一所小學(xué)的課堂上玖瘸，女老師正在上繪畫課贤斜【冢“今天斤富，你們想到什么凿将，就可以畫什么讶泰∽髅模”老師計(jì)劃用一種完全開放的形式饱溢，來培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)作、想象能力狞山。于是全闷，各種造型獨(dú)特、色彩艷麗的昆蟲萍启、動(dòng)物躍然紙上总珠。
但老師發(fā)現(xiàn)，有一個(gè)小男孩的畫風(fēng)卻有些異常：他用黑色畫筆勘纯，把白色的畫紙全部涂黑局服，而且一張接著一張，非常專注驳遵。其他同學(xué)都放學(xué)了腌逢，空蕩蕩的教室里，小 男孩依然埋頭涂黑超埋，“沙沙”作響的畫筆聲讓老師們面面相覷搏讶。夜幕降臨，家里的臺(tái)燈下霍殴，小男孩“沙沙”的作畫聲一刻沒有停息媒惕。年輕的父母以為孩子得了什么 病，憂心忡忡来庭。
醫(yī)生問小男孩在畫什么妒蔚，小男孩根本無暇應(yīng)答，只顧一張接著一張地“沙沙”涂黑……終于月弛，小男孩被送進(jìn)了醫(yī)院肴盏。白發(fā)蒼蒼的 老專家被請了出來，他坐著輪椅帽衙，和一大群醫(yī)生一道給孩子會(huì)診菜皂，但依然不得其解。白色的病房里厉萝，小男孩創(chuàng)作完成的黑色紙片已經(jīng)鋪了滿滿一地恍飘，但他依然沒有任 何“輟筆”的跡象……
細(xì)心的女老師在小男孩的課桌里發(fā)現(xiàn)了一盒拼圖游戲，頓時(shí)恍然大悟：莫非小男孩創(chuàng)作的是一件拼圖作品谴垫？于是章母，老師、家長和醫(yī)生護(hù)士一起動(dòng)手翩剪，在地板上將一張張黑紙片拼接起來乳怎。漸漸地，一個(gè)黑色的形象展現(xiàn)在了人們的眼前前弯。
誰也沒有想到蚪缀，小男孩創(chuàng)作的是一只碩大無比的大鯨魚秫逝，他一刻不停地畫出的無數(shù)張黑色畫面，正是為了拼出自己想象中的大鯨魚椿胯。鯨魚碩大的身體上筷登，打出了該片的廣告語：“如何鼓勵(lì)一個(gè)孩子？你必須發(fā)揮自己的想象力哩盲∏胺剑”廣告呼吁人們來支持兒童發(fā)展基金會(huì)。
