最近有一部電視劇那是非常的熱啡专，《知否知否應(yīng)是綠肥紅瘦》這部電視劇主要是講北宋官宦家庭少女明蘭的成長、愛情制圈、婚姻故事们童，展開了一幅由閨閣少女到侯門主母的生活畫卷，講述一個(gè)家宅的興榮鲸鹦，古代禮教制度下的女性奮斗傳奇慧库。
女主人公明蘭給我啟示是非常大的。她最終憑什么能夠成功逆襲掌家馋嗜，離不開她的勤學(xué)苦練齐板，當(dāng)然，也離不開媽媽和盛老太太的教育葛菇！
一部戲演出了童年時(shí)的懵懂好奇;少女時(shí)的情竇初開;成年時(shí)的拼力奮進(jìn);困難時(shí)堅(jiān)韌不拔甘磨。可以說是淋漓盡致眯停。
她演得不光是明蘭济舆，更多的是趙麗疑她自己。
不是科班出身莺债，沒受過專業(yè)表演培訓(xùn)滋觉，竟然還有臉當(dāng)女主角……
這些負(fù)能量签夭，是趙麗穎所無法想象的。
通常藝人遇到這樣的問題椎侠，最常做的就是洗白第租，但是趙麗穎什么都沒做！
她開始了玩命似的工作我纪。
這么拼的她慎宾，最終憑借仙俠劇《花千骨》賺足了觀眾的眼淚，穩(wěn)穩(wěn)地進(jìn)入了一線女星行列宣羊。
到這里不由自主讓我想起了前不久看的一本書《終身成長》。她能夠成功逆襲不就是因?yàn)榻K身保持成長的心態(tài)嗎汰蜘？
這本書的作者是美國著人格心理學(xué)仇冯、社會(huì)心理學(xué)和發(fā)展心理學(xué)領(lǐng)域研究者，哥倫比亞大學(xué)威廉·蘭斯福德心理學(xué)教授族操，斯坦福大學(xué)行為心理學(xué)教授卡羅爾·德韋克苛坚。她的研究成果著作《自我理論：動(dòng)機(jī)、人格和發(fā)展的角色》被世界教育協(xié)會(huì)評選為年度好書色难。深受廣泛的贊譽(yù)泼舱。
卡羅爾·德韋克告訴我們的是人們的兩種思維模式，成長型思維和固定型思維枷莉，這兩種思維方式的不同以及這兩種思維模在各個(gè)領(lǐng)域的表現(xiàn)和運(yùn)用娇昙。最后進(jìn)述了如何培養(yǎng)成長型思維。
01成長型思維和固定型思維
固定型思維的人認(rèn)為很多事情是一塵不變的笤妙，很容易將事情作為評判的標(biāo)準(zhǔn)冒掌。他們對自己的評價(jià)要么會(huì)夸大，要么會(huì)縮小蹲盘，體現(xiàn)出自戀和自卑兩種心態(tài)股毫。他們更崇尚天賦洁墙，認(rèn)為一件事做不好是因?yàn)椴簧瞄L做這件伐厌，很多事情會(huì)歸結(jié)于運(yùn)氣沽瞭。
成長型思維的人欣賞天賦绳匀，但他們同時(shí)還是肯定努力寞钥。很多事情我們沒做到是因?yàn)椴粔蚺棵熨x不夠汰规，努力來湊根穷，就算有醇蝴，那也還需要99%的汗水吩坝。他們對自己的評價(jià)也會(huì)更加客觀。
固定型的思維會(huì)給人的內(nèi)心設(shè)限哑蔫，限制人的能力發(fā)展钉寝，讓人無法去挖倔無數(shù)的潛能弧呐，阻礙人的成就。
成長型思維潛意識(shí)里則能激發(fā)人的想法嵌纲，從而增強(qiáng)自身能力的提升俘枫，身體里的潛能可以無限放大，促進(jìn)人們的事業(yè)發(fā)展逮走，達(dá)到成就鸠蚪。
02成長型思維的體現(xiàn)
讓我印象最深刻的是成長型思維在體育和商業(yè)這一塊表現(xiàn)是由為清晰的。
成長型思維的家長對孩子的影響是非常大的师溅。
著名的藍(lán)球運(yùn)動(dòng)員邁克爾.喬丹茅信，在高中喬丹被校隊(duì)淘汰了。他失落的回家和媽媽傾訴墓臭，媽媽告訴那就回校好好訓(xùn)練蘸鲸。從此以后，他每天早上6點(diǎn)離開家到校練習(xí)窿锉。
在大學(xué)時(shí)酌摇，為了練習(xí)防守、投藍(lán)等動(dòng)作嗡载，每次輸了比賽都會(huì)加強(qiáng)練習(xí)窑多，對自己不滿意的地方適當(dāng)做出調(diào)整。體力和靈活度不如以前就刻意注重協(xié)調(diào)性和靈活度練習(xí)洼滚，始終保持良好狀態(tài)埂息。
他說，我可以接受失敗遥巴，但我無法接受從不去嘗試耿芹。
就是這樣一步一步著就成后來的藍(lán)球體育明星-邁克爾.喬丹。
成長型思維的領(lǐng)導(dǎo)對下屬的意義也是巨大的挪哄。
1980年吧秕，杰克·韋爾奇接管通用電氣，當(dāng)時(shí)這家公司價(jià)值140億美元迹炼。20年后砸彬，通用電氣估值高達(dá)4900億美元，成為世界上最有價(jià)值的公司斯入。
韋爾奇經(jīng)常和一線的工作人員交流砂碉，聽取他們的意見，從而吸收經(jīng)營之道刻两。韋爾奇認(rèn)為增蹭，這些工人是他應(yīng)該尊重和學(xué)習(xí)的對象。
他非常重視團(tuán)隊(duì)協(xié)作磅摹，自傳里他說過這樣一句話滋迈。
他說：“我不喜歡第一人稱霎奢，我人生中幾乎所有的事，都是和別人一起完成的……你在書中看到的‘我’饼灿，指的都是我所有的同事幕侠、朋友，和一些可能被我漏掉的人碍彭∥钏叮”
03如何培養(yǎng)成型思維
培養(yǎng)成長型思維我們需要四步，接受庇忌，觀察舞箍，命名，教育皆疹。
首先疏橄，我們得接受自己時(shí)不時(shí)或經(jīng)常會(huì)有固定型思維;
其次，認(rèn)真細(xì)想現(xiàn)在或者過去的生活墙基，是什么導(dǎo)致自己形成了固定型思維软族，找出問題的癥結(jié)所在刷喜。
再次残制，給自己的固定型思命名，可以是人名掖疮，書名初茶，電影名，給它打上一個(gè)標(biāo)簽浊闪。
最后恼布，自己對自己進(jìn)行教育。當(dāng)它出現(xiàn)并阻礙你時(shí)搁宾，你得學(xué)會(huì)和它溝通折汞。你需要向它說明自己為什么要這么做，讓它和你一起踏上行動(dòng)的旅程盖腿。
當(dāng)你遇到挫折爽待、壓力時(shí)，它又會(huì)出現(xiàn)翩腐。這時(shí)鸟款，你需要告訴它，你將怎樣計(jì)劃從挫折中鍛煉和成長茂卦。
貝爾說:“有時(shí)需要離開常走的大道,潛入森林,你就肯定會(huì)發(fā)現(xiàn)前所未見的東西”何什。
事實(shí)確實(shí)也是如此的，打破自己的慣性思維等龙，你會(huì)發(fā)現(xiàn)更遠(yuǎn)大的世界处渣，自己都沒法知道自己有多優(yōu)秀伶贰。
打破慣有的思維，遇見更好的自霍比。
