué)的魅力，素不相識的人凤类，通過一幅畫就可以看出那么多信息现诀，覺得是一件特別神奇的事情，也增加我要好好學(xué)習(xí)它的動力，10天訓(xùn)練營結(jié)束，但房樹人繪畫分析的實踐才剛剛開始，希望以后可以把它更多的用在和人溝通嘿期，幫人解惑甚颂，和自己溝通赶么，幫自己解惑，和孩子溝通，了解孩子的狀況上。
最后再一次感謝蘋果老師，感謝把我引入房樹人繪畫分析的leewood，感謝群里每一位陪伴成長的伙伴！2020年我們都會做的越來越好！
