聽黃紹裘老師講解SAT閱讀有感
今天新課堂學(xué)習(xí)主要分為四個內(nèi)容颜价。第一個內(nèi)容是與厲曉棟老師和高杉老師溝通SAT數(shù)學(xué)宗師班的問題涯保，請他們提出修改意見，幫助SAT數(shù)學(xué)宗師班課程內(nèi)容的完善周伦；第二個內(nèi)容是聽黃紹裘老師講解SAT閱讀如何上課夕春；第三個內(nèi)容是督導(dǎo)老師和我們分享新課堂的督導(dǎo)工作和學(xué)生的把控；第四個內(nèi)容是旁聽新課堂理科老師的講課大賽专挪。其中及志，讓我印象最深的，是黃紹裘老師講解的SAT閱讀寨腔。
雖然黃紹裘老師分享的是SAT閱讀的教學(xué)方法速侈，但對我也有很大的啟發(fā)。
1.有效的教學(xué)迫卢，講知識點其實是在講數(shù)學(xué)邏輯锌畸，講題目其實是講思維和方法。這當(dāng)然不是黃紹裘老師的原話靖避，是我根據(jù)他的“有效的教學(xué)，看上去是在講文章比默，實際上是在講邏輯幻捏；看上去是在講題，實際上是在講方法”和自己教學(xué)經(jīng)驗結(jié)合起來的產(chǎn)物命咐。例如篡九，高中階段學(xué)了很多函數(shù)，線性函數(shù)醋奠、二次函數(shù)榛臼、多項式函數(shù)伊佃、指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)沛善、三角函數(shù)等航揉，我們怎么把這么多函數(shù)的知識點全部傳授給學(xué)生？一定要體現(xiàn)出數(shù)學(xué)邏輯：
①有哪些函數(shù)：六類基本初等函數(shù)函數(shù)金刁；由六類基本初等函數(shù)通過有限次的運算得到的初等函數(shù)帅涂。
②研究函數(shù)的哪些內(nèi)容：
1) 定義（定義域、值域）
2) 圖像
3) 性質(zhì)（增減性尤蛮、奇偶性or對稱性媳友、有界性、周期性）
上述兩點幾乎可以囊括所有高中數(shù)學(xué)要求的所有函數(shù)知識产捞。按照這個邏輯講解知識點醇锚，不僅思路清晰，學(xué)生更容易記住坯临，還方便學(xué)生復(fù)習(xí)和自我檢查哪些知識點還未掌握焊唬。
2.對學(xué)生速度不夠的認(rèn)識。學(xué)生解題速度不快尿扯，答卷時間不夠求晶，怎么辦？限時訓(xùn)練不是解決問題的根本方法衷笋。我們需要認(rèn)識學(xué)生速度不夠的根本原因芳杏，可能原因有
①沒有掌握正確的閱讀方法（SAT數(shù)學(xué)也同樣需要閱讀方法）。
②題型不熟辟宗。
這些原因都屬于學(xué)生的基本功爵赵，而不是靠限時訓(xùn)練就能解決的，這時泊脐，需要把學(xué)生的基本功打牢空幻。
3.教學(xué)感受。作為教師容客，時時刻刻需要思考的問題是：
①什么才是最重要的秕铛？
②這些內(nèi)容對學(xué)生到底有沒有幫助？
③方法對學(xué)生是否適合缩挑？
仿佛思考這三點但两。從哪里出發(fā)呢，要從還原學(xué)生在考場中的感受出發(fā)供置。
當(dāng)然谨湘，除了黃紹裘老師的講解，其他幾項內(nèi)容也讓我收獲頗多。從宗師班的修改意見中紧阔，給我最大觸動的是“從目的出發(fā)坊罢，教學(xué)的內(nèi)容要達到開設(shè)宗師班的目的”。下午最后去旁聽了新課堂理科老師的講課大賽擅耽，可惜之前培訓(xùn)結(jié)束得比較晚活孩，所以我去講課大賽的時候已經(jīng)接近尾聲了，這也是挺遺憾的秫筏。
