多數(shù)人在看一本書之前蛙酪，都希望看過之后齐苛，自己會(huì)大有收獲，最好能脫穎而出桂塞。等看過之后凹蜂，又在嘀咕，也不過如此而已阁危，我還不是這樣玛痊？曾經(jīng)我就是這大多數(shù)人中的一員，總是希望通過用書本知識(shí)武裝自己的頭腦狂打，卻總是收效甚微擂煞。看過很多書以后才明白趴乡，武裝頭腦固然是要靠知識(shí)对省，但靠的不僅僅是書本里的死知識(shí)蝗拿，要把知識(shí)運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中，把知識(shí)用成活的官辽，那才算是自己學(xué)到的知識(shí)蛹磺，否則，你看之前它在哪里同仆，看過之后它還是躺在那里，最多是到你腦海里走一遭又回去了裙品。
看完《精進(jìn)——如何成為一個(gè)很厲害的人》這一本書俗批，我總算是有了點(diǎn)收獲。原來厲害的人市怎，也沒有什么特別之處岁忘，只不過，他們會(huì)把我們平時(shí)做過的事区匠，做得更細(xì)致更持久更有技巧一些干像，比我們更會(huì)安排時(shí)間，更會(huì)多維度地去思考等等驰弄。每一樣他們都只比我們多會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)麻汰，若是獨(dú)立開來，他們和我們也沒太大區(qū)別戚篙，但是一旦這諸多的一點(diǎn)點(diǎn)能力組合到一起五鲫，就會(huì)形成一個(gè)強(qiáng)有力的磁場，將周圍的有利因素一點(diǎn)點(diǎn)吸附到一起岔擂，慢慢變得更加強(qiáng)大位喂。這也是所謂的量變到質(zhì)量的飛躍。
《精進(jìn)》一書中乱灵，作者從時(shí)間塑崖、選擇、行動(dòng)痛倚、學(xué)習(xí)规婆、思維、才能和成功這七個(gè)方面去分析状原，指導(dǎo)讀者學(xué)會(huì)將這幾個(gè)獨(dú)立的要素結(jié)合在一起聋呢，形成一個(gè)相互關(guān)聯(lián)，相互交織的整體颠区。
以下是文中的一些精進(jìn)的要點(diǎn)削锰，
概括如下：
1 我們應(yīng)該怎樣對(duì)待時(shí)間
作者提出，一個(gè)人如何對(duì)待他的時(shí)間毕莱，決定了他可以成為什么樣的人器贩。
我們應(yīng)該向孩子學(xué)習(xí)“鄭重”的態(tài)度颅夺。把時(shí)間花在值得的事情上，可以通過收益值和收益半衰期判斷一件事值不值得做蛹稍。
長半衰期事件最值得我們?nèi)プ觥?/p>
長半衰期事件指南：
積累可信的知識(shí)吧黄，
訓(xùn)練實(shí)踐技能，
構(gòu)建新的思維模式唆姐，
提升審美品位拗慨，
反思和總結(jié)個(gè)人經(jīng)歷，
保持和促進(jìn)健康奉芦，
建立和維持相互信任的關(guān)系赵抢，
尋找和獲得稀缺資源探索提出獨(dú)創(chuàng)性的構(gòu)思或者發(fā)明，
獲得高峰體驗(yàn)声功。
2 僅僅是好時(shí)不夠的烦却，我們需要的是最好的選擇
從終極問題出發(fā)以人生最高目標(biāo)作為第一原則。
決策心理學(xué)認(rèn)為先巴，人在面臨選擇時(shí)其爵，通常會(huì)采用“滿意原則”，而不是“最優(yōu)原則”伸蚯。
一個(gè)人為自己的內(nèi)心樹立什么樣的最高目標(biāo)摩渺，設(shè)定什么樣的價(jià)值尺度，反映了他的“格局”朝卒。格局高的人证逻，更能著眼大局，從長遠(yuǎn)處考慮抗斤。
在我們思考問題的過程囚企，我們很容易被“隱含假設(shè)”給限制住。
在面臨選擇困難時(shí)瑞眼，作者建議可以通過嘗試以下三個(gè)步驟擺脫僵局：
1） 找出潛意識(shí)中的隱含假設(shè)四種常見的隱含假設(shè)：
賽道假設(shè)——不要讓孩子輸在起跑線上龙宏。
低關(guān)聯(lián)假設(shè)——暗示自己事事間獨(dú)立不關(guān)聯(lián)。
僵固型心智——用一種固定的眼光看待自己的能力伤疙，其中很多人會(huì)認(rèn)為自己的天賦不夠银酗，或者智商平平，于是在遇到一些挫折時(shí)就自怨自艾徒像，失去了繼續(xù)努力的勇氣黍特。
零和博弈——傾向于在別人處奪利，很少去構(gòu)想雙贏的方案锯蛀。
2）識(shí)別隱含假設(shè)中的不合理性灭衷。
3）形成新的更靈活的思維框架，在此基礎(chǔ)上思考出“可能選項(xiàng)”并進(jìn)行嘗試旁涤。
除了這三種步驟翔曲，作者還總結(jié)了三種更加靈活的思維方式迫像，創(chuàng)造出新的可能性選擇。
目標(biāo)懸置——在多種選擇發(fā)生沖突時(shí)瞳遍，可以通過目標(biāo)懸置法將要執(zhí)行的目標(biāo)暫時(shí)擱置闻妓，待執(zhí)行完新目標(biāo)后再繼續(xù)執(zhí)行懸置目標(biāo)。
能力嫁接——將現(xiàn)有的能力遷移掠械，施展能力其他可能性由缆，找出新的適應(yīng)空間。
特性改造——通過改造愛好猾蒂，將消費(fèi)型興趣升級(jí)為生產(chǎn)型興趣犁功。
3 最有效的是即刻行動(dòng)
“現(xiàn)在”就是最好的時(shí)機(jī)，不管怎樣婚夫，只要開始就好。
一件看上去繁難的事署鸡，只要開始做了案糙，就會(huì)變得越來越容易。
先把必須要做的小事處理掉靴庆，是我們保存積極和從容心態(tài)的一劑良方时捌。
找出“核心思考區(qū)”，核心思考區(qū)的工作不可斷炉抒。
以精益創(chuàng)業(yè)的方式去走向人生的成功：
1）克服“過度準(zhǔn)備”的慣性奢讨，向前一步，把未完成的事情完成焰薄。
2）克服“自我防衛(wèi)”的心態(tài)拿诸，樂于接受反面意見并加以慎重地審視。
3）克服“沉沒成本”固執(zhí)塞茅，有勇氣否定并重新構(gòu)造自己的產(chǎn)品亩码。
4 成為高段位的學(xué)習(xí)者
只有最后能夠作用于現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)，才是唯一有效的學(xué)習(xí)野瘦。
好的學(xué)習(xí)者描沟，應(yīng)該學(xué)會(huì)以學(xué)習(xí)者心中的問題為中心，在提出問題時(shí)鞭光，基于已有的知識(shí)體系將新吏廉、舊的知識(shí)串聯(lián)起來，通過深入事物內(nèi)部的解碼惰许，發(fā)現(xiàn)事物深厚的內(nèi)涵席覆，掌握其中精巧細(xì)微的技法，重建自己的知識(shí)體系啡省。
千萬別只做信息的搬運(yùn)工娜睛！
一個(gè)人掌握了多少知識(shí)髓霞，并不取決于他記憶了多少知識(shí)以及知識(shí)的關(guān)聯(lián)，而是取決于能調(diào)用多少的知識(shí)以及知識(shí)關(guān)聯(lián)畦戒。
學(xué)習(xí)者應(yīng)該學(xué)會(huì)有意識(shí)地去分析不同領(lǐng)域知識(shí)之間的潛在關(guān)聯(lián)方库，通過不同知識(shí)的遷移，印證障斋、互補(bǔ)纵潦，獲得啟發(fā)，甚至生成新的思想或者發(fā)現(xiàn)垃环。
求知分為三個(gè)階段：信息知識(shí)和技能邀层，技能是學(xué)習(xí)的終點(diǎn)，信息和知識(shí)是邁向這個(gè)終點(diǎn)的路與橋遂庄。
個(gè)人感悟:學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過程要善于積累信息和知識(shí)寥院，為自己鋪好路搭好橋，關(guān)鍵的一點(diǎn)涛目，別停在半路上就以為是到了終點(diǎn)秸谢，學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)，只是一個(gè)個(gè)的目的地霹肝，技能就是我們一個(gè)又一個(gè)的目的地估蹄。
5 修煉思維，成為真正的利器
在信息過載的當(dāng)下沫换，我們要確保我們的“過濾器”能夠有效工作臭蚁，為我們過濾掉無用的信息，通過精選可信賴的信息源讯赏，存入我們的記憶空間垮兑，將記憶內(nèi)容圖像化，將空間容量擴(kuò)大待逞，使我們能夠調(diào)用的記憶盡可能多一些甥角。
通過創(chuàng)意思維，讓潛意識(shí)為自己工作识樱。
產(chǎn)生創(chuàng)意思維的步驟：
盡可能地搜集原始材料嗤无，
重復(fù)“咀嚼”原始材料，
構(gòu)思初始創(chuàng)意終止有意識(shí)的思考怜庸，
啟動(dòng)潛意識(shí)思考当犯，
隨時(shí)準(zhǔn)備迎接“靈光乍現(xiàn)”時(shí)刻的來臨，
加以改造完善割疾，使之切實(shí)可行用嚎卫。
6 努力，是一種最需要學(xué)習(xí)的才能
努力，不是一味地埋頭苦干拓诸，有策略的努力侵佃，才會(huì)更容易獲得成功。
通過“優(yōu)勢(shì)識(shí)別器”奠支，識(shí)別自己的優(yōu)勢(shì)馋辈。
專注發(fā)展自己的強(qiáng)項(xiàng)，并且尋找和結(jié)識(shí)與你能力互補(bǔ)的人倍谜，將使你終身受益迈螟。
把時(shí)間主要投放在一個(gè)領(lǐng)域里，以盡量高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己尔崔，培養(yǎng)出非常高的才能答毫。
用相對(duì)少的時(shí)間廣泛涉獵，以捕捉和發(fā)展未曾預(yù)料的資源和機(jī)會(huì)季春，實(shí)現(xiàn)個(gè)人才能的最大化洗搂。
不斷為自己設(shè)計(jì)有難度的“非標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作”，在挑戰(zhàn)中獲得才能的提升與飛躍载弄。
7 每一個(gè)成功者蚕脏，都是唯一的創(chuàng)造成功，而不是復(fù)制成功
做一個(gè)主動(dòng)的探索者侦锯，敢于突破種種局限，不斷試錯(cuò)秦驯，形成自己的優(yōu)勢(shì)甚至是獨(dú)特的知識(shí)資產(chǎn)尺碰。
根據(jù)自己的內(nèi)心需要，而不是外界的認(rèn)同译隘，做出獨(dú)立的選擇亲桥，甚至去做一些酷的事情 。
如果你找到了一條別人都還沒走過的路固耘，只要把這條路走完题篷，你就贏了。
