當(dāng)孩子出現(xiàn)問題時怎么辦矛市？
1批評教育疗琉？
2懲罰
3理解孩子的行為价淌，提出建設(shè)性的孩子可以接受的建議？
《正面管教》作者 簡·尼爾森
翻譯 玉冰
當(dāng)孩子有不良行為的時候一般心里缺少愛股囊，首先要對孩子表示理解。然后提出有建設(shè)性的建議更啄。
幫助別人稚疹，還要以尊重人的方式，不要傷害他人自尊祭务。
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在五年級的一個班會上内狗，老師讓同學(xué)們做頭腦風(fēng)暴，對兩名因?yàn)闆]有聽到上課鈴聲而遲到的同學(xué)討論邏輯后果义锥。下面是學(xué)生們列出來的后果清單柳沙。
? ? ? 1讓他倆把名字寫在黑板上
? ? ? ? 2讓他倆放學(xué)后留下來，他們上課遲到幾分鐘就留幾分鐘拌倍。
? ? ? ? 3扣除他倆明天的課間休息時間偎行，他們遲到了幾分鐘，就扣幾分鐘贰拿。
? ? ? ? ? 4取消她倆明天的課間休息蛤袒。
? ? ? ? ? 5向他們吼叫。
這些所有的辦法都是對遲到行為的懲罰膨更，我們懲罰的目的是希望他們下次不要遲到妙真。那實(shí)際要解決的問題是他們下次不遲到。為了這一根本問題荚守，我們應(yīng)該怎么做呢珍德？
然后，老師讓大家忘記邏輯后果矗漾，為有助于遲到的同學(xué)準(zhǔn)時回到教室的解決方案锈候，做一次頭腦風(fēng)暴。下面是他們列舉出來的解決問題方案清單敞贡。
? ? ? ? ? 1大家可以一起喊:“打鈴了”泵琳。
? ? ? ? ? 2遲到的同學(xué)可以在靠近電鈴的地方玩。
? ? ? ? ? ? 3把電鈴調(diào)的更響一點(diǎn)。
? ? ? ? ? ? 4遲到的同學(xué)可以選一個好朋友获列，提醒他該回教室了谷市。
? ? ? ? ? 5打鈴的時候，大家可以拍拍那兩個同學(xué)的肩膀击孩。
對比可以看出第一個清單是用來傷人的迫悠，第二個清單是用來幫人的。
孩子可以選擇一個解決方案巩梢。
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當(dāng)你的孩子玩壘球的時候打破了窗戶创泄。你倆解決問題的辦法是一起修好玻璃。所需材料用孩子的零花錢來買括蝠，你就做到了相關(guān)鞠抑，尊重，合理又跛，有幫助碍拆。只要你不責(zé)備孩子。并且把錯誤看做是學(xué)習(xí)的機(jī)會慨蓝，你和孩子不但在練習(xí)解決問題的技能感混，而且在相互尊重，并且會共享高質(zhì)量的親子時光礼烈。
目的在解決問題弧满，而不是批評責(zé)備。
解決問題此熬，相互尊重庭呜，從錯誤中獲得學(xué)習(xí)的機(jī)會，進(jìn)步犀忱。
犯錯誤并不可怕募谎，只要不因范了錯誤而痛責(zé)自己，并且把錯誤作為一個學(xué)習(xí)的機(jī)會阴汇。一個學(xué)習(xí)途徑数冬。
每個人都會犯錯誤，從中吸取教訓(xùn)進(jìn)步搀庶。
