昨天中午看了這樣一則新聞方灾，家住武漢郊區(qū)的袁女士建蹄，是個80后碌更，兒子嘉嘉今年7歲，上小學二年級洞慎。小家伙聰明又可愛痛单，平時還算“母慈子孝”，但每晚一到寫作業(yè)就“雞飛狗跳”劲腿。12月10日晚旭绒，嘉嘉磨蹭到9時才寫完作業(yè)，媽媽一檢查焦人，頓時氣不打一處來挥吵，反復講過的幾道題嘉嘉又接連做錯。冷靜幾秒后花椭，袁女士耐著性子給兒子講解忽匈，督促其改正。其中一道題她講了好幾遍个从，抬頭一看兒子兩眼發(fā)直脉幢，明顯在走神，不由怒火中燒嗦锐，一個沒控制住就揚手猛扇了兒子一巴掌嫌松，孩子哇哇大哭，后來又是一頓猛咳奕污，還有點想吐萎羔。

等平靜下來，嘉嘉才告訴媽媽碳默，嘴里一顆松動的門牙不見了贾陷。媽媽以為牙齒掉肚子里了，想著可以拉出來的嘱根，就沒在意髓废。接下來幾天，因為孩子一直咳嗽该抒，到武漢兒童醫(yī)院檢查才發(fā)現慌洪，原來那顆掉落的牙齒被嗆進支氣管“堵死”，醫(yī)生連夜手術才取出來凑保。

類似的案例經常在網上看到冈爹，有父親打孩子的耳部，導致孩子耳鼓穿孔的案欧引；有父親用摩托車鎖把孩子打得頭破血流的案例频伤。

現在的許多家長在教育孩子這件事上倍感沮喪，覺得現在的孩子們不再像自己當年那樣聽話芝此，越來越不好管教了憋肖，特別是網上經常有少年叛逆離家出走因痛、抑郁、輕生的負面新聞瞬哼，無疑在給家庭教育敲響警鐘婚肆。家長在管教孩子時，說輕了不管事坐慰，說重了怕出事较性，左右為難。

父母首先應該理解孩子們?yōu)槭裁床辉傧袼麄円郧澳菢勇犜捔私嵴停郧澳切┬兄行У目刂剖侄螢槭裁磳裉斓暮⒆硬辉倨鹱饔昧嗽蘖ｔ數婪颞B德雷克斯認為，二十世紀中期以來發(fā)生的一系列重大的社會變化是造成孩子們的變化的直接原因糟港。一方面攀操，隨著人權運動的發(fā)展，人人都在爭取自己的權利秸抚，謀求完全的平等和尊重速和，成年人尤其是家庭中的女性已經不再給孩子樹立服從和順從的榜樣，孩子自然也希望得到平等和尊重剥汤。另一個重大變化是颠放，經濟條件的改善、生育觀念的改變吭敢、少子化的家庭結構碰凶，孩子們在家庭中的地位越來越高，被奉為“寶貝”鹿驼，在被寶貝著的同時也失去了各方面鍛煉的機會欲低。

中國式的家庭教育基本上可以分為兩種模式，嚴厲型和嬌縱型畜晰。在嚴厲型的家庭里砾莱，家長對孩子過度控制，大人要孩子怎么做凄鼻，孩子就得怎么做恤磷。只有父母才知道什么最好，孩子完全沒有選擇的余地野宜。即使是在吃飯問題上，如果父母說“吃熱乎乎的玉米粥就能扛過寒冷的雨天”魔策，孩子就得乖乖吃玉米粥匈子。只要孩子違反規(guī)則，就會受到懲罰闯袒。

而在嬌縱型的家庭里虎敦，孩子想怎么做游岳，就怎么做。家里沒有規(guī)矩其徙，孩子可以有無限制的選擇權胚迫。孩子儼然成了家中的“兒皇帝”，全家人都得圍著孩子轉唾那，孩子要星星访锻，父母不敢給月亮。作者就曾經見過一位媽媽闹获，抱怨她的孩子除了炸薯片之外什么都不吃期犬。當作者問她，孩子是從哪來的薯片避诽。她說“他不吃其他東西龟虎！我只好買給他啊沙庐！”孩子就這樣被培養(yǎng)成了小霸王鲤妥。

這兩種管教方式之所以長盛不衰，是因為我們很多家長固執(zhí)地認為嚴厲和懲罰是很管用的管教方式拱雏。只要父母一吼或一頓打罵棉安，孩子就會立馬停止錯誤行為，在短時間內保持乖巧古涧，有種立竿見影的效果垂券。

作者曾說過一句很受歡迎的話：“我們究竟是從哪里得到這么一個荒誕的觀念，認定若想要讓孩子做得更好羡滑，就得先要讓他感覺更糟?”

其實父母只看到懲罰的短期效果菇爪，從長遠來看，在懲罰中長大的孩子往往會采用四個“R”中的一種或全部來“回敬”父母柒昏。

1凳宙、憤恨（Resentment）——“這不公平！我不能相信大人”

2职祷、報復（Revenge)——“這回他們贏了氏涩，但我會扳回來的！”

3有梆、反叛（Rebellion）——“我偏要對著干是尖，以證明我不是必須按他們的要求去做∧嘁”

4饺汹、退縮（Retreat）——要么變得偷偷摸摸，“我下次絕不讓他抓到”痰催；要么變得自卑兜辞，“我是個壞孩子迎瞧。”

即使孩子們自己逸吵，也不會清醒地意識到自己在遭受懲罰時內心做了怎樣的決定凶硅，然而他們未來的行為就建立在這些潛意識上。

嬌縱型的管教模式扫皱，從長遠來看足绅，不論對大人還是孩子都是一種羞辱，并會造成一種不健康的相互依賴啸罢，而不是依靠自己和相互合作编检。

家長常常抱怨現在的孩子沒有責任心，殊不知這些都是自己的教育方式不當才導致的扰才，根源在于家長的管教方式允懂。當家長太嚴格和控制過多時，會讓孩子感覺做任何事情都會招來羞辱和痛苦衩匣，而認定自己不該再努力蕾总，孩子們培養(yǎng)不出責任感；當父母對孩子太過嬌縱時琅捏，會讓孩子覺得別人不照顧他就是不愛他生百，好像全世界都欠他的一樣，孩子同樣培養(yǎng)不出社會責任感柄延。

孩子的責任感只有在和善而堅定蚀浆、有尊嚴、受尊重的氛圍中搜吧，有機會去學習具備良好品格所需要的有價值的社會和生活技能時市俊，才能培養(yǎng)出來。

首先父母要明白滤奈，要想讓孩子長大后成為一個有能力的人摆昧，需要具備那些技能，才能在孩子成長過程中蜒程，有目標有計劃地加以系統(tǒng)性的培養(yǎng)鍛煉绅你。

在作者和史蒂芬.格倫博士合著的一本書中，就明確提出成為一個有能力的人所必需的“七項重要的感知力和技能”昭躺。

1忌锯、對個人能力的感知力——“我能行×祆牛”

2汉规、對自己在重要關系中的價值的感知力——“我的貢獻有價值，大家確實需要我”

3、對自己在生活中的力量或影響的感知力—“我能夠影響發(fā)生在自己身上的事情针史。”

4碟狞、內省能力強：有能力理解個人的錯啄枕，并能利用這種理解做到自律以及自我控制。

5族沃、人際溝通能力強：善于與他人合作频祝，并在溝通、協(xié)作脆淹、協(xié)商常空、分享、共情和傾聽的基礎上建立友誼盖溺。

6漓糙、整體把握能力強：以有責任感、適應力烘嘱、靈活性和正直的態(tài)度來對待日常生活中的各種限制以及行為后果昆禽。

7、判斷能力強：運用智慧蝇庭，根據適宜的價值觀來評估局面醉鳖。

目標明確了，還要選對方法哮内。只知道了要培養(yǎng)孩子那些技能還不夠盗棵，父母還要學習用什么樣的管教方式才能培養(yǎng)出孩子的七項重要的感知力和技能？其實有些父母也不喜歡過度控制或者嬌縱北发，但又不知道還有什么其他辦法纹因，他們只能在這兩種無效管教方式之間來回搖擺。

那么除了嚴厲和嬌縱鲫竞，有沒有既不嚴厲也不嬌縱的其他的管教方法呢辐怕？有，那就是正面管教从绘。這種方式與嚴厲型和嬌縱型管教方式的最大區(qū)別寄疏，就是正面管教對孩子和大人都不造成羞辱。

沒有父母不愛自己的孩子僵井，但不是每個父母都懂得怎么愛自己的孩子陕截。想當好父母并不是一件容易的事情，光有愛心是遠遠不夠的批什，還需要學習方法和技巧农曲。但不管怎樣，都別忘了當初愛孩子的初衷，只是希望孩子們健康快樂地成長乳规。