2018.4.2（387~焦點367~92/99）
? ? ? 焦點語錄中講到~遇事憋三秒番宁，讓真相飛一會兒。穩(wěn)是改變的定海神針赖阻。穩(wěn)生定蝶押，定生慧。今天發(fā)生的一件事兒讓我對這幾句焦點語錄有了更深的理解和領(lǐng)會火欧。
? ? ? 事情是這樣的~晚讀結(jié)束后進入第一節(jié)夜自習棋电，其余班級都安定下來后還有一個班級仍然在晚讀茎截，但讀書聲中卻加雜著尖叫聲，吵鬧聲混雜一片赶盔。我正好在樓上巡查趕緊跑到這個班級里企锌，心里的確很生氣！? 真的非常氣憤Ｓ谖础撕攒！我覺察到自己的血氣在向上涌。我知道自己的情緒上來了烘浦。這個時候若穩(wěn)不住自己抖坪，出口會傷人的，對事情的真正解決闷叉，也是徒勞無益的擦俐。
? ? 感恩這個時候腦中跳出了一句焦點語錄~穩(wěn)生定，定生慧握侧，穩(wěn)是改變的定海神針蚯瞧！我站在講臺上一句話也不說，目光炯炯的掃視了一遍藕咏，瞬間教室里安靜下來状知。我在講臺上足足站了兩分鐘，讓自己的情緒平定下來孽查。我這才開口說話，請班長和其他班委一個個站起來坦喘，到講臺上來說明情況盲再，每人都要講明三個問題:（1）剛才發(fā)生了什么？（2）你當時在做什么瓣铣？（3）今后遇到類似事件你該怎么解決答朋？通過他們一個個說明情況，讓我了解到原來她們是想著明天要考歷史棠笑，今天的晚讀繼續(xù)延長了一會兒梦碗，期間有一個女生害怕飛到她身上的蟲子尖叫起來引起周邊同學的起哄。
? ? ? 在其他同學紛紛登臺說明情況的時候蓖救，臺下一個女生舉起了手引起了我的注意洪规，她像是有話要說，我讓她來到講臺上循捺，她深深地向同學們鞠了一躬斩例，表示對不起，因為她的膽怯尖叫从橘，引起了班里不安定念赶，給班集體抹黑础钠。接著她又淚眼汪汪的向我深深地鞠了一躬，說對不起叉谜，給學校帶來了不好的影響旗吁。我看她認錯態(tài)度誠懇又想到她可能的確膽兒小，就給了她一個大大的擁抱停局，安撫了她一下很钓。孩子趴在我的肩上聲音哽咽著連聲說謝謝。我告訴她膽子是慢慢嚇大的翻具，并趁機給同學們普及了一下怎么與蟲子等小動物共生的道理履怯。并對這位女生勇敢地站出來承認自己的問題，為她的擔責點贊裆泳！接著叹洲，我又啟發(fā)班里的其他同學，看還有沒有勇于起來承認錯誤的工禾？后排的一位高高大大的男生站了起來运提，我示意他走到前臺來。他主動承認剛才同學們讀書的時候他在說閑話闻葵，并保證今后認真讀書民泵，不再閑聊，制造混亂槽畔！我為了強化他這種改過的意識栈妆，讓他把自己的名字寫在了黑板上。他的名字叫“傲”厢钧，我趁機再對他做一次正向強化~我問他你能成為自己的驕傲嗎鳞尔？你能成為班集體的驕傲嗎？你能成為家族的驕傲嗎早直？你能成為學校的驕傲嗎寥假？他接連回答:能！能霞扬！能糕韧！能！我接著又問:你怎么才能成為一個驕傲者喻圃？他回答說:管理好自己萤彩，努力學習。那怎么才算管理好自己级及，努力學習呢乒疏？他又接著具體陳述自己的方法。我說同學們的眼睛都是一部照相機饮焦，記錄了你剛才說的一切怕吴。君子一言窍侧，駟馬難追喲！那學生使勁兒地點點頭转绷。我動員全班同學為他鼓掌激勵伟件。
? ? 下課鈴聲響了，短短15分鐘的時間抓住了這個契機為同學們上了一節(jié)微班會议经。感恩穩(wěn)生定斧账，定生慧，進而激發(fā)同學們學會自我覺察煞肾，自我管理咧织，自我成長。
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