12月1-3號(hào)，嘉祥迎來(lái)了一批特殊的“客人”链沼，他們是即將牽手嘉祥教育默赂，來(lái)自清華、北大括勺、人大等國(guó)內(nèi)外一流高校缆八，又滿(mǎn)懷憧憬曲掰、希望投身一線(xiàn)基礎(chǔ)教育事業(yè)的本碩及博士應(yīng)屆畢業(yè)生。
12月1日當(dāng)晚奈辰，學(xué)生們首先被迎入嘉祥人熟悉的“董事長(zhǎng)會(huì)客廳”栏妖。向克堅(jiān)董事長(zhǎng)從閑話(huà)家常開(kāi)始，了解每一位學(xué)生的成長(zhǎng)經(jīng)歷奖恰，也向大家介紹了嘉祥教育和自己創(chuàng)業(yè)的故事吊趾。隨著交流的進(jìn)行，“董事長(zhǎng)”的稱(chēng)呼也逐漸被更親昵的“向老師”所取代瑟啃，同學(xué)們都對(duì)加入嘉祥開(kāi)創(chuàng)一番事業(yè)熱切以盼论泛，表達(dá)了自己對(duì)教育夢(mèng)想和育人情懷的追逐。
12月2日一整天翰守，同學(xué)們分別到嘉祥錦江校區(qū)孵奶、成華校區(qū)、郫都分校蜡峰、溫江校區(qū)走訪(fǎng)了袁，嘉祥獨(dú)樹(shù)一幟的教育理念和每個(gè)校區(qū)的各自文化特色都充分展現(xiàn)在同學(xué)們面前，大家也對(duì)自己將來(lái)可能工作的地方有了初步的認(rèn)識(shí)湿颅。在錦江校區(qū)载绿，通過(guò)聽(tīng)天府云教程課和專(zhuān)題分享交流，同學(xué)們看到在嘉祥這片熱土上投身教育的中堅(jiān)力量油航，看到了嘉祥老師們身上散發(fā)出的對(duì)教育的執(zhí)著追求和夢(mèng)想崭庸，也被教研團(tuán)隊(duì)展現(xiàn)的實(shí)力和自信所折服。在郫縣和成華新校區(qū)谊囚，大家看著不斷拔地而起的新建校舍怕享，對(duì)嘉祥教育的美好未來(lái)充滿(mǎn)了信心。在成華校區(qū)镰踏，同學(xué)們通過(guò)交流活動(dòng)和選修課的旁聽(tīng)更加直觀地了解嘉祥在培養(yǎng)學(xué)生過(guò)程中展現(xiàn)出的方式方法函筋，也對(duì)教師職業(yè)發(fā)揮的育人作用有了充分的認(rèn)識(shí)。
12月2日晚奠伪，戰(zhàn)旗嘉祥的演藝廳里跌帐，獨(dú)具嘉祥文化特色的“以夢(mèng)為馬、不負(fù)韶華”主題文化沙龍?jiān)谶@里舉行绊率。同學(xué)們也被作為特邀嘉賓參與其中谨敛，同樣前來(lái)的還有不少社會(huì)各界賢達(dá)，正如主持人所說(shuō)滤否，文化沙龍是嘉祥的一項(xiàng)特殊傳統(tǒng)脸狸，在沙龍里暢所欲言，以“夢(mèng)想”為題藐俺，敢說(shuō)話(huà)肥惭、說(shuō)真話(huà)盯仪，做成一場(chǎng)思想碰撞的盛宴才是嘉祥文化沙龍的精髓所在紊搪。沙龍?jiān)趯?zhuān)業(yè)演員的歌舞聲中不斷升華蜜葱，大家“搶話(huà)筒”的興致也越來(lái)越高，談?wù)撝?lì)自己也打動(dòng)別人的話(huà)語(yǔ)耀石，在沙龍中洗滌自己牵囤，陶冶情操。同學(xué)們也是第一次近距離的了解嘉祥這樣的文化活動(dòng)滞伟，大家聆聽(tīng)十分認(rèn)真揭鳞，并紛紛借主題表達(dá)了自己的“夢(mèng)想”。
繼走訪(fǎng)梆奈、參觀嘉祥錦江校區(qū)之后野崇，12月3日下午，參加嘉祥優(yōu)才學(xué)生參訪(fǎng)活動(dòng)的同學(xué)們進(jìn)行了嘉祥創(chuàng)新學(xué)校交流活動(dòng)亩钟。嘉祥教科院錢(qián)靜峰執(zhí)行院長(zhǎng)從工作任務(wù)乓梨、特色工作、業(yè)務(wù)平臺(tái)等方面向同學(xué)們介紹了嘉祥教科院的基本情況清酥。白洪欽秘書(shū)長(zhǎng)扶镀、劉應(yīng)成部長(zhǎng)分別向同學(xué)們介紹了嘉祥創(chuàng)新學(xué)校的辦學(xué)思路和創(chuàng)新學(xué)部的建設(shè)情況。會(huì)上同學(xué)們就科研與教學(xué)如何有機(jī)結(jié)合等問(wèn)題與領(lǐng)導(dǎo)焰轻、專(zhuān)家進(jìn)行了深入交流臭觉。
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走訪(fǎng)雖然結(jié)束了，但要說(shuō)的話(huà)其實(shí)還有很多辱志，嘉祥教育在近年來(lái)不斷吸引著海內(nèi)外的優(yōu)秀人才加盟蝠筑，除了開(kāi)出一份對(duì)得起“教師”身份的合理薪資外，更重要的揩懒，我想應(yīng)該是這些意氣風(fēng)發(fā)的才俊在嘉祥身上看到了實(shí)現(xiàn)自己教育理想的一份“希望”什乙。
做教師似乎不難，只需要把自己會(huì)的交給學(xué)生就行旭从；做教師又似乎很難稳强，需要自身不斷進(jìn)步以適應(yīng)不斷發(fā)展的社會(huì)，還要不忘初心和悦、守身持正退疫，為一屆又一屆的學(xué)生傳道受業(yè)解惑，更需要一方凈土為他們卸下不必要的負(fù)擔(dān)鸽素，能潛心教書(shū)育人褒繁。守身不易、凈土難尋馍忽，但嘉祥卻成了許多有教育情懷和夢(mèng)想的年輕人追逐的目標(biāo)棒坏。
“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”只是嘉祥崇尚學(xué)術(shù)的一個(gè)縮影燕差。提升教研水平，打造高效的嘉祥教研坝冕，一直在行動(dòng)徒探。
不必說(shuō)傳統(tǒng)的35歲以上的資深教師獻(xiàn)課，也不必說(shuō)各備課組一直堅(jiān)持的“四定”喂窟、“五備”测暗、“四統(tǒng)一”，單是從高中部每個(gè)備課組常規(guī)的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課就能看出：高效教研磨澡，嘉祥人從來(lái)都是認(rèn)真的碗啄！
不必說(shuō)嘉祥每一年一次的教育教學(xué)研討會(huì)，也不必說(shuō)青年教師隨時(shí)被推門(mén)聽(tīng)課稳摄，單是基于嘉祥教育五力模型的“五力助力課程建設(shè) 優(yōu)化深化內(nèi)容重構(gòu)”主題教研就能看出：高效教研稚字，嘉祥人從來(lái)都是與時(shí)俱進(jìn)的！
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不必說(shuō)嘉祥傳統(tǒng)的師徒結(jié)對(duì)共同進(jìn)步模式厦酬，也不必說(shuō)經(jīng)常深入每個(gè)教師課堂指導(dǎo)的專(zhuān)家教師胆描，單是首屆“天府云教”網(wǎng)班的開(kāi)設(shè)就能看出：創(chuàng)新教研，社會(huì)責(zé)任弃锐，嘉祥人從來(lái)都在行動(dòng)袄友！
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教研水平是一個(gè)學(xué)校保持旺盛生命力的法寶，學(xué)術(shù)水平是一個(gè)學(xué)校始終高位發(fā)展的保障霹菊。
“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的同時(shí)剧蚣，學(xué)術(shù)鉆研、力求創(chuàng)新的理念亦深深地植入了嘉祥人的內(nèi)心旋廷。
互相學(xué)習(xí)鸠按、共同成長(zhǎng)，“人文”饶碘、“學(xué)術(shù)”目尖、“創(chuàng)新”、“卓越”扎运，努力亦自豪瑟曲！
老師們?cè)诓煌黝}培訓(xùn)的引領(lǐng)下認(rèn)真學(xué)習(xí)并記錄，更好的了解了學(xué)生的多元培育豪治，建立以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育觀洞拨。筆記本上滿(mǎn)滿(mǎn)都是他們的收獲與感悟，會(huì)議室迸發(fā)著思維的火花负拟，閃耀著信念的光輝烦衣。
錦江校區(qū)新教師代表劉俊滟老師談到，“教師就是榜樣，學(xué)生都有向師性花吟，我們的人格力量是無(wú)形且不可估量的秸歧，我們關(guān)注美好，熱愛(ài)生活衅澈，學(xué)生才能成為溫暖的人键菱；我們?nèi)^正直，勤奮務(wù)實(shí)矾麻，他們才會(huì)緊緊跟隨纱耻，踏實(shí)努力；我們博古通今险耀，放眼世界，他們才會(huì)積極創(chuàng)造玖喘，追求卓越甩牺。”
老師們今天自己以嘉祥為傲累奈，希望明天能讓嘉祥以自己為傲贬派，同時(shí)也都有了一份對(duì)自己未來(lái)的期許。
傳承筑基澎媒，堅(jiān)守本真搞乏，突破發(fā)展”是每一位嘉祥人的愿景，更是嘉錦新教師們的挑戰(zhàn)戒努。立足今日请敦，嘉錦胸有成竹，信心百倍储玫；展望未來(lái)侍筛，我們不忘初心，堅(jiān)定前行撒穷。
感悟分享：
我在選擇離開(kāi)學(xué)校匣椰，投身教育之初，有很多人不解我做出的選擇端礼，但是我始終有一個(gè)教書(shū)育人的夢(mèng)想禽笑。來(lái)到嘉祥僅僅四個(gè)月的時(shí)間，但就是這四個(gè)月蛤奥，就讓我喜歡上了嘉祥佳镜，為自己選擇了在嘉祥開(kāi)啟自己的教育事業(yè)感到慶幸。在嘉祥里當(dāng)老師喻括，一些看似不起眼的小事讓我堅(jiān)定了自己的信念邀杏，不管是參加賽課得到名師大家的親身指點(diǎn)，還是日常工作中同事們無(wú)微不至的照顧，還是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心望蜡，讓我在很短的時(shí)間里獲得了快速的成長(zhǎng)唤崭，不再是象牙塔里枯做研究的學(xué)生，成為了真正意義上的一名教師脖律，在這里谢肾，名師云集，讓我更清醒地認(rèn)識(shí)到名校和學(xué)歷并不能代表什么小泉，要在學(xué)校里當(dāng)好一名教師芦疏，還有很長(zhǎng)的路要走，還有很多的困難要自己學(xué)會(huì)克服微姊，但是我依然很感激我接觸到的酸茴、給予我無(wú)私幫助的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，我也堅(jiān)信自己會(huì)在大家的幫助下兢交，在嘉祥的這片熱土上有一番成就薪捍。
—— 清華大學(xué)化學(xué)系博士?王春穎
說(shuō)到自己的夢(mèng)想，其實(shí)和自己所在的學(xué)建筑配喳、學(xué)規(guī)劃設(shè)計(jì)的同學(xué)都有一個(gè)夢(mèng)想酪穿，就是以“匠人”之精神，建造一處美好城市晴裹。但隨著在學(xué)校的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的越來(lái)越深入被济，不斷學(xué)習(xí)社會(huì)學(xué)、法學(xué)涧团、經(jīng)管學(xué)只磷，還去參訪(fǎng)著名建筑大師梁思成等生平經(jīng)歷，學(xué)到最后少欺，發(fā)現(xiàn)要從根本上建造人類(lèi)美好城市喳瓣，是要培養(yǎng)一代又一代的良好市民，也是培養(yǎng)人赞别。所以又把學(xué)習(xí)的重心放到了教育學(xué)上畏陕，經(jīng)過(guò)兩天時(shí)間的參訪(fǎng)，已經(jīng)看到了嘉祥在教育上面幾十年發(fā)展所積累的前人成功經(jīng)驗(yàn)仿滔，相信自己能在嘉祥成就自己的教育理想惠毁。
——清華大學(xué)建筑規(guī)劃系研究生?劉恒宇
經(jīng)過(guò)兩天里和嘉祥的領(lǐng)導(dǎo)和老師們交流，我感觸很深崎页。我聽(tīng)到一句話(huà)鞠绰，叫“正視自己的渺小和普通”，在我看來(lái)飒焦，每一個(gè)人生活在社會(huì)中蜈膨，都是以普通的力量屿笼、普通的貢獻(xiàn)與周?chē)税l(fā)生鏈接，但總有一些有夢(mèng)想的人會(huì)通過(guò)自己的努力翁巍，逐步去成就自己驴一，并影響周?chē)娜恕Ｋ栽詈业膲?mèng)想是希望能成為這樣影響他人肝断，讓社會(huì)進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，與身邊人一起前進(jìn)一點(diǎn)點(diǎn)的人驰凛。
——中國(guó)人民大學(xué)碩士研究生?祝曉
截止2019年3月胸懈，嘉祥教育已擁有專(zhuān)職教研員和一線(xiàn)教師逾三千人，研究生及以上學(xué)歷占比大恰响，其中既有全國(guó)知名教育學(xué)者趣钱、四川知名特級(jí)教師專(zhuān)家，也有來(lái)自于劍橋大學(xué)渔隶、清華大學(xué)羔挡、北京大學(xué)、上海交通大學(xué)间唉、中國(guó)科技大學(xué)、北京師范大學(xué)利术、華東師范大學(xué)等名校優(yōu)秀碩博士畢業(yè)生呈野。他們中除了相當(dāng)一部分直接服務(wù)于一線(xiàn)教學(xué)外，還有許多老師走進(jìn)嘉祥教育集團(tuán)教育科研智庫(kù)及教育服務(wù)研發(fā)中心印叁，發(fā)揮智庫(kù)引擎作用被冒，服務(wù)決策、創(chuàng)新理論轮蜕、科學(xué)管評(píng)昨悼、指導(dǎo)實(shí)踐、引領(lǐng)未來(lái)跃洛，促進(jìn)嘉祥教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展率触。
嘉祥教育隨著自身不斷發(fā)展，仍在通過(guò)創(chuàng)建名師工作室汇竭、引入全國(guó)知名專(zhuān)家訪(fǎng)問(wèn)交流葱蝗，梯隊(duì)化、專(zhuān)業(yè)化培養(yǎng)教師隊(duì)伍细燎，通過(guò)一系列活動(dòng)搭建教師學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)平臺(tái)两曼，不斷把嘉祥打造成名師培養(yǎng)的搖籃。
教師的道路需要堅(jiān)持不懈的往前行走玻驻，嘉祥教育愿為每一位堅(jiān)持教育情懷的理想的老師提供平臺(tái)和機(jī)會(huì)悼凑，助力成就教育夢(mèng)想。
