? 讀書
? 渴望變得更強(qiáng)是人的天性拴袭，就算是動(dòng)物也會去拼命爭奪最強(qiáng)的地位挥转。讀書的目的最開始自己定義為追求強(qiáng)大的道路，我開始虔誠的進(jìn)行自己的朝圣之路靶溜。
? 到過西藏的人都知道朝圣這兩個(gè)字當(dāng)你站在布達(dá)拉宮那邊心情就是在朝圣眯杏，我盡全力開始虔誠的和書中前人或者是名家的思想對話稍算，當(dāng)我在讀書的時(shí)候他們就坐在我的面前，洋溢著喜悅笑聲輕到讓人感覺不到役拴，因?yàn)槿绻曇艉艽笈率菚绊懙轿疫@個(gè)朝圣者糊探，所有的思想所需要的不是抨擊而是理解，用作者的心情來理解用書中角色立場來理解河闰，我不想帶著那種上帝視角來對待書籍科平，我們也許喜歡真善美得結(jié)局可是世界還是有很多灰色。
? ? 讀書讓生活充滿了趣味性姜性，生活被讀書而侵染的更加美好瞪慧。我后來雖然慢慢的將讀書視為自己生活較為放松的時(shí)刻，但那種虔誠卻無法消散部念，在我的心中那些故事思想都從來都沒有降低過地位弃酌，偏偏自己是個(gè)博愛不專一的花花公子氨菇，所以這些書在心中地位其實(shí)難分伯仲。
? ? 三世回眸兩相望妓湘，幾成追憶幾成思查蓉。在讀書的路上其實(shí)只有一個(gè)人前行，但是從不寂寞榜贴⊥阊校回首的時(shí)候有追憶也有思念。
