建立個(gè)人知識(shí)體系其實(shí)很簡(jiǎn)單识椰。簡(jiǎn)單到你可能不相信赠潦，但等我說(shuō)出來(lái)之后，你就知道我不是在吹牛挥吵。
在閱讀知識(shí)時(shí)重父，我唯一要做的事情就是尋找最讓我觸動(dòng)刷新認(rèn)知和感同身受的點(diǎn)。我會(huì)在觸動(dòng)的地方做標(biāo)記忽匈，在空白處寫下根據(jù)自己經(jīng)歷大量能聯(lián)想到的思考房午，書讀完之后我會(huì)放上幾天，然后問(wèn)自己這本書最觸動(dòng)自己的是哪一個(gè)點(diǎn)丹允，這點(diǎn)可以是一個(gè)理論郭厌，一個(gè)案例袋倔，甚至是一句話，只要他真正觸動(dòng)我并能讓我發(fā)生真實(shí)的改變折柠，我就認(rèn)為這本書超值了宾娜，至于其他忘記就忘記了，我一點(diǎn)也不覺得可惜扇售。
而作者的知識(shí)體系和框架又與我何干呢前塔？我們不需要全盤掌握他人的知識(shí)體系，只需要掌握那些最能觸動(dòng)自己承冰，離自己需要的和經(jīng)歷相似的普遍性規(guī)律的知識(shí)华弓。暫時(shí)放棄一些離我們比較遠(yuǎn)的知識(shí)。
我無(wú)法理解的知識(shí)并不可怕困乒，只要持續(xù)學(xué)習(xí)寂屏，我不會(huì)損失什么，只有學(xué)的東西能觸動(dòng)自己并解決實(shí)際問(wèn)題娜搂，不管是讀書迁霎，上課還是自我反思或與人交談都是貼近自己的成長(zhǎng)方式，這樣的成長(zhǎng)不僅高效而且非常接地氣百宇，甚至能消除學(xué)習(xí)的焦慮考廉。
體系的本質(zhì)就是用獨(dú)特的視角將一些零散的獨(dú)立的知識(shí)概念和觀點(diǎn)整合為應(yīng)對(duì)這個(gè)世界的方法和技巧，每個(gè)人的認(rèn)知體系都是不同的恳谎。
高手們也是根據(jù)自己的關(guān)注點(diǎn)不斷收集該領(lǐng)域內(nèi)觸動(dòng)自己的信息芝此，然后加工整合形成獨(dú)特的認(rèn)知體系，所以我們要嘗試建立獨(dú)一無(wú)二的認(rèn)知體因痛。
這就是搭建個(gè)人知識(shí)體系的真相，打碎各家的認(rèn)知體系岸更，只取其中最觸動(dòng)自己的點(diǎn)或塊鸵膏，然后將其拼接成自己的認(rèn)知網(wǎng)絡(luò)。
真正的知識(shí)不是你知道了他怎炊，而是能運(yùn)用他幫助自己做出正確的選擇和判斷谭企，解決實(shí)際問(wèn)題。
在個(gè)人成長(zhǎng)領(lǐng)域沒有最優(yōu)最確定最權(quán)威的認(rèn)知體系评肆，只有最適合自己當(dāng)前狀態(tài)的認(rèn)知體系债查。
