不知不覺中迎來(lái)了我們的第三次《正面管教》課程内地，今天晚上侯爸給我們帶來(lái)了如何去鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)孩子伴澄。使我們感到很榮幸。
一阱缓、新知
? ? 聽侯爸的這節(jié)課秉版，讓我們學(xué)習(xí)了侯爸的正面管教之后，讓我知道了表?yè)P(yáng)是帶有目的性的茬祷，表?yè)P(yáng)結(jié)果清焕，另一種表?yè)P(yáng)過(guò)程，這時(shí)候我們就需要鼓勵(lì)孩子祭犯。
二秸妥、改變舊知
? ? 學(xué)習(xí)完這節(jié)課，使我對(duì)自己以往的態(tài)度有了更深層的了解沃粗，對(duì)孩子的教育不能按部就班粥惧，一味地表?yè)P(yáng)對(duì)孩子沒有好處，傳統(tǒng)的說(shuō)教最盅，只會(huì)讓孩子更恐懼突雪，以前我都不相信孩子能做好事情，經(jīng)過(guò)侯爸的這節(jié)課涡贱。讓我體會(huì)到了孩子能做的一定要放手讓孩子去嘗試做咏删。讓孩子學(xué)會(huì)有主見、獨(dú)立的一個(gè)優(yōu)良品質(zhì)问词。權(quán)利的放手督函，需要我們完全信任，并且告訴孩子，你什么都會(huì)做辰狡，相信孩子锋叨。這樣孩子才有一個(gè)追求卓越的動(dòng)力。對(duì)自己也有了一個(gè)大幅度的自信宛篇。我們要尊重孩子的意見娃磺，讓孩子有主見。
三叫倍、實(shí)踐
? ? ? ? 就說(shuō)說(shuō)我們班的一個(gè)孩子吧偷卧，每次一到吃飯的時(shí)候不吃，對(duì)飯能撒囈掙大半天都不吃段标，其他小朋友都吃完了他也不吃涯冠，我會(huì)跟他說(shuō)炉奴，趕緊吃飯吧逼庞，小朋友都吃完了，你還不吃瞻赶，他說(shuō)嗯老師不要嘛赛糟，我不喜歡吃，我會(huì)鼓勵(lì)他說(shuō)吃飯才可以長(zhǎng)高高這樣才有力氣砸逊，吃了飯也可以跟小朋友一起玩耍璧南。老師還會(huì)喜歡你。還會(huì)告訴他师逸，下次吃飯時(shí)司倚，不挑食，不講話篓像，并且自己動(dòng)手吃飯动知，老師會(huì)有小貼畫送給你。
? ? ? ? 聽了侯爸的這節(jié)課又讓我對(duì)孩子的教育有了新的認(rèn)識(shí)员辩。以后在教育孩子時(shí)不能一味地用傳統(tǒng)的教育方法來(lái)教育孩子盒粮。我們應(yīng)該以鼓勵(lì)的方式和孩子交流，溝通奠滑，讓孩子有了自己的觀點(diǎn)丹皱，體現(xiàn)自己的價(jià)值。
